Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad de Educación a Distancia

Actividad de aprendizaje N°3

NRC: 7423

Equipo Nro. 5

Gutiérrez Rosero Vanessa Stephania

Jaitia Chugcho Carlos Agustín

León Coveña Jessica Alexandra

Masache Merchan Anderson Patricio

Mera Robles Mirian Paola

Lectura Crítica

MSc. Vera Leon Judit Ernestina

Quito, 23 de enero de 2023

Link de la infografía: https://www.canva.com/design/DAFYIenHCjY/C2FwE-
7StkicEG4Pkz3oGw/watch?utm_content=DAFYIenHCjY&utm_campaign=desig
nshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Rúbrica de la actividad (obligatorio incluirla al final de su trabajo)

Criterios de evaluación Puntaje Calificación Observación
Contenido 8
Jerarquización de ideas 4
Capacidad de síntesis 3
Sintaxis 3
Ortografía 2
TOTAL 20
 LECTURA DENOTATIVA
¿Qué es la lectura denotativa ?
Según Araque ( 2022), manifiesta que el lenguaje
denotativo es aquel que se ajusta rigurosamente
a la realidad famosa por los hablantes.
Su objetivo es comunicar directamente y con
total claridad a fin de que el mensaje sea unívoco,
que no haya posibilidad de doble lectura.
Características
Este tipo de lenguaje se caracteriza por varios aspectos.
Según la autora Briceño 2020.
Se lo considera un lenguaje de tipo literal
Es muy fácil de identificar
Es un lenguaje que se utiliza todos los días y no se usa en el área literaria
Su lenguaje se enfoca principalmente en el acontecimiento.
Su nivel de objetividad es muy grande por tal razón el receptor entiende
muy bien el mensaje.
Produce estímulos sensoriales, perdurar en el tiempo
Tiene información clara y objetiva
No incluye opiniones personales, de sentimientos o emociones

Usos
1. Es posible distinguir hecho de opiniones.
2. Desarrollo del nivel literal de lectura: reconocimiento
del paratexto.
3. Comprensión del significado sobre el significante.
4. Interpretación general de la lectura.
5. Conocer el uso literal de la palabra y en qué
contexto usarla.
6. Desarrollar competencias. lingüística.

¿Cómo se usa el Lenguaje denotativo ?

Al lenguaje denotativo se lo puede utilizar en textos

o en mensajes que necesiten brindar un tipo de
información que sea ante todo objetiva, que tenga
claridad y que sea precisa. Este tipo de lenguaje es
fácil de utilizar puesto que para hacerlo,
simplemente basta con no cambiar o variar las
palabras dentro del contexto. Es utilizado entonces
en los siguientes contextos: Textos científicos,
Periodismo, recetas de cocina. (Briceño 2020).
Importancia

Permite expresar de manera clara la información que

necesita ser compartida. Al ser un lenguaje directo evita
que se presente diferentes interpretaciones mantienen
la veracidad del lenguaje para el lector, es por eso que es
ideal para poder hablar o para dirigirse al pùblico con
profesionalismo, imparciabilidad y objetividad. (Briceño
2020).
Ejemplos:
Los gremialistas convocaron a un paro de 48 horas para el próximo jueves.
La nafta súper aumentó un 4 %.
Las vocales abiertas son ‘a’, ‘e’ y ‘o’; las cerradas, ‘i’ y ‘u’.
Trabajo de 9 a 18 h.
Cerrado por vacaciones.
Referencias bibliográficas
Briceño V., Gabriela. (2020). Lenguaje denotativo. Recuperado el 11 enero, 2023, de CRÉDITOS
Euston96: https://www.euston96.com/lenguaje-denotativo/ Gutiérrez Rosero Vanessa
Araque, J. A. (07 de Junio de 2022). Lectura denotativa. UDOE. Obtenido de Stephania
Jaitia Chugcho Carlos Agustín
https://udoe.es/lectura-denotativa/ León Coveña Jessica Alexandra
Amaguaña, C. (2012). UNIVERSIDA técnica DEL NORTE. Masache Merchan Anderson
http://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/1691/1/05%20FECYT%201212 Patricio
%20TESIS.pdf Mera Robles Mirian Paola
 HABLEMOS SOBRE LA
LECTURA
CONNOTATIVA
¿QUÉ ES LA LECTURA CONNOTATIVA ?
CORRESPONDE A UNA COMPRENSIÓN MÁS PROFUNDA DEL
MENSAJE, EN DONDE SE INTERPRETAN IMÁGENES Y FIGURAS, SE
DEDUCE LA LECCIÓN QUE NOS DEJA LA LECTURA AYUDÁNDONOS A
SACAR INFERENCIAS. EL PROPÓSITO DE ESTE TIPO DE LECTURA ES
DESCUBRIR ELEMENTOS OCULTOS DE INFORMACIÓN. LA LECTURA
CONNOTATIVA PUEDE PROPORCIONAR UNA INTERPRETACIÓN
INTUITIVA, PREDECIBLE E HIPOTÉTICA DE LAS INTENCIONES, POSIBLES
MOTIVOS O SUGERENCIAS DEL AUTOR (CASTILLO 2010).

CARACTERÍSTICAS
SEGÚN GONZÁLEZ (2021):
EMPLEA PALABRAS EN SENTIDO FIGURADO.
EL LECTOR ES SUBJETIVO FRENTE AL TEXTO.
LA CONNOTACIÓN SE UTILIZA EN LOS TEXTOS
LITERARIOS.
INTERPRETACIÓN INDIVIDUAL Y EMOCIONAL.
PERMITE AMBIGÜEDADES.
COMPRENSIÓN PROFUNDA MEDIANTE IDEAS,
IMAGINACIÓN, Y SITUACIONES VIVIDAS POR
EL AUTOR.
SE PUEDEN ESTABLECER VARIAS
INTERPRETACIONES EN EL MISMO TEXTO.
NO ES GENERAL Y ÚNICA.
NO ES UNIVERSAL.

Tipos de USOS
inferencia DESARROLLAR LA LECTURA INFERENCIAL: DESARROLLO DE
COMPETENCIAS INTERPRETATIVAS SEGÚN SU
CONOCIMIENTO.
NFERENCIA INDUCTIVA:
DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO LÓGICO:
PARTE DE CASOS QUE
RELACIONADO CON LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
PARECEN SEMEJANTES
AUMENTO DEL NIVEL DISCURSIVO: EXPRESIÓN ORAL Y
PARA ALCANZAR
MANEJO DEL LENGUAJE.
CONCLUSIONES QUE
EJEMPLIFICACIÓN Y USO DE FIGURAS LITERARIAS:
GENERALICEN DICHAS
HIPÉRBOLE, PERSONIFICACIÓN, ANTÍTESIS, SÍMIL,
SEMEJANZAS.
ONOMATOPEYA.
INFERENCIA DEDUCTIVA:
INTERPRETACIÓN DE REFRANES.
ES AL REVÉS, LO QUE
TRASMITE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
UNO AFIRMA COMO
CONCLUSIÓN SE
DENOTA COMO CASO
DUDOSO.
IMPORTANCIA DEL LENGUAJE
CONNOTATIVO:
ESTE TIPO DE LENGUAJE SE CONSIDERA IMPORTANTE PORQUE,
ADEMÁS DE SER UNA PARTE ESENCIAL DE LA COMUNICACIÓN Y LA
LINGÜÍSTICA, TAMBIÉN SE USA EN EL LENGUAJE INFORMAL,
ESENCIALMENTE CON EL QUE LAS PERSONAS SE COMUNICAN TODOS
LOS DÍAS. ES UNA FORMA DE QUE LAS PERSONAS MUESTREN SUS
SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS A TRAVÉS DE
MENSAJES O CONVERSACIONES. ASIMISMO, EL LENGUAJE
CONNOTATIVO ES UNA PARTE IMPORTANTE DE UN TEXTO LITERARIO,
PORQUE PERMITE A LOS ESCRITORES Y AUTORES EXPRESAR DE
MANERA MÁS EFECTIVA SUS SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS EN SUS
OBRAS. INCLUSO ES IMPORTANTE EN ALGUNAS ÁREAS RELACIONADAS
CON LA PUBLICIDAD Y EL PERIODISMO, ESPECIALMENTE SI NECESITA
AGREGAR HUMOR A LA PUBLICACIÓN (BRICEÑO,2021),

EJEMPLOS:
COPO A COPO CUBRIÓ EL VALLE = EL INVIERNO.
ABUNDAN LAS CRÍAS Y LAS FLORES, ES EL TIEMPO =
LA PRIMAVERA.
SOL PLAYA Y BIQUINIS = VERANO
CEPILLAR Y CEPILLAR = PEINARSE
ALUMBRA CON TOCAR UN BOTÓN = PRENDER LA LUZ
ADORMA SUS OREJAR CON BRILLANTES PERLAS =
USAR ARETES.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CRÉDITOS
Coggle Diagram. (s. f.). LECTURA CONNOTATIVA -Coggle. https://coggle.it/diagram/YD2X1VR6dfyIrIag/t/lectura-connotativa. Gutiérrez Rosero Vanessa Stephania
Castillo., D. (2010). Lectura connotativa. Aprende con DANNY. Recuperado 20 de enero de 2023, de Jaitia Chugcho Carlos Agustín
https://dannytomalo.es.tl/lectura-connotativa-.-.htm León Coveña Jessica Alexandra
González, P. (2021, 12 enero). Qué es el lenguaje connotativo y denotativo - Con ejemplos. unprofesor.com. Masache Merchan Anderson Patricio
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/que-es-el-lenguaje-connotativo-y-denotativo-con-ejemplos-2491.html Mera Robles Mirian Paola
Briceño, G., V. (2021, 2 diciembre). Lenguaje connotativo | Qué es, características, para qué sirve, ejemplos. Euston96.
https://www.euston96.com/lenguaje-connotativo/