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Dodecafonismo, Atonalismo y Serialismo PDF
Dodecafonismo, Atonalismo y Serialismo PDF
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Se distinguen dos tipos de series, las series dodecafnicas y las series libres. Para
las series dodecafnicas se utilizan los doce semitonos de la escala semitonal.
Para las series libres se utiliza un grupo de notas elegidas a priori por el
compositor y cuya extensin es definida tambin por l.
Dodecafonismo:
Es la ideologa del mtodo de composicin con doce notas que enunci Arnold
Schnberg durante una conferencia dictada el Los ngeles en 1923. Las races
del dodecafonismo se encuentran en el estudio exhaustivo de las obras musicales
de finales del siglo XIX, especialmente en la expansin del lenguaje armnico
tonal, especialmente el uso extendido de la enarmona y de la emancipacin de
los acordes de sptima, novena, oncena y trecena.
Atonalismo:
Muchos compositores han trabajado desde entonces con armonas por segundas,
cuartas o quintas; han construido sus propios modos llamados modos sintticos o
con sus propias escalas, algunas reveladas por la investigacin de la msica
popular de sus pueblos, como fue el caso de Bela Bartok y Zoltn Kodaly en
Rumania y Hungra.
En resumen, el dodecafonismo como mtodo slo es una forma de lograr que una
pieza sea atonal, es decir, que el dodecafonismo es una parte importante del
atonalismo, sin embargo, existen otras corrientes e ideas que conforman el amplio
espectro de la msica atonal.
Serialismo:
Componer con base en una serie fue un procedimiento que siguieron varios
compositores de forma independiente y que se puede constatar en algunas de sus
obras, sin que el uso de este procedimiento cubra la totalidad de su produccin
artstica. Es el caso de Debussy en la obra Voiles, Stravisnky en su Septeto y
Bartok en la msica para cuerdas, percusin y celesta.
Uno de los precursores del serialismo en Francia es Pierre Boulez, quien critic
fuertemente a Schnberg por no haber roto con los esquemas formales
precedentes y no haber permitido generar una forma a partir de los elementos
seriales, para Boulez todos los elementos de la msica como lo son el ritmo, la
meloda, la dinmica y finalmente la forma son susceptibles de ser serializados.
Dicha postura fue heredada de su maestro Olivier Messiaen quien trabaj con el
sistema llamado serialismo integral cuyas series de antemano trabajaban junto
con las notas, el ritmo y las dinmicas (Fig. 4). En Italia compositores como
Malipiero, Nono y Maderna trabajaron series libres cuyo tratamiento era ms
consonante que el expuesto por Schnberg, esencialmente disonante.
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A. Schnberg.
Bases para la construccin de una serie libre:
Luigi Dallapiccola
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Para trabajar una serie dodecafnica en sus elementos lineales podemos utilizar
dos mtodos, el primero es elaborar una matriz dodecafnica que es una
cuadrcula de doce filas y doce columnas, en las cuales se escriben las
transposiciones de la serie a partir de la serie original (Fig.5).
D C# A Bb F Eb E C Ab G F# B
Eb D Bb B F# E F C# A Ab G C
G F# D Eb Bb Ab A F C# C B E
F# F C# D A G Ab E C B Bb Eb
B Bb F# G D C C# A F E Eb Ab
C# C Ab A E D Eb B G F# F Bb
C B G Ab Eb C# D Bb F# F E A
E Eb B C G F F# D Bb A Ab C#
Ab G Eb E B A Bb F# D C# C F
A Ab E F C Bb B G Eb D C# F#
Bb A F F# C# B C Ab E Eb D G
F E C C# Ab F# G Eb B Bb A D
Otro mtodo es hacer una operacin matemtica a partir de asignarle unos valores
numricos a cada trmino de la escala semitonal. As al primer trmino de la
escala semitonal se le asignar el nmero cero (0) al do sostenido el nmero uno
(1) hasta lograr una sucesin del cero al once (Fig.6).
Con esos trminos se interpreta las notas de la serie, es decir que a cada nota se
le asigna el nmero que le corresponde en la escala semitonal (Fig. 7).
Para invertir la serie se resta un mismo valor a cada trmino de la serie original
as: 9-2= 7, 9-1= 8, 9-9= 0, 9-10= -1+12= 11, 9-5= 4, 9-3= 6, 9-4= 5, 9-0= 9, 9-8=
1, 9-7= 2, 9-6= 3, 9-11= -2+12= 10. (Fig. 9)
Cifrado
En alemn se utiliza Ocis, Od, Kcis, Ucis y UKcis, y en ingls P1, P2, R1, I1, y
RI1.
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Bibliografa.
FUBINI, Enrico. El siglo XX: entre msica y filosofa. Colleci esttica & crtica No.
19. Universitat de Valncia. 2004.