SESION DE PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS

N 1
I.- DATOS GENERALES
I.1. INSTITUCION EDUCATIVA : N 7059 Jos Antonio ENCINAS FRANCO
I.2. AREA : HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
I.3. GRADO - SECCIN : TERCERO A
I.4. PROF. RESPONSABLE :
I.5. DURACIN : 2 HORAS
I.6. FECHA : Del 13 al 17 de marzo del 2017

II.- TEMA : Bienvenida a la I.E.

III.- TEMA TRANSVERSAL : SITUACIN SIGNIFICATIVA

IV.- SECUENCIA DIDCTICA
ETAP RECURSO Tiemp
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES / DE APRENDIZAJE o
. S
El docente espera a los estudiantes en la puerta del aula y se dirige a ellos con
unas palabras de bienvenida a un nuevo ao escolar, los distribuye
INICIO INICIO INICIO

ordenadamente en sus carpetas

Los estudiantes atienden las indicaciones para los trabajos que se harn durante Plumones
el ao: Pizarra
Se da inicio con las normas de convivencia que se trabajaran dentro del aula lapiceros
(ANEXO 1). Hoja
Se dar alguna pauta de cules sern los temas que se trabajarn en clases fichas
folder
20
durante la primera unidad. MINUTO
S

Reto: Atiende a las indicaciones de la siguiente actividad Me presento Acuerdos

con el profesor con la finalidad que la docente pueda conocer a todos los de
estudiantes con los que trabajara (ANEXO 2) convivenc
ia
Propsito de la sesin: Conocer el rea de Persona Familia y Relaciones (Anexo 1)
Humanas, y como se va a trabajar durante todo el ao escolar. De acuerdo a la
actividad responde las siguientes preguntas: Qu esperas del rea de PFRH?
Qu conceptos recuerdas del ao pasado de PFRH? Crees que es importante el Me
Procesamiento de la informacin: Presta atencin y participa de la presento
con la
explicacin e indicaciones de las actividades, dinmica que se desarrollaran en el profesora
aula de clases. (Anexo 2)
Trabajo individual: Recibe de manera personal una hoja Los temas y
PROCESO

como tratarlos durante todo el ao escolar 55

Escucha atentamente las indicaciones: MINUTO
S
Se imparten las pautas, para poder terminar la ficha.
.
Tendrn un tiempo determinado para poder realizar la actividad. Las doce
Se revisar: caligrafa, ortografa y orden las ideas. horas del
Reloj
Sistematizacin del docente: Socializa su informacin con el monitoreo (Anexo 3)
de la docente.
SALIDA

Conclusiones de la clase: Se da por concluida la sesin de bienvenida con

todas pautas ya dadas al comienzo de la sesin. 15
MINUTO
Qu aprendiste hoy? Qu te gusto ms de la clase de hoy da? Qu dificultades S
tuviste en tu aprendizaje?

V.- EVALUACION
COMPETENCIA
CAPACIDADES INDICADORES
S
Construye Utiliza todo tipo de fuentes para investigar
interpretacione Interpreta crticamente diversas fuentes. sobre un determinado hecho o proceso
histrico.
s histricas Analiza cmo los cambios se producen a ritmos
rpidos o lentos, y en diferentes momentos.
Ejemplifica que en las revoluciones hay
Comprende el tiempo histrico y emplea aspectos que cambian y otros que continan.
categoras temporales.
Elabora diagramas de secuencia complejos.
Explica que cambio y progreso no son
sinnimos en el devenir histrico.
Elabora explicaciones histricas Ejemplifica algunas conexiones entre las
reconociendo la relevancia de causas de un hecho, sus consecuencias y los
determinados procesos cambios que produce.
 Aplica conceptos histricos abstractos.
Elabora hiptesis que explicaran procesos
histricos.

VI.- BIBLIOGRAFIA: textos del MINEDU

_______________________ ______________________________
CLAUDIA E. SARMIENTO
Ma. Pablo Huaraya Sune
GUTIERREZ
Profesor SUBDIRECTORA DE

MIS ACUERDOS DE CONVIVENCIA

1. Levanto la mano para poder comunicar mis
ideas o pensamientos sin faltar el respeto.

2. Uso el tacho de basura para botar los papeles,

Cuidando la limpieza de mi saln

3. Cuido los materiales y el mobiliario de la

institucin.

4. Trabajo en silencio para no molestar a mis

compaeros y poder terminar mis tareas.

5. Somos todos compaeros y por eso nos

respetamos

6. Atiendo cuando los dems hablan o dan sus

puntos de vista.

7. Me desplazo en orden dentro del aula, siempre

con autorizacin de mi profesor

8. Presento mis trabajos en la fecha y hora

indicada.

9. Si falto a clase es mi responsabilidad ponerme

al da y cumplir con las tareas tratados en mi
ausencia.

10. Debo asistir a clase con mis tiles y texto

escolar de no hacerlo soy consciente que saldr
desaprobado.
11. Si cometo un acto de indisciplina dentro o
fuera de la I.E. y soy sancionado, mi promedio
trimestral ser desaprobatorio.

12. No consumir o beber alimentos dentro

del aula.

13. S que est prohibido traer celulares al

colegio, de hacerlo autorizo a la auxiliar, a
decomisarlo y retenerlo hasta diciembre.

ME PRESENTO CON EL PROFESOR

1. Tiempo: 15 minutos

2. Docente: Pablo Huaraya Sune

3. Propsito: Que la docente llegue a conocer a todas sus

estudiantes por su nombre.
4. Explicacin de la dinmica:

a) Todos los estudiantes forman en un

crculo dentro del saln de clases.

b) Los estudiantes empiezan a decir sus

nombres y apellidos completos
ordenadamente.

c) La docente con una hoja en la mano

va apuntando lo que sus estudiantes van
diciendo para as poder formar una lista
con todos los integrantes de su aula.

d) Terminada esta dinmica tuvo que quedar una

lista con los nombres de cada estudiante.

e) Despus cada estudiante regresa a su asiento.