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INTRODUCCION
Es muy importante realizar la planeación didáctica, ya que en gran medida nos sirve:
Para guiar el proceso, para evitar la improvisación, para motivar a nuestros alumnos, para
optimizar el tiempo y lograr así abarcar los tres momentos (apertura, desarrollo y cierre), para
proveer los materiales a utilizar, etc.
DESARROLLO
Es la planeación didáctica el pensar como voy a hacerle para que los alumnos alcancen los
aprendizajes, es seguir una estrategia con todos los elementos metodológicos para que los
escolares construyan sus propios conocimientos y alcancen aprendizajes significativos. Es el
momento de la instrumentación o proceso didáctico, en el se manejan los objetivos, las
intenciones educativas, y sobre todo las actividades a realizar bien estructuradas de manera
que pueda favorecerse los diferentes aspectos de la personalidad.
Al realizar una planeación se deben de considerar lo antes descrito porque de ahí depende el
logro de una buena enseñanza y aprendizaje para el alumno. La didáctica puede ser
considerada en sus aspectos generales o particulares, la didáctica general se enfoca a: El
planteamiento, la ejecución y la evaluación.
Para realizar una planeación se deben de tomar en consideración los siguientes aspectos.
1.- Los objetivos del curso o de la asignatura.
2.- Los medios existentes para alcanzarlos.
3.- Los recursos didácticos y su adquisición.
4.- Las formas de operación.
5.- Los mecanismos para su evaluación.
Para planear un tema es necesario lograr la consistencia interna entre los elementos que lo
componen:
¿Qué? Se refiere a los contenidos.
¿Quién? Se refiere al aspecto metodológico (considerar a los educandos.
¿Cuándo? Se refiere al aspecto temporal.
¿Cómo? Se refiere al aspecto instrumental.
¿Por qué? Razón. Y para cumplir de una forma más eficiente con su contenido debe tomarse
en cuenta los siguientes criterios: congruencia, Integración, Programación, Concertación;
Participación y Promoción.
CONCLUSION
Hoy la necesidad de educar para la vida demanda muchas competencias a los docentes, de
tal forma en que deben de convertirse en agentes de cambio, en este sentido, es necesario que
los maestros se preparen, se actualicen, este tipo de retos implica innovar, pero también
reconocer la importancia de renovarse y transformar su práctica docente. Dentro de estas
implicaciones se hace necesario responsabilizarse de una buena planeación didáctica, misma
que debe de conducir el proceso hacia un aprendizaje exitoso por parte del alumno,
significativo, pero sobre todo desarrollando competencias necesarias para la vida.
Algunas de las dificultades que con frecuencia nos encontramos los docentes a la hora de
planear, serian por ejemplo: Falta de tiempo, pereza, desconocimiento de la metodología,
improvisación, apatía, desinterés, etc., mismas que deben de ser abatidas para tener una labor
exitosa, que rinda frutos en nuestros alumnos.
BIBLIOGRAFIA
http://es.scribd.com/doc/5398477/Planeacion-didactica
http://staku.foroactivo.net/t57-resumen-planeacion-didactica
http://formacioncontinua.sep.gob.mx