I.e.p .

SAGRADO CORAZON DE JESUS

SILABO

I. IDENTIFICACIN ACADMICA
1.1 rea : C.T.A
a. Sub rea : Zoologa
b. Numero de horas : 1 Hora semanal.
c. Ao y semestre acadmico : 2017 I IV Bimestre
d. Grado : 1ro de Secundaria

1.2 Docente.
a.Nombres y Apellidos : NHILVA RAYDHET CORDOVA CARCAUSTO
b.Condicin : CONTRATADO.

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

SUMILLA.

El sentido conlleva a una teorizacin sobre la prctica de la educacin ambiental. Busca

coadyuvar en los estudiantes a producir su contribucin reflexiva sobre los alcances
pedaggicos, para aplicarlos de manera pertinente en la promocin de la conservacin del
entorno natural.

III. COMPETENCIAS.
Indagacin mediante mtodos cientficos para construir conocimientos.

Indagacin mediante mtodos cientficos para construir conocimientos

Explica el mundo fsico basndose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energa, biodiversidad, tierra y universo.

IV. CAMPOS TEMTICOS DEL AREA

I BIMESTRE II BIMESTRE
ZOOLOGIA ZOOLOGIA I
NOCIONES DE EMBRIOLOGIA ZOOLOGIA II
TEJIDOS ANIMALES ZOOLOGIA III
PHYLUM PORIFEROS PHYLUM MOLUSCO
PHYLUM CELENTERIOS PHYLUM ARTROPODOS I
PHYLUM PLATELMINTO PHYLUM ARTROPODOS II
III BIMESTRE IV BIMESTRE
PHYLUM CORDADOS ANIMALES EN EXTENCION
SUBPHYLUM VERTEBRADOS ANIMALES UTILES PARA LA
SUBPHYLUM PECES HUMANIDAD
LOS MAMIFEROS
 V. MEDIOS MATERIALES DIDCTICOS.
a. Aditivos: Video
b. Visuales: Diapositivas.
c. Cmaras fotogrficas.
d. Cuaderno de campo
e. Porta muestras.

VI. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

CAPACIDADES Y
INDICADORES TCNICA INSTRUMENTOS PONDERACION
ACTITUDES.
Examen Prueba escrita. 90 %
CAPACIDADES.
Experimentacin Practica
Son capacidades
e indagacin dirigida.
de las cuatro
Practica
unidades
calificada.
Asiste Mtodos de Gua de prctica 10 %
ACTITUDES puntualmente y experimentacin de laboratorio.
Muestra inters participa en
por los contenidos todas las
de aprendizaje. prcticas de
laboratorio.

VII. BIBLIOGRAFA Y WEB GRAFA.

Brack Egg, Antonio. (2000) El ambiente en que vivimos Edit. Salesiana Lima.
Delgado Kennet. (1997) Educacin ambiental Edit. San Marcos. Lima
Ro 92. Programa 21. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio ambiente y
desarrollo. Tomo 2. (1993). Madrid: Ministerio de Obras Pblicas y Transportes.
La educacin ambiental. Bases ticas, conceptuales y metodolgicas. Novo, M. (1995).
Madrid: Universitas
pedagoga social. Ediciones Aljibe, Mlaga.
Chui Heber (2013), Educacin ambiental. Titicaca.
Olaguivel, M. (2012). Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en el
aprendizaje del rea de ciencia tecnologa y ambiente en estudiantes de la IES Carlos
Rubina Burgos Puno 2011 (Tesis para licenciatura) Universidad Nacional del Altiplano.
Puno
Rojas, H (2013). Salida de campo en el aprendizaje de ecosistemas en el rea de cta en
los estudiantes de primer grado de la IEA Los Andes Crucero (Tesis para
licenciatura) Universidad Nacional del Altiplano. Puno
I.e.p . SAGRADO CORAZON DE JESUS

SILABO

VIII. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.3 rea : C.T.A
a. Sub rea : laboratorio
b. Nmero de horas : 2 Horas semanal.
c. Ao y semestre acadmico : 2017 I IV Bimestre
d. Grado : 2do de Secundaria

1.4 Docente.
c. Nombres y Apellidos : NHILVA RAYDHET CORDOVA CARCAUSTO
d.Condicin : CONTRATADA.

IX. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

SUMILLA.

El sentido conlleva a una teorizacin sobre la prctica de la educacin ambiental. Busca

coadyuvar en los estudiantes a producir su contribucin reflexiva sobre los alcances
pedaggicos, para aplicarlos de manera pertinente en la promocin de la conservacin del
entorno natural.

X. COMPETENCIAS.
Indagacin mediante mtodos cientficos para construir conocimientos.

Indagacin mediante mtodos cientficos para construir conocimientos

Explica el mundo fsico basndose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energa, biodiversidad, tierra y universo.

XI. CAMPOS TEMTICOS DEL AREA

I BIMESTRE II BIMESTRE
PRACTICA DEL ECOSISTEMA DIGESTION DEL METABOLISMO
CLASIFICACION Y INTESTINAL
RECOLECCION DE ANIMALES MODELO DE ABSORCION DEL
MANEJO CONOCIMIENTO DEL INTESTINO
MICROSCOPIO COMPROBANDO EL DIOXIDO DE
CELULA ANIMAL Y VEGETAL CARBONO
OBSERVACION DE LAS PARTES EFECTO GLOBAL DEL
DE INSECTOS CALENTAMIENTO
EFECTO NOCIVOS DEL TABACO
III BIMESTRE IV BIMESTRE
REPRODUCCION DE LEVADURAS
REPRODUCCION HELECHOS
HONGOS
HERENCIA GENETICA
DOMINANTE RESECIVOS


XII. MEDIOS MATERIALES DIDCTICOS.

a. Aditivos: Video
b. Visuales: Diapositivas.
c. Cmaras fotogrficas.
d. Cuaderno de campo
e. Porta muestras.

XIII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

CAPACIDADES Y
INDICADORES TCNICA INSTRUMENTOS PONDERACION
ACTITUDES.
Examen Prueba escrita. 90 %
CAPACIDADES.
Experimentacin Practica
Son capacidades
e indagacin dirigida.
de las cuatro
Practica
unidades
calificada.
Asiste Mtodos de Gua de prctica 10 %
ACTITUDES puntualmente y experimentacin de laboratorio.
Muestra inters participa en
por los contenidos todas las
de aprendizaje. prcticas de
laboratorio.

XIV. BIBLIOGRAFA Y WEB GRAFA.

Brack Egg, Antonio. (2000) El ambiente en que vivimos Edit. Salesiana Lima.
Delgado Kennet. (1997) Educacin ambiental Edit. San Marcos. Lima
Ro 92. Programa 21. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio ambiente y
desarrollo. Tomo 2. (1993). Madrid: Ministerio de Obras Pblicas y Transportes.
La educacin ambiental. Bases ticas, conceptuales y metodolgicas. Novo, M. (1995).
Madrid: Universitas
pedagoga social. Ediciones Aljibe, Mlaga.
Chui Heber (2013), Educacin ambiental. Titicaca.
Olaguivel, M. (2012). Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en el
aprendizaje del rea de ciencia tecnologa y ambiente en estudiantes de la IES Carlos
Rubina Burgos Puno 2011 (Tesis para licenciatura) Universidad Nacional del Altiplano.
Puno
Rojas, H (2013). Salida de campo en el aprendizaje de ecosistemas en el rea de cta en
los estudiantes de primer grado de la IEA Los Andes Crucero (Tesis para
licenciatura) Universidad Nacional del Altiplano. Puno
I.e.p . SAGRADO CORAZON DE JESUS

SILABO

XV. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.5 rea : C.T.A
a. Sub rea : laboratorio
b. Numero de horas : 2 Hora semanal.
c. Ao y semestre acadmico : 2017 I IV Bimestre
d. Grado : 3ro de Secundaria

1.6 Docente.
e. Nombres y Apellidos : NHILVA RAYDHET CORDOVA CARCAUSTO
f. Condicin : CONTRATADO.

XVI. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

SUMILLA.

El sentido conlleva a una teorizacin sobre la prctica de la educacin ambiental. Busca

coadyuvar en los estudiantes a producir su contribucin reflexiva sobre los alcances
pedaggicos, para aplicarlos de manera pertinente en la promocin de la conservacin del
entorno natural.

XVII. COMPETENCIAS.
Indagacin mediante mtodos cientficos para construir conocimientos.

Indagacin mediante mtodos cientficos para construir conocimientos

Explica el mundo fsico basndose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energa, biodiversidad, tierra y universo.

XVIII. CAMPOS TEMTICOS DEL AREA

I BIMESTRE II BIMESTRE


III BIMESTRE IV BIMESTRE

XIX. MEDIOS MATERIALES DIDCTICOS.

a. Aditivos: Video
b. Visuales: Diapositivas.
 c. Cmaras fotogrficas.
d. Cuaderno de campo
e. Porta muestras.

XX. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

CAPACIDADES Y
INDICADORES TCNICA INSTRUMENTOS PONDERACION
ACTITUDES.
Examen Prueba escrita. 90 %
CAPACIDADES.
Experimentacin Practica
Son capacidades
e indagacin dirigida.
de las cuatro
Practica
unidades
calificada.
Asiste Mtodos de Gua de prctica 10 %
ACTITUDES puntualmente y experimentacin de laboratorio.
Muestra inters participa en
por los contenidos todas las
de aprendizaje. prcticas de
laboratorio.

XXI. BIBLIOGRAFA Y WEB GRAFA.

Brack Egg, Antonio. (2000) El ambiente en que vivimos Edit. Salesiana Lima.
Delgado Kennet. (1997) Educacin ambiental Edit. San Marcos. Lima
Ro 92. Programa 21. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio ambiente y
desarrollo. Tomo 2. (1993). Madrid: Ministerio de Obras Pblicas y Transportes.
La educacin ambiental. Bases ticas, conceptuales y metodolgicas. Novo, M. (1995).
Madrid: Universitas
pedagoga social. Ediciones Aljibe, Mlaga.
Chui Heber (2013), Educacin ambiental. Titicaca.
Olaguivel, M. (2012). Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en el
aprendizaje del rea de ciencia tecnologa y ambiente en estudiantes de la IES Carlos
Rubina Burgos Puno 2011 (Tesis para licenciatura) Universidad Nacional del Altiplano.
Puno
Rojas, H (2013). Salida de campo en el aprendizaje de ecosistemas en el rea de cta en
los estudiantes de primer grado de la IEA Los Andes Crucero (Tesis para
licenciatura) Universidad Nacional del Altiplano. Puno
I.e.p . SAGRADO CORAZON DE JESUS

SILABO

XXII. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.7 rea : C.T.A
a. Sub rea : laboratorio
b. Numero de horas : 1 Hora semanal.
c. Ao y semestre acadmico : 2017 I IV Bimestre
d. Grado : 4to y 5to de Secundaria

1.8 Docente.
g.Nombres y Apellidos : NHILVA RAYDHET CORDOVA CARCAUSTO
h.Condicin : CONTRATADO.

XXIII. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

SUMILLA.

El sentido conlleva a una teorizacin sobre la prctica de la educacin ambiental. Busca

coadyuvar en los estudiantes a producir su contribucin reflexiva sobre los alcances
pedaggicos, para aplicarlos de manera pertinente en la promocin de la conservacin del
entorno natural.

XXIV. COMPETENCIAS.
Indagacin mediante mtodos cientficos para construir conocimientos.

Indagacin mediante mtodos cientficos para construir conocimientos

Explica el mundo fsico basndose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energa, biodiversidad, tierra y universo.

XXV. CAMPOS TEMTICOS DEL AREA

I BIMESTRE II BIMESTRE

III BIMESTRE IV BIMESTRE

XXVI. MEDIOS MATERIALES DIDCTICOS.

a. Aditivos: Video
b. Visuales: Diapositivas.
c. Cmaras fotogrficas.
d. Cuaderno de campo
 e. Porta muestras.

XXVII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

CAPACIDADES Y
INDICADORES TCNICA INSTRUMENTOS PONDERACION
ACTITUDES.
Examen Prueba escrita. 90 %
CAPACIDADES.
Experimentacin Practica
Son capacidades
e indagacin dirigida.
de las cuatro
Practica
unidades
calificada.
Asiste Mtodos de Gua de prctica 10 %
ACTITUDES puntualmente y experimentacin de laboratorio.
Muestra inters participa en
por los contenidos todas las
de aprendizaje. prcticas de
laboratorio.

XXVIII. BIBLIOGRAFA Y WEB GRAFA.

Brack Egg, Antonio. (2000) El ambiente en que vivimos Edit. Salesiana Lima.
Delgado Kennet. (1997) Educacin ambiental Edit. San Marcos. Lima
Ro 92. Programa 21. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio ambiente y
desarrollo. Tomo 2. (1993). Madrid: Ministerio de Obras Pblicas y Transportes.
La educacin ambiental. Bases ticas, conceptuales y metodolgicas. Novo, M. (1995).
Madrid: Universitas
pedagoga social. Ediciones Aljibe, Mlaga.
Chui Heber (2013), Educacin ambiental. Titicaca.
Olaguivel, M. (2012). Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en el
aprendizaje del rea de ciencia tecnologa y ambiente en estudiantes de la IES Carlos
Rubina Burgos Puno 2011 (Tesis para licenciatura) Universidad Nacional del Altiplano.
Puno
Rojas, H (2013). Salida de campo en el aprendizaje de ecosistemas en el rea de cta en
los estudiantes de primer grado de la IEA Los Andes Crucero (Tesis para
licenciatura) Universidad Nacional del Altiplano. Puno