MOTIVACION

Es el primer momento cronológico de la conducta. Es como una fuerza o estimulación interna que resulta de una necesidad o un deseo, y que
es capaz de impulsar una conducta orientada a satisfacerla. Otra forma de definirla seria: “Conjunto de factores que nos incitan desde dentro
a la acción. En toda motivación existen dos elementos: La pulsión o energía básica y el objetivo que se pretende alcanzar. Para ponerse en
marcha, todo organismo necesita ser motivado. La motivación es una situación capaz de desencadenar mecanismos que satisfagan las
necesidades vitales del organismo relacionadas con el ambiente. Hay que distinguir entre necesidad y deseo.
Las necesidades se relacionan con la supervivencia o calidad de vida. Los deseos se relacionan con cosas que queremos tener o alcanzar para
sentirnos mejor. Las necesidades son mas importantes que los deseos, ya que lo que uno desea no es esencial. Pero… esto puede variar.
El ser humano mediante la cultura transforma deseos en necesidades.
Teorias de la motivación:
Teoría homeostática de la motivación: Hull.
Según esta teoría las conductas se generan por desequilibrios fisiológicos (hambre- sed) o desequilibrios psicológicos (emociones-
enfermedades mentales). Cuando el organismo sufre alguna carencia surge una necesidad biológica o psicológica para satisfacerla, así surgen
los impulsos para reestablecer el equilibrio interno, buscando satisfacer esa necesidad. Si se alcanza, la tensión desaparece retornando al
estado inicial.
Hull distingue entre emociones primarias o fisiológicas (necesidades fisiológicas): sed, hambre, sexual, respirar, ir al baño. Las motivaciones
secundarias o sociales (psicológicas): se adquieren con la socialización, varían de una persona a otra y de una cultura a otra. Ejemplo: éxito
personal, dinero, prestigio, contacto social, etc.
Teoria del incentivo: Thorndike o Skinner.
El incentivo consiste en reforzar la motivación para realizar una conducta mediante recompensas. Por ejemplo, un niño espera recibir
regalos en Navidad si se porta bien. Algunos de los incentivos más importantes para los seres humanos son el aplauso, el dinero, la sonrisa o
el reconocimiento social. Así, para estos autores los incentivos motivan a la acción, son lo que atrae y tiene valor para un sujeto.
Teoria Humanista (Maslow- Rogers).
Para esta teoria el ser humano nace con potencialidades innatas que tiene que ir desarrollando a lo largo de su vida. Cada individuo es único
y diferente a los demás y la motivación principal de una persona es crecer y perfeccionarse hasta conseguir la meta máxima, que es la
autorrealización personal. Para esta teoría hay otros determinantes de la motivación, como las aspiraciones, objetivos, expectativas y esto
esta determinado por factores sociales y psicológicos.

1. Alteraciones del instinto de conservación.

a.Conservación:
El impulso de la autoconservación se manifiesta en conductas tales como la huida ante el peligro, la defensa ante el ataque. En ciertas
alteraciones psicopatológicas, estas conductas pueden desaparecer o invertir su dirección.
1. Tentativa de suicidio: característico de la melancolía y depresión. Puede ser resultado de delirios (hipocondríacos o persecución). Es
necesario diferenciar a la tentativa de suicidio de las amenazas de suicidio, dramáticamente teatralizadas, características de la histeria, ya que
no hay un verdadero intento, sino de un recurso parea atraer la atención.
2. Automutilación: son ataques contra el propio cuerpo, generalmente se justifican por ideas delirantes, sacrificio místico, ideas de culpa.
b.Alimentacion:
Significados afectivos ligados a conductas que generan trastornos psicopatológicos.
1. Negativa a alimentarse: asociado a melancolía, cuadros catatónico, delirios de persecución (quieren envenenarme).
2. Bulimia/ anorexia: necesidad de ingerir alimentos, no comerlos y luego vomitarlos.
3. Estereotipia alimentaria: Fijación a un alimente determinado, en casos de esquizofrenia o cuadro demencial.
4. Coprofagía: ingesta de las propias materias fecales. Confuso-demenciales, esquizofrenias.

3. Alteraciones del Instinto gregario.

A lo que se refiere ves a la dimensión social del ser humano, a partir de la cual colabora activamente en preservación de estructuras grupales,
institucionales y comunitarias. En algunas patologías se observan desviaciones de esta tendencia. Mencionaremos.
a.Cleptomania: impulso patológico a robar, que debe diferenciarse del robo intencional o delictivo, ya que implica una compulsión
irrefrenable, contra la cual el sujeto puede luchar, pero que no cesa hasta que la conducta de robo se lleva a cabo.
Piromanía: impulso irresistible de provocar incendios; puede hallarse bajo la forma de conducta inconsciente; con amnesia posterior, o
deliberadamente con expresiones de jubilo, común en psicópatas.
c. Dromomania: Es la necesidad compulsiva de fugarse, viajar, vagabundear.

2. Alteraciones del instinto sexual.

En los seres humanos la función sexual excede el mero instinto de conservación de la especie. Hay dos grupos de trastornos sexuales:
1.Parafilias: que se caracterizan por una activación sexual ante objetos o situaciones que no forman parte de las pautas habituales de los
demás. Necesidades y fantasías sexuales intensas y recurrentes que generalmente suponen: Objetos no humanos, Sufrimiento o humillación
propia o del compañero, Niños o personas que no consienten.
a.Exhibicionismo. La sintomatología esencial consiste en intensas necesidades sexuales ligadas a la exposición de los propios genitales a
una persona extraña. En ocasiones el individuo se masturba al exponerse o al tener estas fantasías.
b.Fetichismo. La sintomatología esencial de este trastorno consiste en intensas necesidades sexuales recurrentes y en fantasías sexuales
excitantes, que implican el uso de objetos inanimados (fetiches). Ropa interior, zapatos, botas, son fetiches comunes.
c.Frotteurismo: implican el contacto y el roce con una persona que no consiente. Teniendo presente que lo excitante es el contacto pero no
necesariamente el acto.
d.Pedofilia La sintomatología esencial de este trastorno consiste en intensas necesidades sexuales recurrentes, que implican actividad sexual
con niños prepúberes. Los niños suelen ser menores de 12-13 años y el individuo ha de tener por lo menos cinco años más que el niño para
que sea considerado el trastorno.
Voyeurismo: implica el hecho de observar ocultamente a otras personas cuando están desnudas o en actividad sexual

2.Disfunciones sexuales: que se caracterizan por inhibiciones del deseo sexual o de los cambios psicofisiológicos que caracterizan al ciclo
de la respuesta sexual.
a.Anafrodisia: Es la ausencia total del deseo sexual, lo cual puede ser temporario o permanente, asociado en ocasiones a cuadros depresivos.
b.Frigidez: si bien subsiste el deseo, el acto sexual no puede realizarse en forma completa por la imposibilidad de efectuar el orgasmo.
c.Impotencia: hay deseo, pero el acto sexual no se realiza en forma incompleta, aquí la alteración `puede abarcar desde la fata de
eyaculacion hasta la ausencia de erección. (neurosis o base organica).