Presentación de la asignatura

Docente: Mg. Mariela Gonzalez Said de la Oliva

Horario: martes (08:45 a 10:15 y jueves 7:15 a 09:30 a.m.)
Correo electrónico Institucional:

RECOMENDACIONES:
1. Asistencia Puntual.
(se toma asistencia y se cierra el sistema)
2. No utilizar el celular durante la clase.
3. Asistir correctamente presentado a clase.
4. Criterios actitudinales:
C1= RESPONSABILIDAD (5p)
C2= PUNTUALIDAD (5p)
C3= RESPETO (5p)
C4= PARTICIPACIÓN ACTIVA (5p)
5. Presentación del sílabo.
Presentación de Silabo
Evaluación de Entrada
 METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Competencia:
Comprende y genera conocimiento científico como aspecto
relevante de su actividad universitaria para entender la realidad
circundante seleccionando las estrategias, métodos y técnicas de
investigación acordes al tema de interés.

TEMA 01: EL CONOCIMIENTO

DOCENTES

Mg. MARIELA GONZALEZ SAID

Mg. MANUEL RAMOS DE LA CRUZ
Semana 1
SESIÓN 01
EL CONOCIMIENTO

¿Qué es el
conocimiento?

¿Qué tipos de
conocimiento
existen?
 CONTENIDOS CONCEPTUALES

El Conocimiento
1. Definición
2. Elementos básicos
3. Jerarquías
4. Tipos
5. Características
6. Ejercicio práctico

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Discrimina los tipos de

conocimiento.
Observa atentamente este VÍDEO
y realiza anotaciones…
Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=
L-sVK-kQNwo
El conocimiento
 EL CONOCIMIENTO

¿Qué es el
El conocimiento es la
conocimiento?
capacidad de actuar,
procesar e interpretar
información para
generar más
conocimiento o dar
solución a un
determinado problema.

Fuente: http://es.slideshare.net/henry34/conocimiento-y-ciencia
 1.¿Qué es el conocimiento?
Del
El conocimiento es el El conocimiento es la
resultado del acto o forma con la cual, el ser
acción de conocer, esta
Latín

humano se relaciona con

acción supone un la realidad.
proceso mental a través
del cual el ser humano El conocimiento es la
logra reflejar los resultante entre las
Cognoscere o conocer

fenómenos de la interacciones entre el

realidad. sujeto y el objeto.

• El conocimiento es el cúmulo de información que la

especie humana ha ido adquiriendo sobre la naturaleza y
sobre sí misma. León y Montero (1997)
Fuente: http://es.slideshare.net/henry34/conocimiento-y-ciencia
2.¿Cuáles son los elementos básicos
del conocimiento?

PROCESO
COGNITIVO

REPRESENTACIÓN
SUJETO DEL OBJETO DEL
MENTAL
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO

En el conocimiento se dan siempre tres elementos:

1. UN SUJETO que conoce y está dotado de facultades para hacerlo.
2. UN OBJETO sobre el que recae la actividad y la unión o mediación
entre ambos.
3. PROCESO CONGNITIVO que hace que se forme la idea o
representación mental.
A. SUJETO COGNOSCENTE
TIENE FACULTADES
COGNITIVAS

POSEE EMOCIONES
DIVERSAS

ES CAPAZ DE UNA
EXPERIENCIA SENSIBLE

PERTENCE A UN GRUPO
SOCIAL
B. PROCESO COGNITIVO

REPRESENTACIÓN
MENTAL Deseo de
conocer

Capacidad
para
Aprender Objeto

Capacidad
para
El sujeto observa al
expresar lo
objeto conocido
 C. OBJETO DE ESTUDIO

TODO
AQUELLO OBJETOS OBJETOS
QUE ES CONCRETOS ABSTRACTOS
CAPTADO
3. Jerarquías de los significados
(Alain Godbout, 1999)

Contexto Propósito
Sabiduría
Contexto Mente
histórico
Definir
Contexto Conocimiento dirección
estratégico
Tomar
Contexto Información decisiones
de gestión
Procesar
Contexto transacciones
Datos
operacional
Sergio Fuenlabrada (2000)
 4. Tipos de conocimiento

CONOCIMIENTO

sus

TIPOS

son

CONOCIMIENTO CONOCIMIENTOC
RAZONAMIENTO
EMPÍRICO IENTÍFICO
ESPECULATIVO
ESPONTÁNEO

Video 2
https://www.youtube.com/watch?v=vGv20
Tipos de conocimientos ErwsFg
FUENTE: Módulo de Metodología de la Investigación-USMP
Ejemplos de TIPOS DE CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Albert Einsten publicó la TEORÍA DE LA
RELATIVIDAD, representada en: E = mc2
Que establece que la energía (E ) es igual a la masa (m )
por la velocidad de la luz (c ) al cuadrado.

CONOCIMIENTO EMPÍRICO
ESPONTÁNEO
Raúl y Lorena todas las noches juegan en el
casino y casi siempre ganan dinero.

RAZONAMIENTO ESPECULATIVO
Los gatos negros por la noche traen mala suerte.
5. El conocimiento: Características

CONOCIMIENTO RAZONAMIENTO CONOCIMIENTO

EMPÍRICO ESPONTÁNEO ESPECULATIVO CIENTÍFICO
Es espontáneo Es resultado del Es objetivo
pensamiento imaginativo
Es cotidiano Se basa en la especulación, Es racional
el mito, la magia
Es ametódico: La ausencia de Posee construcciones Es metódico
métodos de investigación determina apriorísticas y
que sus resultados permanezcan en distorsionadas de la
el nivel empírico. realidad

Resultados poseen bajos niveles de Se basa en la tradición Resultados confiables y

confiabilidad y de generalización generalizables
Persigue fines prácticos Tiene finalidad teórica

Es asistemático Es sistemático

Es dogmático Es falible
 Diferencias entre investigación científica,
conocimiento empírico y razonamiento especulativo

FUENTE: DÍAZ N., Patricio (2009). Metodología de la Investigación Científica y bioestadística. . Pag :31
Ejercicio Práctico 01
1. Discrimina los tipos de conocimiento:

CONOCIMIENTO
EMPÍRICO
ESPONTÁNEO

RAZONAMIENTO
ESPECULATIVO

CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

2. Luego sustenta tu respuesta explicando porque seleccionaste

el tipo de conocimiento.
 ENUNCIADO TIPO DECONOCIMIENTO SUSTENTA TU RESPUESTA

1. Si antes de salir a la calle,

nos percatamos de que el
cielo esta nublado lo más
probable es que llevemos un
paraguas.

2. Las causas de rotación de la

tierra.

3. La ley de gravitación universal

4. La sensación de fríos se
incrementa por las noches en
el invierno.

5. A mayor demanda de un
producto, mayor precio.
 ENUNCIADO TIPO DECONOCIMIENTO SUSTENTA TU RESPUESTA

6. Nuestros buenos actos

en la tierra serán
recompensados en el
cielo

7. Cuando llueve aumenta

el caudal del río.

E=mc2
8. E es energía, m es
masa y C constante de
aceleración

9. Pasar el huevo a los

bebes les quita el susto.

10. La gente mala irá al

infierno.
 Corrección del
Ejercicio Práctico
 ENUNCIADO
1. Si antes de salir a la calle,
nos percatamos de que el
cielo esta nublado lo más
probable es que llevemos un
paraguas.
2. Las causas de rotación de la
tierra.
3. La ley de gravitación universal
4. La sensación de fríos se
incrementa por las noches en
el invierno.
CONOCIMIENTO
5. A mayor demanda de un
producto, mayor precio.
TIPO DECONOCIMIENTO SUSTENTA TU RESPUESTA
CONOCIMIENTO Es un aprendizaje cotidiano
EMPÍRICO Persigue fines prácticos.
ESPONTÁNEO La población lo aprendió en
forma espontánea y práctica.
CONOCIMIENTO Es objetivo y racional.
CIENTÍFICO
Es sistemático y teórico.
CONOCIMIENTO Es objetivo y racional.
CIENTÍFICO
Es sistemático y teórico.
CONOCIMIENTO Es un aprendizaje cotidiano
EMPÍRICO Persigue fines prácticos.
ESPONTÁNEO La población lo aprendió en
forma espontánea y práctica
Es objetivo y racional.
CIENTÍFICO
Es sistemático y teórico.
 ENUNCIADO TIPO DECONOCIMIENTO SUSTENTA TU RESPUESTA
RAZONAMIENTO Se basa en la
6. Nuestros buenos actos
en la tierra serán ESPECULATIVO especulación, el mito
recompensados en el y la magia.
cielo
CONOCIMIENTO Es un aprendizaje cotidiano
7. Cuando llueve aumenta
el caudal del río. EMPÍRICO Persigue fines prácticos.
ESPONTÁNEO La población lo aprendió en
forma espontánea y práctica
CONOCIMIENTO Es objetivo y racional.
E=mc2
8. E es energía, m es CIENTÍFICO
masa y C constante de
Es sistemático y teórico.
aceleración
RAZONAMIENTO Se basa en la especulación,
9. Pasar el huevo a los
bebes les quita el susto. ESPECULATIVO el mito y la magia.

RAZONAMIENTO Se basa en la especulación,

10. La gente mala irá al
infierno. ESPECULATIVO el mito y la magia.
 ¿Qué aprendí
hoy?
¿Cómo aplico lo
aprendido en mi
vida?
¿Para qué me
servirá este
tema?