Programa Nacional de

Formacin en
Informtica
(PNFI)

En la Actualidad

Se observan tiempos
de cambios progresivos

Donde emerge, distintas formas de construir

conocimientos, concebir el ser humano,
aprender, ensear y apreciar los valores.

Donde el conocimiento est en muchas

partes, no es exclusivo de los centros
educativos.

Su carcter plural invita a investigar cmo se produce

en su contexto, en un momento determinado.

Gener un plan de estudios homologado flexible, enfatizado en el

aprender haciendo, en armona con los Planes Nacionales

Fundamentacin Epistemolgica
Se asocia con conocimiento

La investigacin del programa dirige su atencin a escenarios reales,

utilizando como mtodo el diseo, desarrollo y puesta en marcha de
Proyectos Socio Tecnolgicos y aplicando los principios de la Formacin
Crtica

La ejecucin de proyectos oportunos,

pertinentes y eficientes, en las comunidades u
organizaciones estudiadas.

Fundamentacin Ontolgica

Elser
seren
engeneral,
general,yyde
desus
suspropiedades
propiedadestrascendentales
trascendentales
El

Eninformatica,
informatica,lalaontologa
ontologase
serefiere
refiereaaun
unesquema
esquemaaaseguir
seguiren
en
En
funcinde
defacilitar
facilitarlalacomunicacin
comunicacinentre
entrevarios
variossistemas
sistemasyyofrecer
ofrecer
funcin
solucionesaalos
losproblemas
problemastcnicos
tcnicos(Barchini
(Barchiniyyotros,
otros,2007).
2007).Esta
Esta
soluciones
ontologaes
esaplicada
aplicadaen
enlas
lasunidades
unidadescurriculares
curricularesde
deacuerdo
acuerdoalal
ontologa
objetivoaalograr.
lograr.
objetivo

relacinentre
entrelos
losactores
actorescomo
comoseres
sereshumanos
humanosnicos,
nicos,cuya
cuyaexistencia
existencia
relacin
sebasa
basaen
eninteracciones
interaccionescon
conotros
otrosseres
seresen
enuna
unarealidad
realidadyycontexto
contexto
se
particular.
particular.

Fundamentacin Axiolgica

El Plan
Plan de
de estudio
estudio del
del PNFI,
PNFI, enfatiza
enfatiza en
en los
los valores
valores de
de
El
amistad, creatividad,
creatividad, autoestima,
autoestima, sensibilidad,
sensibilidad, bien
bien
amistad,
comn,respeto,
respeto,dignidad,
dignidad,sabidura.
sabidura.Adicional
Adicionalaaellos,
ellos,se
se
comn,
consideran los
los valores
valores aa fomentarse
fomentarse de
de acuerdo
acuerdo aa lala
consideran
realidad venezolana:
venezolana: situacin
situacin internacional
internacional yy las
las
realidad
tendencias, situacin
situacin econmica,
econmica, poltica,
poltica, sociocultural
sociocultural yy
tendencias,
normasvigentes
vigentes
normas

Fundamentos legales

Por Resolucin N 2963 del Ministerio del Poder Popular para

la Educacin Superior (MPPES), con fecha 14 de mayo de
2008, el Ejecutivo resuelve regular los Programas Nacionales
de Formacin en Educacin Superior (PNFES).

Vinculacin de los PNFES con la Misin Alma

Mater y Misin Sucre

Programa Nacional de Formacin en Informtica (PNFI)

En el marco de la Resolucin N 2963, se constituy la Comisin Tcnica
Interinstitucional del Programa Nacional de Formacin en Informtica
(CTPNFI), conformada por el MPPES, el 22 de Mayo del ao 2008 a travs
del Vice Ministerio de Polticas Acadmicas, quien es el rgano encargado de
su ejecucin

Comisin Tcnica
objetivo
Construccin colaborativa y consensuada del Programa Nacional
de Formacin en Informtica (PNFI), con las caractersticas
descritas para los PNFES.
est conformada por

Representantes:
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior (MPPES) como
ente coordinador, Institutos Universitarios de Tecnologa (IUT), Colegios
Universitarios (CU), Universidad Nacional Abierta (UNA) y Universidad
Bolivariana de Venezuela (UBV), adems de representantes de los
Ministerios del Poder Popular para las Telecomunicaciones y la
Informtica y para la Ciencia y Tecnologa.

Esquema de Trabajo
Con las bases precedentes se realizaron reuniones peridicas,
utilizando diversas tcnicas como:

Investigacin documental, lluvia de ideas, mesas de trabajo,

exposiciones, entre otras.

Estas actividades, conjuntamente con la comunicacin continua,

apoyada en las tecnologas de informacin y comunicacin,
permitieron el desarrollo de los diferentes productos preliminares,
refinados sucesivamente hacia la generacin de la versin inicial del
diseo curricular del PNFI.

PNDSE

Ministerio del Poder Popular

para la Educacin Superior

Programa
Homologado

PNCTI

PNFSI
Misin sucre

Lineamientos Plan
Telecomunicaciones
e Informtica

UNESCO

UNIN EUROPEA

ASOCIACIONES
LATINOAMERICAS

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INFORMTICA

(PNFI)

Exposicin de
avances del
Programa en los
IUT y CU

Pensa Nacional
de Informtica

IEEE, ACM, ASI

Diagnsticos
Institucionales
Otras
Comisiones
De PNF

UNIVERSIDAD POLITCNICA

Nueva Geopoltica
Internacional
Potencia
Energtica Mundial

Nueva Geopoltica
Nacional

Modelo Productivo
Socialista

Nueva tica
Socialista

Proyecto
Nacional
Simn
Bolvar
2007
2013,

La Suprema
Felicidad
Social

Democracia Protagnica

Organismos nacionales, regionales y locales

con los cuales se vincula el Programa
Nacionales
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior
Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnologa
Ministerio del Poder Popular para las Telecomunicaciones y la Informtica.
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
CNTI ( Centro Nacional de Telecomunicaciones e Informtica)
PDVSA
Misin Sucre

Regionales y Locales
Gobernaciones
Alcaldas
Instituciones de Educacin: Bsica, Media o Superior
Organizaciones cientfico tecnolgicas en el rea informtica.
FUNDACITES
Organizaciones Comunales (Consejos Comunales, Cooperativas)
Centros Comunitarios (Infopuntos, Centros Bolivarianos de Informtica y
Telemtica (CBITS), Infocentros).

Area de Informtica
Ausencia de las tendencias
mundiales relacionadas con el
concepto
del
aprendizaje
significativo
Desactualizacin
de
los
contenidos administrados en
algunas unidades curriculares.

Situacin
Actual

Escaso uso de las TIC

en el contexto educativo
La acreditacin por experiencia es
nfima o nula
La formacin ligada al
hacer profesional es
mnima durante la
carrera
Carencia de una clara
fundamentacin y
aplicacin en relacin
a la formacin integral

Formacin en el rea de Informtica

La incorporacin en el
proceso formativo del
Proyecto Socio Tecnolgico
Afianzar
la
humanstica

Oportunidades

formacin

La articulacin de la comunidad
La incorporacin de
unidades
curriculares integral
La
incorporacin
de
distintas
actividades
formativas

Se contemplan aspectos relativos a

aprender haciendo, aprender a ser y
convivir.

RETOS
Formacin de profesionales que respondan a
materializar los beneficios que conllevan las
propuestas de innovacin tecnolgica a la
sociedad venezolana.

Escenario propicio generador de respuestas innovadoras que

contribuyan con la independencia tecnolgica y el desarrollo
endgeno, sustentable y humano.

El diseo curricular del PNFI emerge como un proceso social

formativo, participativo y consensuado donde intervienen
dimensiones dinmicas en constante revisin

lo que conforma

Estructura de formacin integral que permite desarrollar los

saberes, la cual debe su dinmica en gran medida a los
avances tecnolgicos informticos.

Indagacin internacional
Formacin del grado en ingeniera en informtica
se
encontraron referencias relevantes en la

UNESCO.
Unin Europea
Pases latinoamericanos.
Asociaciones norteamericanas como: The Association for Computing
Machinery (ACM) The Association for Information Systems (AIS) y The
Computer Society (IEEE-CS

Enfoque del diseo curricular

Proceso formativo fundamentado en el enfoque
constructivista social, en el que los mtodos
cualitativos
tienen
preferencia
sobre
el
cuantitativo.
Este enfoque se basa en la investigacin, la reflexin,
la construccin del conocimiento y la promocin del
trabajo cooperativo con altos estndares de calidad.

Modelo

HUMANISTA-CIENTFICO-TECNOLGICO

Por lo antes expuesto, el PNFI tiene una estructura curricular

que se administra a travs de los cinco (05) ejes temticos
para la construccin del conocimiento, los cuales se
desarrollan transversalmente articulados con los ejes
longitudinales insertos en las unidades curriculares como
parte consustancial de la construccin del conocimiento.

Los ejes longitudinales se estructuran a travs del: Proyecto

Socio Tecnolgico como ncleo central del PNFI y por el de
Formacin Crtica, garantes de la construccin del
conocimiento y del desarrollo del pensamiento crtico,
reflexivo, abierto, dinmico y productivo.

Epistemolgico-Heurstico
Socio-Cultural-Econmico-Histrico-tico-Poltico.
Profesional
Esttico-Ldico
Ambiental

reas de Saberes del Eje Profesional del PNFI

REAS DE SABERES

PROGRAMACIN

INGENIERA DEL SOFTWARE

SOPORTE TCNICO Y REDES

UNIDADES CURRICULARES

Algortmica y Programacin
Paradigmas de Programacin
Interfaz Grfica y Multimedia
Programacin Avanzada

Ingeniera del Software I y II

(BD)
Bases de Datos
Modelado Avanzado de BD
Administracin
de BD
Gestin de Proyectos Informticos
Auditoria y Seguridad
Informtica

Arquitectura del Computador

Redes de Computadoras
Redes Avanzadas

Ttulos y Certificaciones que otorga

Especializaciones, Maestras y Doctorado,

Al culminar el IV trayecto obtiene el ttulo de

Ingeniero o Ingeniera en Informtica.
Al culminar el III Certificaciones Desarrollador
de Aplicaciones
Al culminar el II trayecto el participante
obtiene el ttulo de Tcnico o Tcnica
Superior Universitario en Informtica
Al culminar el I Certificacin soporte Tcnico
a Usuarios y Equipos

Salidas terminales

Certificaciones

Salidas terminales

Certificaciones

Perfil de egreso del Tcnico Superior

Universitario en Informtica

Perfil de egreso del Ingeniero

en Informtica

El Tcnico Superior Universitario en

Informtica es un profesional con formacin
integral, que se desempea con idoneidad
operativa y tica profesional en la
construccin de productos tecnolgicos
informticos
en
armona
con
la
preservacin del ambiente y del progreso
de su entorno, aplicando los saberes para:

El Ingeniero en Informtica es un profesional con

formacin integral que se desempea con
idoneidad
y
tica
profesional,
en
la
conceptualizacin y construccin de productos
tecnolgicos informticos en armona con la
preservacin del ambiente y del progreso de su
entorno, aplicando los saberes para:

1.

2.
3.
4.

5.

Desarrollar y mantener componentes

de software bajo estndares de
calidad, priorizando el uso de
software libre.
Caracterizar, seleccionar, ensamblar,
configurar y mantener equipos
informticos.
Interpretar el modelo de datos e
implementar y mantener, de forma
operativa, las bases de datos.
Instalar, configurar y administrar
operativamente redes de rea local,
bajo estndares de calidad,
priorizando el uso de software libre.
Participar tcnicamente en el proceso
de evaluacin, seleccin e instalacin
de software.

1.
2.
3.

4.
5.
6.

Participar en la administracin de
proyectos informticos bajo estndares
de calidad y pertinencia social.
Auditar sistemas informticos.
Desarrollar e implantar software bajo
estndares de calidad y pertinencia
social, priorizando el uso de
plataformas libres.
Integrar y optimizar sistemas
informticos.
Disear, implementar y administrar
bases de datos.
Disear, implementar y administrar
redes informticas bajo estndares de
calidad, priorizando el uso de software
libre.

El talento humano

tico, crtico, reflexivo, analtico y productivo para la interpretacin

amplia del campo de conocimiento que les corresponde abordar, as
como las implicaciones sociales, polticas y econmicas de su profesin.

Un profesional de espritu investigativo, con disposicin a la

resolucin de problemas de las comunidades o entornos
reales donde se requiera la aplicacin de tecnologas de
informacin y comunicacin

El talento humano del PNFI se caracterizar por ser:

Consciente de la importancia que tiene el cuidado de la riqueza

natural, ambiental y cultural del pas.
Respetuoso y consciente de la diversidad y multiculturalidad.
Un ciudadano con espritu colaborativo, solidario, honesto, leal,
cooperativo, con vocacin de servicio y comprometido con su
entorno.
Propulsor de la modernizacin del Estado venezolano y del
aprovechamiento de las tecnologas informticas fomentando la
soberana cientfico tecnolgica con altos estndares de calidad.

Estructura Curricular

PNFI

Diseo en trayectos

los cuales equivalen a un ao

cada

trayecto se estructura en tres trimestres.

Estructura Curricular

Rgimen de estudios
contempla

trimestres de doce (12) semanas cada uno

Un ao tiene tres trimestre

Efectivos para el PNFI

Cada trayecto es un ao
Con una duracin de dos (02) trayectos

(06 trimestres) para la titulacin

como
Tcnico
Superior
Universitario en Informtica o
Tcnica Superior Universitaria en
Informtica

Con una duracin de dos (04) trayectos

y de cuatro (04) trayectos (12

trimestres) para Ingeniero en
Informtica o Ingeniera en
Informtica.

El nmero de unidades crdito se ubica entre 90 y 110.

El nmero de unidades crdito se ubica
entre 180 y 220.

Es un reto creativo, en el que invitamos

a los nuevos estudiantes y docentes a
asumir otra forma de aprender y de
formarse, en el que necesariamente las
viejas costumbres reaparecern y
coexistirn con las nuevas bsquedas.
Documento Homologado