REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

LA INFERENCIA
COMO PROCESO
COGNITIVO
BÁSICO
Yolanda Bonalde
Yhaimer Terán
Mariana Díaz
La Urbina, febrero 2013 Glenda Romero
Neida Ávila
PROPÓSITO DE LA PRESENTACIÓN

Estudiar la
importancia de las
inferencias como
proceso cognitivo
básico, necesario
para la comprensión
de las diferentes
situaciones de la
vida.
 ¿QUÉ SÓN LAS INFERENCIAS?

Según Ríos (2001), es la operación cognitiva mediante

la cual de una verdad conocida se pasa a otra no
conocida; nos creemos justificados a admitir una
conclusión por el hecho de haber aceptado una o
varias premisas.

Es una estrategia fundamental para la comprensión de

textos, cuyo propósito es construir significados.
Poggioli (2005)
 ¿QUÉ SÓN LAS INFERENCIAS?

Son estrategias de elaboración verbal que permiten

recuperar y organizar la información de un texto para
vincularla al conocimiento previo. (Moya, 2006)

Las inferencias se consideran tan esenciales que nos

mueven a creer que forman el núcleo de la comprensión, de
la interpretación y de la explicación humana. (Ríos, 2001)
¿CÓMO SE TRABAJA LA INFERENCIA?

 La inferencia es un proceso y un producto

Proceso: Implica decir que información se reúne

de la información

Producto: Resultado de un proceso de

razonamiento

 Puede tener múltiples representaciones:

Temporal
Estadística
Lectura
Definición
 SABÍAS QUE…

 POSEE 3 FASES

1. Recogida:
Información
relevante

2. Uso e integración de la
información:
Establecimiento de
relaciones y estimación
de probabilidades

3. Muestreo:
Selección
 ¿PARA QUE REALIZAR INFERENCIA?

¿ PARA QUÉ REALIZAR

LAS INFERENCIAS?

COMPRENDER LA INFORMACIÓN
FACILITADA EN UN TEXTO

IR MAS ALLA DE LA INFORMACIÓN

LLEGAR A CONCLUSIONES DE
DATOS NO PRECISADOS

DEDUCIR EL SIGNIFICADO DE
ALGO POR EL CONTEXTO
 PARA TOMAR EN CUENTA…

LAS INFERENCIAS Y SU VINCULACIÓN CON

LA COGNICIÓN HUMANA

Bruner (en Poggioli, 2005) identificaba la mente

humana como una máquina de inferencias. Al
referirse a su destreza para activar el conocimiento ya
almacenado y utilizarlo para organizar e interpretar la
nueva información entrante.
 PARA TOMAR EN CUENTA…

La Cognición
humana es el estudio
de cómo cerebro
humano piensa.

Como tema del estudio, la cognición humana tiende

para ser más que solamente teórica en que sus teorías
conducen a los modelos de trabajo que demuestran el
comportamiento similar al ser humano pensamiento.
 PARA QUE SE DE LA INFERENCIA EN LA
COGNICION HUMANA DEBEN OCURRIR LOS
SIGUIENTES PROCESOS:

a) Procesos cognitivos básicos o simples:

En un primer grupo, pueden incluirse los llamados

procesos cognitivos simples o básicos:
1. Sensación
2. Percepción
3. Atención y concentración
4. Memoria

b) Procesos cognitivos superiores o complejos

1. Pensamiento
2. Lenguaje
3. Inteligencia
Ejemplo de inferencias
UN EJEMPLO PARA ANALIZAR
ROSA LLEVABA DOS AÑOS TRABAJANDO INTENSAMENTE EN
UN GUIÓN BAJO LA LUPA DE SUS LECTORES, PERO NO
ACABABA DE REDONDEARLO. POR FIN, DESPUÉS DE UN
ÚLTIMO ESFUERZO, SE LO ENTREGÓ A SU EDITOR. OBTUVO
MUY BUENAS REGALÍAS, QUE LE CAYERON DEL CIELO
MIENTRAS SEGUÍA ESCRIBIENDO Y GANÓ UN PREMIO AL
MEJOR GUIÓN ORIGINAL. A PARTIR DE ESE MOMENTO FUE
MUY COTIZADA POR PRESTIGIOSOS CINEASTAS.
 ¿QUÉ SE DEBE TOMAR EN CUENTA
PARA COMPRENDER CORRECTAMENTE
ESTE EJEMPLO?

EL LECTOR DEBE DISPONER

PREVIAMENTE DE IDEAS TALES
COMO:

Que escribir es una Que hay

ocupación lenta y profesionales que
costosa viven de sus escritos

Que los escritores

Que los guiones generalmente tienen
son textos lectores que le admiran
 ASÍ PODEMOS INFERIR QUE…

•Ese guión triunfó.

•Que previamente a la culminación del guión el
prestigio de la escritora estaba en cuestión.
•Que el guión era nuevo y diferente.
•Que sirvió para una película y probablemente por ello,
ganó un premio.
 PARA QUE LA SITUACIÓN DE LA
COMUNICACIÓN SE DE CON ÉXITO

EL SUJETO DEBE
POSEER
CONOCIMIENTOS
PREVIOS NECESARIOS
RELACIONADOS CON
LO QUE LEA O
ESCUCHE.
EL CONOCIMIENTO
DEBE COMPARTIRSE
CON EL QUE
ESCRIBA O CON EL
QUE SE CONVERSE.
 REFERENCIAS

Ríos, P (2001) La Aventura de Aprender. Venezuela: COGNITUS

Poggioli, L (2005). Estrategias de Adquisición de Conocimiento.

Venezuela: FUNDACIÓN POLAR

Moya, C (2006). Relevancia e Inferencia: Procesos Cognitivos

Propios de la Comunicación Humana