DATOS INFORMATIVOS:

REA
GRADO DE ESTUDIOS

Personal Social
Cuarto

SECCIN
01

SESIN DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES Y DESTREZAS
MANEJO DE INFORMACIN
Revisar
Comprender
Clasificar
COMPRENSIN ESPACIO-TEMPORAL
Ubicar
Organizar
Explicar
JUICIO CRTICO
Proponer
Argumentar

NIVEL DE ESTUDIO
N DE
2
FECHA
HORAS

U
TEMA

LA AUTOESTIMA

Comprender las etapas del

desarrollo humano desde su
concepcin.

VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
Comparte lo suyo con el
Solidaridad.
que lo necesita.
Equidad.
Evita
discriminar
por
razones de condicin social,
econmica y racial
CONTENIDOS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.

MEDIOS Y
MATERIALES
Libro del
profesor.

La infancia.
La adolescencia.
La juventud.
La adultez.
La vejez.

28/04/2016

VALORES Y ACTITUDES

OBJETIVOS

CONOCIMIENTOS

Primaria

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Saberes previos:
Los estudiantes debern identificar el nuevo vocabulario
relacionado al tema.
Conflicto cognitivo:
Se dice a los estudiantes cmo identificar las distintas etapas
del desarrollo humano y en qu consisten.
Procesos cognitivos:
Los
estudiantes
responden
distintas
preguntas
correspondientes al tema y se encuentran aptos para
desarrollar tareas.

CRITERIO
Capacidades:
Manejo de informacin.
Comprensin espacio-temporal.
Juicio crtico.

Actitudes:
Respeta las ideas de los dems

pese a no compartirlas.
Cumple oportunamente con copiar la
clase.

EXTENSIN DEL APRENDIZAJE

EVALUACIN
INDICADOR
Escucha a sus compaeros mostrando
respeto por las ideas de los dems.

Mantiene el orden en clase.

Cumple con las normas de convivencia
establecidas por el profesor.

INSTRUMENTO/TCNICAS
Prueba oral.

Resumen.
Debate.

Dibujar o pegar cmo es el desarrollo del ser

humano desde su concepcin.

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Prof. David Efran Guerra Flores

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V B Coordinacin