UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA

MARÍA

Facultad de _______________________________

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Escuela profesional de Ingeniería ___________

REPORTE DE LABORATORIO DE

FÍSICA: _______________________

Mediciones e incertidumbre
Práctica N° 1

Integrantes:

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

4. ____________________________________________

Número de Grupo: ______________

Horario: Día: ___________ Hora: __________

Laboratorio de Física Física UCSM

Práctica Nro. 1

Mediciones e incertidumbre
A. Objetivos:
- Aplicar correctamente el uso de las cifras significativas.
- Reconocer la importancia de la incertidumbre.
- Determinar la densidad de un cilindro macizo de aluminio.
B. Teoría:

Cifras significativas
Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen significado real o aportan alguna
información. las cifras no significativas aparecen como resultado de los cálculos y no tienen
significado alguno.
En una medición son cifras significativas todas aquellas que pueden leerse directamente en el
instrumento.

Reglas para establecer cifras significativas:

1. Cualquier digito diferente de cero es significativo.
1234,52 6 cifras significativas
2. Ceros entre dígitos distintos de cero son significativos.
102,06 5 cifras significativas
3. Ceros a la izquierda del primer digito distinto de cero no son significativos.
0,00506 3 cifras significativas
4. Los ceros a la derecha de la coma son significativos.
80,00 4 cifras significativas
0,020700 5 cifras significativas
5. Para números sin coma, los ceros a la derecha después del último digito diferente de cero
pueden o no ser significativos. esta ambigüedad desaparece si el número lo expresamos en
notación científica.
el sol está a una distancia de la tierra:
150 000 000 000 km → 1,50*1011 km 3 cifras significativas
150 000 000 000 km → 1,5 *1011 km 2 cifras significativas
Reglas para redondear números:
redondear a 3 cifras significativas
1. Si el digito que se quiere eliminar es menor que 5, entonces se elimina el digito y el resto de
dígitos.
0,0985285 g → 0,0985 g

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2. Si el digito que se quiere elimina es mayor que 5 o igual a 5 seguido de números distintos de
cero, se aumenta en uno el último digito retenido.
0,098578 g → 0,0986 g
0,098652 g → 0,0987 g
3. Si el digito que se quiere eliminar es igual a 5; pero si es el último dígito o está seguido de
ceros; se sube en una unidad el último digito que se conserva si es impar y se queda como
está si es par.
0,098350 g → 0,0984 g
0,09835 g → 0,0984 g
0,09865 g → 0,0986 g
0,0988500 g → 0,0988 g
Operaciones con cifras significativas y decimales
1. Cuando se suman o se restan números, el número de decimales en el resultado debe ser igual
al sumando que tenga el menor número de decimales.
123,0(1 dec.) + 5,25 = 128,25 → 128,2
2. Cuando se multiplica o divide, el número de cifras significativas en el resultado final está
determinado por el número que tenga la menor cantidad de cifras significativas.

32,5054 x 2,20(3 c.s) = 71,51188 → 71,5 (3 c.s)

4,580/0,372(3 c.s) = 12,311828 → 12,3 (3 c.s)
Mediciones
El trabajo en laboratorio implica medir magnitudes físicas mediante el uso de instrumentos;
ningún experimento en el que se mida cierta magnitud física es absolutamente preciso, es decir el
valor medido (experimental) no coincide exactamente con el “valor verdadero” de la magnitud
(teórico o bibliográfico), por lo que siempre tendremos alguna duda o incertidumbre en nuestras
mediciones, debido a las imperfecciones inevitables tanto en los equipos de medida como en los
sentidos del experimentador así como la influencia del medio ambiente.
La diferencia entre el valor verdadero y el medido se llama error
ζ =|X verdadero−X medido| (1)

por definición el error no se puede determinar, porque el valor verdadero no se puede conocer
con certeza, en su lugar, se habla del valor convencionalmente verdadero como aquel al que
tratamos de acercarnos mediante el proceso de medida.

Clasificación de los errores

Error accidental o aleatorio. - Son aquellos propios del acto de medir. se deben a numerosas
causas incontrolables e imprevisibles que dan lugar a resultados distintos cuando se repite la
medición en condiciones idénticas.
los errores se pueden analizar mediante métodos estadísticos (teoría de errores), donde las
mediciones tienen desviaciones positivas y negativas respecto al “valor verdadero”.

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Algunos ejemplos de causas de este tipo de incertidumbre:

- Tiempo de reacción al parar un cronometro
- En una medición identificar la división que coincide entre el nonio y la escala de la regla en un
calibre de alta precisión

Error sistemático. - Son aquellos que tienen orígenes que pueden controlarse, ya que realmente
son equivocaciones que vienen de parte del experimentador, de los instrumentos de medida o del
método utilizado.
los errores sistemáticos no son objeto de la teoría de errores, donde las mediciones se alejan del
“valor verdadero” en un solo sentido.
nunca se debe concluir una medición con error sistemático, para ello debe volver a repetir el
experimento tomando las precauciones necesarias para suprimir o eliminar los posibles errores.
Algunos ejemplos donde se presentan este tipo de error
- Un dinamómetro no calibrado.
- Conectar el voltímetro en serie para medir el voltaje en un circuito.
- Medir el volumen de agua en una probeta que está caliente.
las medidas no son simples números, sino que consisten en intervalos dentro de los cuales
tenemos confianza que se encuentre el valor esperado o valor verdadero, este intervalo se
denomina incertidumbre.

Cualquier medición o resultado posterior a un proceso debe estar siempre asociado a un valor de
incertidumbre y debe expresarse de la siguiente forma:
X =( X ± δ X ) [u] (2)
donde;
X :símbolo de la cantidad física
X :magnitud del valor medido o valor central de medición
δx ó δ X :incertidumbre o error de la medición
u :unidad de la cantidad física
la medición se puede representar mediante una gráfica, esta zona se llama región de incerteza o
región de incertidumbre.

Nota:

x [u] Se denomina valor

convencionalmente verdadero al
valor bibliográfico y al valor teórico.
X −δx X X + δx

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Ejemplo. medir el ancho de un cuaderno

l=( 21,2 ± 0,1 ) cm

l(cm)
21,1 21,2 21,3

En las prácticas es útil comparar la incertidumbre con el valor experimental, a ella se le llama
incertidumbre relativa. se define como:
δx
incertidumbre relativa= (3)
X
La incertidumbre relativa porcentual también se puede obtener:
δx
incertidumbre relativa porcentual= 100 % (4)
X
Ejemplo:
si l=( 21,2 ± 0,1 ) cm entonces su incertidumbre porcentual es:
0,1
100 %=0,471698 %
21,2
Representándose la respuesta como:
l=21,2 cm ±0,5 %

Determinación de incertidumbres
Medida directa. - Es la mínima división o diferencia más pequeña entre dos indicaciones sucesivas,
del instrumento de medición, denominada incertidumbre asociada al instrumento
Ejemplos:
Regla: ± 0,1 cm
Reloj: ± 1 s
Balanza digital: ± 0,1 g
Termómetro: ± 1°c
Si estamos en la capacidad de estimar en forma aproximada una lectura entre dos marcas
sucesivas de un instrumento, se toma como incertidumbre la mitad de esta división.

Medida indirecta. - Es aquella cuyo resultado se obtiene a partir de otras medidas directas
relacionadas mediante una ecuación o formula. Así, por ejemplo, si queremos medir el área de un
rectángulo midiendo sus lados a y b, tendremos que utilizar la relación A = a.b (estimación
externa)

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Propagación de la incertidumbre (estimación externa)

Cuando se obtiene una medición indirecta debido al resultado de una combinación de mediciones
directas de magnitudes físicas.
Suponga que tenemos tres mediciones
x=x ± δx (6)
y= y ± δy (7)
w=w ±δw (8)
donde:
x , y y w : magnitud del valor medido o promedio
δx , δy y δw : incertidumbres
se desea hallar el resultado de la combinación de las medidas anteriores
z=z ± δz (9)
para hallar z :
se efectúa según la operación correspondiente con las magnitudes de x , y y w
para hallar la incertidumbre de una magnitud física que depende de otras variables se utilizan
diferentes métodos:
Tabla 1 Alguna expresión matemática para la incertidumbre.

expresión expresión del expresión para fórmula para calcular la

matemática resultado calcular el valor incertidumbre
central

z=x + y +w z=z ±❑z z=x + y +w ❑z =√ 2x + 2y + 2w

z=x− y −w z=x− y−w

√(
z=c xyw z=c x y w ❑x 2 ❑ y 2 ❑w 2

) ( )( )
❑z
= + +
z=z ±❑z z x y w
x x
z=c z=c
yw yw

√( ❑x 2 2

) ( )
❑z ❑y
= a + b
z=c x y
a b
z=z ±❑z z=c x y
a b z x y

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z=cx z=z ±❑z z=c x ❑z =|c|❑ x

donde x y y son variables y a , b y c son constantes.

ejemplos para el cálculo de incertidumbres en medidas indirectas

Ejemplo 1: una plancha triangular se mide con una cinta métrica; los lados son iguales a un valor
de (47,0±0,5) cm. ¿cuál es el valor de su perímetro? exprese el resultado con su incertidumbre.

se tiene que: L=L ±❑L

y el valor del perímetro P=P ±❑P

y si L=47,0 cm y ❑L =0,5 cm

entonces: P=L+ L+ L=( 47,0+ 47,0+47,0 ) cm=141,0 cm

❑P =√(0,5 cm)2+(0,5 cm)2 +(0,5 cm)2=0,87 cm

y el perímetro de la plancha triangular es: P= (141,0 ± 0,9 ) cm

Ejemplo 2: en un experimento la medición del volumen de un cilindro reporto los siguientes

valores: diámetro (35,00±0,05) cm y altura (13,5±0,1) cm.

donde:

π d2 h
V= y
4

√( ❑d 2 ❑h 2

❑V =V 2
d )( )
+
h

π ( 35 cm )2 (13,5 cm)
V= =12988,52cm3
4

√( ) ( )
2 2
0,05 cm 0,1
❑V =( 12988,52cm3 ) 2 + =103 cm3
35 cm 13,5

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por lo tanto, el resultado debe expresarse como: V = (13,0 ± 0,1 ) x 103 cm 3

Reglas para expresar una medición y su incertidumbre:

1. La incertidumbre debe tener una sola cifra significativa y el valor central debe tener tantos
decimales como tenga la incertidumbre.
Ejemplos
v = (25,73 ± 0,028)cm/s → v = (25,73 ± 0,03)cm/s
f = (18,3 ± 0,039)n → f = (18,30 ± 0,04)n

Si la incertidumbre es mayor que 1, debe expresarse en notación científica

p = (3467,8 ± 36,4) pa → p = (347 ± 4) 101pa= (34,7 ± 0,4) 102pa

Comparación de un valor experimental con el bibliográfico.

Si el valor convencionalmente verdadero se encuentra dentro de la región de incerteza de la
medición, se puede concluir que el experimento es aceptable y se ha cometido error accidental. Si
sucede lo contrario se ha cometido error sistemático, por lo tanto, se debe corregir.
En el caso de los valores bibliográficos su incertidumbre es pequeña, por lo que generalmente se
desprecia.
Con cuidado podemos ser capaces de reducir la incertidumbre, pero no eliminarla.

Utilizando la región de incerteza

Valor bibliografico
Valor bibliografico

Error accidental Error sistemático

Utilizando la comparación porcentual

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Comparacion ( % ) = |Valor bibliografico−valor experimental

Valor bibliografico |x 100 %

C. Materiales

Regla
Celular
Hoja A-4 (área bibliográfica A=623.7cm2)
Lápiz
Cuaderno
Objeto de forma cilíndrica (por ejemplo, lata de leche)

D. procedimiento experimental
1. Usando la regla mida la longitud de un cuaderno
L= (…………………….±…………….)………….
2. Usando la regla mida la longitud de un lapicero o lápiz

L= (…………………….±…………….)………….
3. Usando la regla mida la longitud de una memoria USB

L= (…………………….±…………….)………….

4. Usando la regla mida el largo y ancho de una hoja A4

a= (…………………….±…………….)………….

b= (…………………….±…………….)………….

5. Usando la regla mida la altura y diámetro de un cilindro.

h= (…………………….±…………….)………….

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d= (…………………….±…………….)………….

E. Análisis de datos

1. Calcule la incertidumbre relativa porcentual y exprese la medida en este tipo de representación.

a) Longitud del cuaderno L= ………….±…………….

b) Longitud del lápiz L= ………….±…………….

c) Longitud de la memoria USB L= …………….±…………….

2. De las tres medidas anteriores ¿Cuál es más precisa?

3. Calcule el área de la hoja A4

A=ab
A=A ± δA

√( )( )
2 2
δA δa δb
= +
A a b

4. Calcule el volumen del cilindro

πd 2 h
V=
4
V =V ± δV

√( )( )
2 2
δV δd δh
= 2 +
V d h

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F. Comparación y evaluación

1. Compare el valor obtenido del área de la hoja A4 con su respectivo valor bibliográfico usando la
región de incerteza.

2. Compare porcentualmente el valor obtenido del área de la hoja A4 con su respectivo valor
bibliográfico.

G. Conclusiones (anote tres conclusiones referidas a la práctica)

H. Cuestionario final:
1. La masa de un bloque de aluminio es m= (94,5±0,1) g y tiene un volumen de
V=(35,0±0,2)cm3. (Densidad bibliográfica del aluminio es D=2,7g/cm 3)
a) Determine la densidad
b) Compare usando región de incerteza la densidad obtenida con su valor
bibliográfico
c) Compare porcentualmente la densidad obtenida con su valor bibliográfico

I. Bibliografía:

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