UNIVERSIDAD CATLICA SAN PABLO

Mediciones y teora de errores

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LABORATORIO DE FISICA I
PRACTICA N 1 : MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES
Diseo: Dra. Jessica Mosqueira Yauri
Revisado: Lic Sandra Aynaya Cahui, Dr. Jorge Ayala Arenas

I.

OBJETIVOS

Definir, identificar y clasificar los diferentes tipos de errores en mediciones.

Estimar los errores de diferentes medidas
Realizar mediciones y aplicar los conceptos fundamentales de medicin y teora de
errores.

II.

FUNDAMENTOS TERICOS

1. Medicin.
Procedimiento que se usa para conocer el valor de una cantidad. Medir es determinar el
valor de una magnitud fsica comparndola con un patrn que se llama unidad de
medida. Ejemplo, determinar el volumen de una moneda usando una probeta.
2. Unidad de medida.
Porcin de magnitud o una cantidad fija, que se emplea para medir otras de la misma
magnitud. Ejemplo, cm, mm, gramo, etc. Por tanto, es imprescindible que todo valor
numrico est acompaado de su unidad de medida respectiva. Por ejemplo, si alguien
dice que la pizarra mide 2,00, no nos da ninguna informacin, 2,00 qu?, 2,00 gramos?,
2,00m/s?, la forma correcta de indicar la medida ser 2,00 metros.
Existen diferentes sistemas de medidas y en la actualidad es posible pasar de un
sistema a otro a travs de algunas operaciones aritmticas simples. Hoy en da el
sistema ms utilizado es el Sistema Internacional (SI) que es el que utilizaremos en todas
nuestras mediciones. En este sistema, las unidades fundamentales son: Kilogramo, metro
y segundo

Existen dos formas de realizar medidas:

Medidas Directas.
Una medida directa es aquella que se toma del instrumento de medida. Por ejemplo, el
largo de un libro utilizando una regla l=21 cm; la temperatura de un ambiente T= 21
C; el tiempo que se demora en llegar a la Universidad t= 15 min.
Medidas Indirectas
Son aquellas magnitudes que no podemos obtener de un instrumento de medida, sino
que deben determinarse a partir de otras magnitudes que si se han medido
1

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directamente del instrumento de medicin. Por ejemplo, una medida indirecta sera
calcular el volumen de un cubo a partir de la medida de sus lados; el rea de una esfera
a partir de la medida de su radio.

3. CONCEPTOS IMPORTANTES
Exactitud
Es la aproximacin al valor real utilizando un instrumento de medida.
Incertidumbre o error ( x x)
Es la inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su
patrn de medida. El error de medicin depende de la escala de medida empleada, y
tiene un lmite. Los errores de medicin se clasifican en distintas clases (accidentales,
aleatorios, sistemticos, etc.).
Precisin
Se denomina precisin a la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en
mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones. Por ejemplo, suponga que
un cable de cobre tiene un dimetro de 3.3m, usando un instrumento A, la medida nos
indica 3.154mm y usando un instrumento B, la medida nos indica 3.25mm. El valor del
instrumento B es ms exacto porque se acerca ms al valor real; sin embargo, la medida
del instrumento A es ms precisa, porque posee ms informacin (tiene ms dgitos).
Los errores impiden que el valor real de una magnitud fsica sea conocido. Por lo tanto
para expresar correctamente el resultado de una medicin necesitamos encontrar un
valor numrico que se aproxime al valor real. Esto se consigue estableciendo un valor
estimado y adems un indicador de la magnitud de los errores cometidos. Este es el error
estimado.
Cuando exprese una medida

es necesario especificar

magnitud, incertidumbre y unidad, as:

ellas limita la informacin proporcionada.

tres

elementos:

x=( x x ) unidad , la ausencia de alguna de

En una medida directa la incertidumbre o error es la

instrumento de medicin

mnima divisin del

Por tanto, medir una magnitud fsica significa determinar un intervalo de valores dentro
del cual es razonable que se encuentre el valor real (Figura 1).

ELVALOR REAL X PUEDE

ENCONTRARSE EN ESTA REGION

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Figura 1
Ejemplo: Si medimos una mesa con una regla, obtenemos que el largo de la mesa es

l=( 130,2 0,1 ) cm , lo que significa que el largo real de la mesa debe encontrarse entre
130,3 y 130,1 cm.
4. CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y REDONDEO DE CIFRAS
El nmero de cifras significativas que se deben presentar en un resultado
experimental es determinado por el error del resultado. Las reglas prcticas para las
cifras significativas y formas de presentar un resultado y su incertidumbre se presentan
en esta seccin.
El valor de una magnitud experimental obtenido directamente a partir de clculos o
mediciones puede ser un nmero en forma decimal, con muchas cifras. Por ejemplo:
0 , 0 0 0 X Y... Z W
no
significativas
Una cifra significativa de un significativas
nmero es aquella cifra que individualmente transmite
alguna informacin (tiene significado), cuando el nmero es escrito de forma decimal.
El nmero de cifras significativas es igual al nmero de dgitos contenidos en el resultado
de una medicin que estn a la izquierda del primer dgito afectado por el error,
incluyendo este dgito. Por ejemplo, si realizamos una medicin con una regla graduada
en mm, podramos obtener la medida en o en el mejor de los casos en fraccin de
milmetros: L = (371)mm : dos cifras significativas; o L = (37,20,4)mm : tres cifras
significativas. El primer digito es el ms significativo, y el ltimo digito es el menos
significativo y es donde se presenta la incertidumbre. El nmero de cifras
significativas en el resultado de una medicin es determinado por la incertidumbre
No es correcto expresar el resultado como L = (37,321 1) mm ya que si tenemos
incertidumbre del orden de 1 mm, mal podemos asegurar el valor de las decimas,
centsimas y milsimas del milmetro.
Es usual expresar las incertidumbres con una sola cifra significativa, y solo en casos
excepcionales y cuando existe fundamento para ello, se pueden usar ms. Los ceros a
la izquierda de la primera cifra diferente de cero no son significativos. Cada cero a la
izquierda no tiene ningn significado cuando es considerado individualmente. EL nico
significado del conjunto de ceros es indicar la coma decimal, ya que si colocamos el
nmero en notacin cientfica estos ceros pueden desaparecer.
Ejemplos:
3

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0,0075 m tiene 2 cifras significativas Los ceros a la izquierda slo son marcadores Se
puede escribir en notacin cientfica para mostrar con mayor claridad: 7,5 x 10-3 m

10,0 m tiene 3 cifras significativas El punto decimal da informacin sobre la fiabilidad

de la medicin
1500 m es ambiguo
Use1,5 x 103 m Para 2 cifras significativas
Use 1,50 x 103 m Para 3 cifras significativas
Use 1,500 x 103 m Para 4 cifras significativas

MULTIPLICACIN Y DIVISIN. Si multiplicamos o dividimos varios valores, la

respuesta debe tener el mismo nmero de cifras significativas que la cantidad menos
precisa.
Ejemplo: Para calcular el rea de una hoja de papel se mide el largo de la hoja
(10,3cm) y el ancho (8,6cm). el rea se obtiene de la multiplicacin de ambas y es igual
a 88,58cm2. Observe que el largo de la hoja tiene tres cifras y el ancho posee dos cifras
significativas; por tanto, el resultado debe ser expresado con dos cifras significativas:
89 cm2.

SUMA Y RESTA. Cuando se suman o restan diferentes cantidades, el resultado debe

tener la cantidad de decimales que contenga la menos precisa.

Ejemplo:

Imagine que usted midi el largo de una antena con dos instrumentos
diferentes, si queremos saber la longitud total de la antena necesitamos sumar estas
dos medidas: la primera medida indica 35,2 cm y la segunda medida indica 48,375 cm,
nuestro resultado tiene que ser expresado de la siguiente forma.

35,2x x+
48,375
83,6 x x

centmetros

REDONDEO DE CIFRAS.

Un valor obtenido por medio de una medicin debe

contener la mayor informacin posible. El valor de la medida debe tener la misma
precisin que el error. Cuando los nmeros necesitan ser redondeados para expresar
correctamente nuestro resultado, debemos considerar lo siguiente:

Fracciones de 0,000. . . a 0,499. . . son simplemente eliminadas (redondeo

hacia abajo)
Fracciones de 0,500. . . a 0,999. . . son eliminadas, pero la cifra a ser
redondeada aumenta en 1 (redondeo hacia arriba)
Si la fraccin ha ser eliminada es exactamente 0,500000 entonces la cifra a
ser redondeada aumentar en 1 solamente si el nmero antes del 5 es impar.

Ejemplos:
2,4 3
4

2, 4

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5, 6 5 0 0

5, 6

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3, 6 8 8

5, 6 4 9 9

3, 6 9

5, 6

5, 6 5 0 1

5, 7 5 0 0

9, 4 7 5

5, 7

5, 8

9, 4 8

3, 3 2 5

3, 3 2

Tabla 1: Medidas experimentales

Formas inadecuadas

Formas adecuadas

m=( 25,8251 0,068 ) kg

A= (356,257 4,897 ) m 2
t=( 12 0,52 ) s

m=( 25,83 0,07 ) kg

A= (356 5 ) m 2
t=( 12,0 0,5 ) s

5. CLASIFICACIN DE ERRORES

A. ERRORES ACCIDENTALES O ALEATORIOS

Los errores aleatorios resultan de las variaciones aleatorias en los resultados de la
medicin, debido a factores que no pueden ser controlados o que por cualquier motivo no
son controlados.
Por ejemplo, al realizar una medicin de la masa de un objeto con una balanza, las
corrientes de aire o vibraciones pueden introducir un error aleatorio en los resultados. En
este caso estos errores pueden reducirse colocando la balanza en un lugar aislado de las
corrientes de aire.
Son inevitables pero se pueden reducir repitiendo la medicin y tomando un promedio.
Los errores accidentales pueden ser:

Paralaje, es la lectura errada por la mala posicin del observador

Posicin de una aguja indicadora, es la equivocada interpretacin de una lectura debido
a la forma indicadora de la aguja
Tiempo de reaccin del observador al medir intervalos de tiempo , entre otras.
Para estimar errores accidentales existen dos mtodos:

Estimacin interna
Cuando el nmero de medidas es menor que cinco (n<5)

Cuando se realiza una medida y la incertidumbre viene dada por la mnima

divisin en la escala del instrumento de medicin. Ejemplo, la mnima divisin de
una regla graduada (1mm).

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Cuando el nmero de mediciones se repite ms de dos veces para obtener una

impresin rpida de su valor y error.

Estimacin externa
Se realiza cuando el nmero de mediciones de una misma magnitud fsica es mayor
que 5 ( n 5 ). Los resultados de estas mediciones sern valores distintos pero
prximos al valor real, a pesar de ser realizados bajo las mismas condiciones.
Si consideramos que las medidas realizadas de la misma magnitud fsica son :

y 1 , y 2 , y3 , , y n1 , y n , cada valor es genricamente indicado por

y i , donde i asume

valores de 1 a n.
El valor medio de estas medidas es:
n

yi

y =
As como cada resultado
fsica, el valor medio

yi

y 1+ y 2+ y 3+ + y n1+ y n i=1
=
n
n

es diferente del valor verdadero o real de la magnitud

tambin es diferente del valor real.

Para determinar la incertidumbre de estas medidas definimos la desviacin estndar,

.

( y i y )2
i=1

Entonces la respuesta quedar expresada:

n1
y=( y ) unidad

Ejemplo: Medida del periodo de un pndulo con un cronmetro.

El tiempo t para 10 oscilaciones de un pndulo simple fue medido 8 veces, usando un
cronmetro digital. Los resultados de las lecturas del cronmetro y el resultado del
periodo T =t /10 se encuentran en la tabla 2.

Tabla 2: Periodo de un pndulo

ti
(s)

32,
75
32,
40
29,
82

2
3
6

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3,27
5
3,24
0
2,98
2

0.146
0.111
-0.147

0.0213
16
0.0123
21
0.0216
09

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4
5
6
7
8

30,
22
31,
57
31,
59
30,
02
31,
95

3,02
2
3,15
7
3,15
9
3,00
2
3,19
5

Ti

El valor medio de las 8 medidas

-0.107
0.028
0.030
-0.127
0.063

0.0114
49
0.0007
84
0.0009
00
0.0161
29
0.0039
69

es:

Ti

25,032
T = i =1 =
=3,1290 s
n
8
Y la desviacin estndar es:

(T iT )2
i=1

n1

0,08477
=0,1124 s
81

Escribimos el resultado correctamente:

T= (3,1 0,1) s

B. ERRORES SISTEMTICOS
Son los errores provenientes de los instrumentos usados y de la disposicin de estos de
manera diferente a la que se supuso en la teora. Normalmente se encuadran en dos
tipos definidos a seguir:
Errores sistemticos instrumentales
Es un error que resulta de la calibracin del instrumento de medicin. Se debe tener en
cuenta que la calibracin se puede ver afectada por factores como temperatura y
desgaste. Por ejemplo, una regla presenta error sistemtico que depende de la calidad
de la regla, no solamente de su calibracin, sino tambin del material en que fue
construida.
Errores sistemticos tericos
Es el error que resulta del uso de frmulas tericas aproximadas o del uso de valores
aproximados para eventuales constantes fsicas que sean utilizadas. Por ejemplo,
realizar una medicin de la gravedad (g) mediante un experimento de cada libre, aqu
existen errores sistemticos puesto que en las ecuaciones de cada libre se desprecia la
resistencia del aire.
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Errores sistemticos ambientales

Es un error debido a efectos del ambiente sobre la medicin. Factores como
temperatura, presin, humedad, aceleracin de la gravedad, campo magntico
terrestre, ondas de radio entre otros. Por ejemplo, si medimos el campo magntico de
una bobina, el instrumento indicar el campo magntico de la bobina sumado al campo
magntico terrestre, ese es un error ambiental.
Si en un experimento se hace referencia al valor real (valor bibliogrfico) y se observa
que dicho valor se encuentra fuera de la regin de incerteza, se dice que se trata de
errores sistemticos; si dicho valor se encuentra dentro de la regin de incerteza
decimos que se trata de errores accidentales.

6. PROPAGACIN DE ERRORES
Supongamos que queremos calcular el error de una magnitud w (medida indirecta)
que es funcin de otras magnitudes fsicas (medicin directa).

w=f ( x , y , z ,.. )
Las magnitudes x, y, z son magnitudes experimentales cuyos errores estn dados por:
x , y , z .
Obtenemos el error de la medida w utilizando:

Mtodo de mximos y mnimos

A partir de este mtodo primero calculamos el valor medio de la medida, supongamos
que

w=

X +Y
, entonces:
Z

w=

X + Y
Z

Luego el valor mximo:

w mx=

( X + x ) +( Y + y)
( Z z)

En el denominador tenemos que restar los errores, debido a la dependencia inversa.

Y calculamos el error de la medida w:
El resultado final ser expresado:
8

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w= ( w mx w
) unidades

w=( w w ) unidades

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Mtodo de las derivadas parciales

Obtenemos el error de la medida a partir de:

w=
Donde

x , y , y z

w 2 2 w 2 2 w 2 2
x +
y +
z +
x
y
z

( )

( )

son completamente independientes entre si.

w=( w w ) unidades

El resultado final ser expresado:

De la frmula general de derivadas parciales tenemos las frmulas de

propagacin para algunos casos (Tabla 3):
Tabla 3: Clculo de errores
Frmula

Clculo de error

W=A B
W = ( A ) + ( B )
2

W= A . B
A
W=
B

W
=
W

W =K A n

W
A
=n
W
A

A 2 B
+
A
B

)( )

( )

W =lnA

W =

( AA )

Ejemplo: La aceleracin debido a la gravedad determinada por un pndulo ideal se

puede calcular con:

g=

4 2 L
T2

Segn las relaciones mostradas en la tabla, la incertidumbre de la medida de g seria

calculada de la siguiente forma:

g
=
g

L 2
T
+ 2
L
T

)( )

Supongamos que la longitud del pndulo es

l=( 1,102 0,001 ) m

T =( 2,104 0,004 ) s
Entonces

g=
9

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4 2 (1,102)
=9,8246 m/s 2
2
(2,104)

y el periodo es

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Ntese que el factor 42 no tiene incerteza por lo tanto la incertidumbre

g
=
9,8246

0,001 2
0,004
+ 2
1,1 02
2,104

)(

ser:

g= 0,038405m/s2
El resultado final es: g=(9,820,04) m/s 2
Ntese que

g
g

es adimensional. Y es conocido como error relativo o error

fraccional. Si multiplicamos este error por 100%, tendremos un error porcentual,

porcentaje de error cometido por cada 100 unidades de medida.
7. COMPARACIN DE UN VALOR EXPERIMENTAL CON UN BIBLIOGRFICO
Comparacin por regin de incerteza
Si al final de una medicin se hace referencia al valor real (llamado tambin valor
bibliogrfico) y se observa que dicho valor se encuentra dentro de la regin de
incerteza entonces el error es accidental. Si el valor se encuentra fuera de la regin de
incerteza, el error es sistemtico.
Comparacin porcentual
Llamaremos valor bibliogrfico al valor real (por ejemplo: la densidad del agua = 1,0
gr/cm3). Llamaremos valor experimental al
resultado de una medicin. Si la
comparacin porcentual es menor del 10% entonces el error es accidental. Si la
comparacin porcentual es mayor al 10% entonces el error es sistemtico.

Experimental
|Valor BibliogrficoValor
|
Valor Bibliogrfico

Comparacin ( )=

x100%

EXPERIMENTO

III . CUESTIONARIO PREVIO (Estas preguntas sern resueltas en clase)

1. Defina medicin, incertidumbre en una medida, y regin de incerteza.
2. Qu es exactitud y precisin ?. Cite un ejemplo
3. Defina error accidental y sistemtico.
4. Indique la notacin correcta y la cantidad de cifras significativas

Notacin

10

Notacin correcta

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Cifras
significativas

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m=

(17,170 0,25) kg

F=

(568 57,34) N

T=

(0,4625 0,12) C

E=

(367 22,2) J

5. El volumen de un paraleleppedo est dado por

V =abc , sabiendo que a= (3,8

0,1 cm ,
b=( 2,5 0,1 ) cm y c= (1,2 0,1 ) cm

; calcule

V =(V V )

y exprese sus resultados

en el SI.

IV.

MATERIALES

V.

1
1
1
1

Regla
vernier
cilindro
tubo de plstico

PROCEDIMIENTO
1. Medir con el vernier el dimetro interno de un tubo de plstico, coloque sus datos
en la tabla 1 de su informe.
2.

Utilice la regla para medir la altura y el dimetro de la pieza cilndrica, coloque sus
resultados en la tabla 2 de su informe.

3. Utilice el vernier y repita el paso 2 , coloque sus resultados en la tabla 3 de su

informe.

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EXPERIMENTO N:
ALUMNO:

FECHA:

NOTA:

DIA:
GRUPO:

HORA:

FIRMA:

INFORME: MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES

I.

ANALISIS DE DATOS

1. DIMETRO DE UN TUBO DE PLSTICO

TABLA 1: Dimetro de un tubo de plstico
Medida

D:
dimetro(mm)

( DiD)

( DiD )

(mm)

(mm2)

1
2
3
4
5

2=
(Di D)

Desviacin
estndar()=
. mm

.................

=
Dimetro media ( P
mm

Dimetro estimada
.

..

=
mm

2. VOLUMEN DE UN CILINDRO
Utilizando las frmulas adecuadas obtenga el volumen del cilindro
A. REGLA
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TABLA 2: Volumen de un cilindro

Altura
Dimetro
Radio

h=

h=
cm
d=
cm
r=
cm

cm

d =
cm

r=
cm

Volumen promedio ( V =
..cm3
Volumen (V)=..
cm3
Escriba la expresin adecuada para calcular el error del radio y el error del
volumen:

r=

V =

B) VERNIER
TABLA 3: Volumen de un cilindro
Altura
Dimetro
Radio

h=
d=
r=

h=
d=
r=

Volumen promedio ( V =
..
Volumen (V)=..

CONCLUSIONES.

II.

13

Escriba mnimo tres conclusiones a las que ha llegado

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III.

CUESTIONARIO FINAL
1. Qu tipos de errores que se han cometido en el experimento?
2. Si dos objetos pesan (105 0,4)g y (48 0,3) g. cul es el error en la suma de
estas dos cantidades?
En cul de las mediciones se cometi mayor error porcentual?
3. Qu ventajas y desventajas tiene la regla en frente al calibrador Vernier?
4. Segn los resultados obtenidos en la experiencia 2, Cul instrumento tiene mayor
precisin? Justifique su respuesta

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