ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

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Facultad

FACULTAD: MECÁ NICA

CARRERA:

GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA III

PARALELO: A

PRÁCTICA No. 01 MEDICIONES, ERRORES Y CIFRAS SIGNIFICATIVAS

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)

Dennis Panchi 7736

Carlos Guangasig 7751
Junior Carvache 7769
Oscar Jimenez 7808
Moises Alban 7600

GRUPO No.: 3

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

2020-05-04 2020-05-10

2. OBJETIVO:

Conocer los conceptos sobre medidas, errores y cifras significativas para calcular
errores absolutos y relativos en las mediciones.

3. INTRODUCCIÓN

El trabajo en el laboratorio de física consiste en medir magnitudes físicas, mediante

el uso de instrumentos de medida y luego determinar los errores para finalmente
escribir las medidas con sus respectivas cifras significativas.
4. MATERIALES

En la siguiente prá ctica se utilizará n los siguientes materiales:

 Lá piz
 Guía de laboratorio

5. INSTRUCCIONES

A continuació n se da a conocer los siguientes conceptos a tener en cuenta para los

siguientes estudios:

Magnitud.- Es toda aquello que, siendo capaz de aumento o disminució n, es

susceptible de ser medido.

Medida de una magnitud.- Es un nú mero real que expresa las veces que la unidad
de medida está contenida en la magnitud objeto de la medició n.

Unidad de medida.- Es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud

física, definida y adoptada por convenció n o por ley, cualquier valor de una cantidad
física puede expresarse como un mú ltiplo de la unidad de medida.
Una unidad de medida toma su valor a partir de un patró n o de una composició n de
otras unidades definidas previamente.

Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como el valor de
la magnitud. Este valor debe ir acompañ ado de su respectiva unidad de medida.

Ejemplo: Si expresamos que la masa de una varilla es 80,4 esto no significa nada
má s y nada menos que una cantidad; pero si a la vez colocamos a su lado la unidad
de la masa que es kg, entonces estamos hablando de una magnitud física que al
escribir correctamente obtenemos 80,4 kg.

Por lo tanto es importante que las cantidades que se midan siempre vayan
acompañ adas de sus respectivas unidades de medida.

Errores

Las medidas experimentales está n afectadas de cierta imprecisió n en sus valores

debido a las imperfecciones del aparato de medida o a las limitaciones de nuestros
sentidos en el caso de que sean ellos los que deben registrar la informació n.

Resulta imposible llegar a conocer el valor exacto de la magnitud, ya que los medios
experimentales de comparació n con el patró n correspondiente en las medidas
directas vienen siempre afectados de imprecisiones inevitables.

Clasificació n de errores de medició n.

Los errores pueden clasificarse segú n su naturaleza como:

• Errores ilegítimos: son aquellos que provienen de la equivocació n del operador.

Por ejemplo al contar mal las oscilaciones del péndulo, al anotar mal un valor. Estos
errores pueden evitarse siendo cautelosos y repitiendo la medició n.

• Errores sistemá ticos: son errores propios al procedimiento de medició n. Se deben

en general a imperfecciones del instrumento o a la aplicació n de un método erró neo.
Se pueden minimizar este tipo de errores, calibrando lo má s exactamente posible los
instrumentos de medició n y corrigiendo adecuadamente el método empleado para
medir cada cantidad física.

• Errores casuales, aleatorios o accidentales: se deben a perturbaciones que

provienen de fuentes de error independiente e imposible de detectar. Dan lugar a
desviaciones pequeñ as positivas y negativas, siendo má s frecuentes, cuando má s
pequeñ a es la desviació n. Este tipo de errores se acotan mediante un tratamiento
estadístico.

Modo de expresar una medida.

X = (xp± δ x )u

En donde:

x= medida que se desea conocer

xp= valor medido en forma experimental.

+/- = desviaciones.

δ x = error o sensibilidad del instrumento de medició n.

u= unidad de la magnitud.

Clases de errores.

Error absoluto.- está definido como el valor absoluto de la desviació n de cada

medició n respecto a la media aritmética.

δ x = I xp-x I
Error relativo.- está dado por el cociente entre el error absoluto asociado con el
valor medido y la medida misma.

δx
δ r=
xp

Error medio absoluto: corresponden al valor medio de los errores absolutos.

1 n δ + δ +δ +… . δ xn
δ´x = I ∑ δ x= x 1 x2 x 3
n 1 n

Error relativo medio.- es dado por el cociente entre el error absoluto medio y la
media aritmética.

δ´x
δ́ r=
x́ p

Cifras significativas

Las cifras significativas de un nú mero son todos aquellos dígitos cuyos valores se
conocen con certeza. En medidas elementales de las magnitudes de la física y de la
química, se suele estimar el ú ltimo dígito afectado por el error y se considera
también como significativa. Generalmente las medidas realizadas en un laboratorio,
los dígitos será n significativos cuando está n dados por la apreciació n del
instrumento.

Resultan ú tiles las siguientes reglas para estimar el nú mero de cifras significativas:

 No se tiene en cuenta la posició n de la coma decimal. De este modo:

1,2345 12,345 123,45 tienen todos, cinco cifras significativas.

 Los ceros son significativos cuando forman parte del nú mero. Los ceros que
tienen a su derecha y a su izquierda dígitos distintos de cero son siempre
significativos. Por ejemplo:

21,03 20,03 tienen todos, cuatro cifras significativas.

 Los ceros que solamente tienen dígitos significativos a su derecha no son

nunca significativos, porque son usados para indicar posició n de la coma
decimal. De este modo:

0,123 0,000123 0,000000123 tienen todos, tres cifras significativas.

 Los ceros que tienen dígitos solamente a su izquierda presentan el problema

de que pueden o no ser significativos. Por ejemplo:
 18,0000 tendría en principio seis cifras significativas, pero dependiendo del
instrumento con el que se tomó la medida, será n seis o menos. Por ejemplo, si
18,0000 corresponde a una magnitud física del diá metro de una esfera, es decir la
medida resulta 18,0000 mm, medida con un vernier y considerando que la
apreciació n del vernier es de ± 0,005 cm, entonces los ceros a la derecha de 18,
será n significativos só lo hasta el tercero, de izquierda a derecha, dados por la
apreciació n del vernier, que só lo arroja cifras hasta tres cifras decimales, es decir el
ú ltimo cero no es significativo. En este caso, 18,0000 mm tiene cinco cifras
significativas.

REGLAS DE REDONDEO.

 Si la primera cifra eliminada sea menor de 5, la ú ltima cifra retenida

deberá mantenerse inalterada.

Ejemplo: 3,463 25redondeado a 0,001 queda 3,463.

3,463 25 redondeado a 0,01 queda 3,46.

 Cuando la primera cifra eliminada sea mayor de 5, la ú ltima cifra retenida

deberá incrementarse en una unidad.

Ejemplo: 8,3766 redondeado a 0,001 queda 8,377.

8,3766 redondeado a 0,01 queda 8,38.

 Cuando la primera cifra eliminada sea igual a 5 y esté seguida de, por lo
menos, un dígito la ú ltima cifra retenida deberá incrementarse en una
unidad.

Ejemplo: 9,252502 redondeado a 0,001 queda 9,253.

o Cuando la primera cifra eliminada sea igual a 5, seguida de ceros, o sin

otras cifras a continuació n, la ú ltima cifra retenida deberá incrementarse
en una unidad, si es impar y deberá mantenerse inalterada si es par o
cero.

Ejemplo: 4,365 redondeado a 0,01 queda 4,36.

4,355 redondeado a 0,01 queda 4,36.

 El proceso de redondeo deberá realizarse en una sola etapa, mediante redondeo

directo del nú mero má s preciso disponible y no en dos o má s redondeos
sucesivos.
 Ejemplo: 89 492 redondeado a 1000 queda 89 000

Sería incorrecto redondear primero a 100 obteniendo 89 500 y luego

a 1 000 obteniendo 90 000

6. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

Consulte sobre las magnitudes fundamentales, derivadas y prefijos del sistema

internacional.

 Magnitudes Fundamentales: Son aquellas que no son definidas por otras, es decir,
son independientes, como: masa, tiempo, temperatura, etc.

 Magnitudes Derivadas: Son aquellas definidas a partir de las magnitudes

fundamentales.

 Prefijos del SI: Para indicar cantidades sumamente grande o pequeñ as se incorporo
una serie de prefijos que multiplican o dividen por mil el valor unitario.

Valor Prefijo Símbolo

1 000 000 000 000 000 000 000 000 = 1024 yotta Y

1 000 000 000 000 000 000 000 = 1021 zetta Z

1 000 000 000 000 000 000 = 1018 exa E

1 000 000 000 000 000 = 1015 peta P

1 000 000 000 000 = 1012 tera T

1 000 000 000 = 109 giga G

1 000 000 = 106 mega M

1 000 = 103 kilo k

0,001 = 10-3 mili m

0,000 001 = 10-6 micro µ

0,000 000 001 = 10-9 nano n

0,000 000 000 001 = 10-12 pico p

0,000 000 000 000 001 = 10-15 femto f

0,000 000 000 000 000 001 = 10-18 atto a

0,000 000 000 000 000 000 001 = 10-21 zepto z

0,000 000 000 000 000 000 000 001 = 10-24 yocto y
 Defina y escriba que es: exactitud, precisió n y sensibilidad.

 Exactitud: Cuya capacidad que tiene un instrumento de medida para

determinar un valor cercano al valor real de la magnitud que se está
midiendo.

 Precisió n: Es el valor má s pequeñ o de una magnitud que se puede medir con

exactitud por medio de un instrumento de medida có mo un instrumento que
mide longitud en metros como el flexó metro.

 Sensibilidad: Es la capacidad de un instrumento de medida para apreciar

cambios en la magnitud que se mide, de tal forma que los instrumentos má s
sensibles son capaces de detectar cambios má s pequeñ os.

¿Cuá ntas cifras significativas existen en cada una de las siguientes magnitudes e
indique a que magnitud física representa?

0,0500m: 3 cifras significativas.

1x103L: 4 cifras significativas.

0,0020ml/s: 2 cifras significativas.

0,01s: 1 cifra significativa.

2,1x106m/s: 7 cifras significativas.

354rpm: 3 cifras significativas.

Los resultados de las siguientes mediciones pueden estar bien o mal expresadas, de
ser el caso exprese correctamente ¿qué magnitud física representa?

(3±1) g: Magnitud Fundamental (20±1,8) m: Magnitud Fundamental

(1.25±0,04) g/cm3: Magnitud Derivada (1.2345±0,01)s-1: Magnitud derivada

7. RESULTADOS OBTENIDOS

Se ha realizado 10 veces la pesada de un cuerpo obteniendo los siguientes

resultados expresados en gramos; calcule el error absoluto y relativo, encuentre el
error relativo porcentual.

Error Absoluto
 Xi 12,372 12,373 12,371 12,370 12,374 61,86
Fi 4 2 2 1 1 10
Xi.Fi 49,488 24,746 24,742 12,370 12,374 123,72
εa=x− Xi 0 -0,001 0,001 0,002 -0,002 0,001

Xi . Fi
x=
n
123,72
x=
10
x=12.372
εa=0,001

Error Relativo

εr=εa ( x )
εr=0,001 ( 12,372 )
εr=0,012372

Error Porcentual

εp=εr ( 100 % )
εp=1,2372 %

8. CONCLUSIONES

 Dependiendo el instrumento de medició n y la persona que está midiendo se dan los

errores.
 Los distintos tipos de errores son por la má quina y también por el operario.
 Si el instrumento tiene una exactitud grande y una sensibilidad alta la medida será má s
cercana a la real.

9. RECOMENDACIONES

 Medir con cuidado y paciencia para no cometer un error muy alto.

 Calibrar el instrumento antes de utilizarlo.
 Pararse frente al instrumento al momento de medir.

Ing. John Vera

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NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR
DE LA ASIGNATURA