Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TEMA 1: LA NOCIN DE LA
LITERATURA
Literatura hasta el siglo XVIII significaba el conjunto de escritos del
conocimiento del conocimiento. A partir
Normativismo: Aristteles
Finales del siglo XIX con el auge del positivismo, se pone freno a la
revolucion romntica y se hace del estudio literario una ciencia.
Estudios de historia literaria, siglo XIX. Acercamiento a la ciencia de la
lingistica gracias al indoeuropeo, historia linguistica que luego llevara a la
historia literaria -> Lanson.
El folkeist aleman paso a ser el folklor ingles, el espiritu del pueblo
que se expresa en uno de sus campos en la literatura. Los nacionalismos
tambien ayudan al auge del estudio de la literatura. Las historias romanticas
estan muy asociadas a los nacionalismos y buscando la indiosincracia de
cada pueblo y entonces no son cientificas.
La historia de la literatura est asociada a otros movimientos como el
biografiismo, como Sainte-Beive, que es el padre de los estudios biograficos,
relacion de la obra literaria con la vida del autor.
La influencia del medio en la creacion literaria. La obra literaria nace
de unas condiciones del medio climatologico. Determinismo: una obra
literaria nace determinada por el ambiente, la sociologia y la economia, en
resumen, de todo el medio en general. El padre de este tipo de estudios es
Hitaine, con su obra Filosofia del arte, la teoria de Darwin ligada al
surgimiento del arte.
En el siglo XX ya se produce el cambio definitivo. La literatura es un
hecho del lenguaje. La unica posivilidad de establecer una ciencia exacta es
estudiar el lenguaje. Saussure, aplica sus estudios linguisticos al lenguaje.
El auge de la linguistica supone el a
Estructuralismo, generativismo.
ORGENES DE ESTUDIOS CIENTFICOS DE LA LITERATURA
Inmanentismo y transcendentismo
Teorias inmanentismas, la teoria como lenguaje, lo importante es el
mensaje: qu es la literatura?
Superacion del inmanentismo, lo importante no es el mensaje sino el
acto comunicativo: cundo es literatura?
Autor implcito
Lector
(HABLAREMOS DE AUTORREFERENCIALIDAD,
METERLO AQU)
El punto de inters no se situar tanto en la forma, sino que en lo que
el texto presenta. Muchos de esos recursos que llamaban la atencin ya
pueden aparecer en textos que no son literarios, la capacidad de jugar con
el lenguaje la comenzamos a ver ya en textos no literarios, como por
ejemplo la publicidad. Tambin habr textos literarios en los que cuyo
lenguaje no se diferenciar en nada al habla cotidiano.
Las teoras que intentan ir ms all de la explicacin inmanentista, en
la comunicacin literaria no solo hay un mensaje que es literario por cmo
est escrito, sino por lo que deduce el lector. Un texto es literatura si el
lector lo lee como si fuera literatura. La literatura al fin y al cabo es
producto de una situacin, un texto no es literario porque presente
determinador recursos linwisticos que lo alejan de la situacin cotidiana sino
porque ese texto es ledo de una manera diferente, y no desde una funcin
literaria. Crea mundos e historias paralelas a la realidad ms prxima.
Pragmtica lingstica. Se ocupa fundamentalmente de la
comunicacin
El libro de Austin How to do things with words .Hablar dice que no
es solo hablar, es hacer, decimos cosas.
La pragmtica es la relacin de los signos con los usuarios. Estos
tericos esbozan la teora De los actos del habla, usamos el lenguaje para
hablar de cosas (prometer, jurar, maldecir) se hacen cosas porque el
lenguaje no es solo referirse a algo, sino que esa referencia implica una
accin. Actos del habla:
a) Acto locutivo: Pura verbalizacin, el hablar por hablar. Ej
nios hablando
b) Acto ilocutivo: Uso del habla para hacer cosas
c) Acto perlocutivo: Hacemos que los dems hagan cosas,
uso del lenguaje para influir sobre los dems.
Todo esto nos lleva a partir desde el acto ilocutivo estableciendo una
definicin bsica apreciable en el texto de Richard Hoffman. Los actos
de habla y la definicin de Literatura.
Una obra literaria es un discurso cuyas oraciones carecen de las
fuerzas ilocutivas que les corresponderan en condiciones normales. Su
fuerza ilocutiva es mimtica, es decir intencionadamente imitativa.
Para que un acto pase de ser locutivo a ilocutivo hacen falta unas
condiciones que son las que otorgan la fuerza ilocutiva al mensaje. Ej Os
declaro marido y mujer Si no soy cura no tengo la fuerza ilocutiva para
realizar esa afirmacin y que se cumpla.
B) Ciencia literaria
1. Ciencia literaria: estudio de la literatura como ciencia.
2. Teora literaria: se intenta definir el hecho literario. Se
puede hacer teora a priori y a posteriori. a priori la literatura
se debe escribir de esta manera, una especia de manual.
3. Crtica literaria:
3.1 Crtica terica: partimos de textos previos y se
establece una teora de su funcionamiento. Se diferencia con la teora
La estilstica:
Uno de los discpulos de Saussure, Bally, escribi un libro en el que
habla de que la literatura es una cualidad del habla que el individuo realiza
de una manera especial. EL hablante realiza la lengua de acuerdo con sus
peculiaridades. Estudia la lengua francesa y ve como los diversos
hablantes constituyen una especie de estilo y realizacin especial.
Filosofa idealista:
1) Croce dice que no es necesario estudiar la literatura porque
cada texto es nico. Todo lenguaje es una manifestacion del
espiritu del hablante.
ser completos, esa realidad ficticia est completa con lo que estos
tericos llaman lugares de indeterminacin que el lector debe
interpretar. Al rellenar esos lugares de indeterminacin se produce
esa concrecin dndole sentido y rellenando ese sentido que en el
texto aparece sin completar.
Esta escuela lo que se propone es volver a escribir la historia
literaria desde la perspectiva de los lectores que se han acercado a
leer una obra literaria en cada poca. Cmo se ley a Homero en el
siglo XV, en el Renacimiento, en la actualidad
El horizonte de expectativas, Jauss, es la radiografa del lector
de una poca, es como se enfrenta el lector a una obra literaria. Toda
obra literaria es una respuesta a una pregunta previa. Esa obra ser
aceptada en la medida que responda a las expectativas del lector.
La deconstruccin: Derrida
Derrida pretende una lectura de los textos literarios que rompa
con las normas que hasta entonces han condicionado a los lectores.
Que la interpretacin o normas de lectura han estado condicionadas
por las lites y las minoras marginadas no han tenido acceso libre a
la interpretacin de los textos. Por tanto se trata de deconstruir el
sentido que se le han dado a los textos por parte de las lites y darle
la voz a las minoras marginales para que interpreten la literatura
libre de las autoridades.
La crtica feminista de EEUU reclama una lectura desde clave
femenina en la lectura de los textos que antes haban sido ledos
desde perspectiva machista.
Otra minora sera la de los homosexuales, que intenta
reivindicar la lectura desde esa perspectiva.
ser el color del pelo, por ejemplo. Indicios son elementos ms sutiles como
la ideologa, la intencionalidad de la historia.
En la literatura moderna la relacin de causalidad entre los elementos
de la obra puede ser litigada y debe ser descubierta por el lector al no ser
demasiado obvia. Algunos autores mitigan la causalidad. En algunos
autores, como Kafka, rompen con la lgica narrativa, son relatos
anticausales: el lector no descubre la relacin causal. Por eso se puede
hablar de causalidad inmediata: cuando las relaciones causales son
perfectamente perceptibles. Pero frente a la causalidad inmediata, est la
causalidad mediata en los relatos ms elaborados: el lector debe esforzarse
por encontrar los lazos entre los elementos del texto.
Todo esto nos llevara a decir que el orden lgico temporal es lo que
caracteriza a la narracin. Pero frente a este orden lgico y tradicional, la
novela moderna, sobre todo a partir de la ruptura de los aos XX, con
autores como Virginia Woolf y James Joyce, se rompe el orden temporal por
el orden espacial (la narracin est compuesta por una serie de elementos
que se presentan sin ninguna relacin aparente entre s o con un orden que
radica en su distribucin simultnea, hay un predominio de la composicin;
lo que persigue el autor y debe descubrir son los nexos que estn
aparentemente desconectados. Esto lleva a hablar del contrapunto y
contraposicin de elementos diversos; la inclusin de un elemento dentro de
otro). El cine libera a la novela de la necesidad de contar historias, por ello
la novela opta por intelectualizarse en el siglo XX. Aunque luego el cine
tambin acabar por cambiar, en principio pone de manifiesto la trama,
cmo se est contando la historia.
Volviendo al plano temporal, en la narracin literaria destaca la
secuencia, que sera la sucesin de unidades narrativas que constituyen un
todo perfectamente diferencial. La concatenacin es el ejemplo ms claro:
una unidad sigue a otra y cuando se cierra la unidad A, le sigue la unidad B.
Desde muy antiguo la novela utiliza la implicacin: introducir una secuencia
autnoma dentro de otra secuencia. Esto recibe tambin el nombre de
relato intercalado, un relato que se introduce dentro de otro (un personaje
cuenta una cosa dentro de un relato). Otra caracterstica sera la
alternancia: tenemos una historia A y otra B y se van alternando secuencias
de la historia A y de la historia B; son historias paralelas. Como la narracin
no permite la simultaneidad, alterna elementos de dos historias (primero
hay elementos de una historia, luego mete elementos de otra y luego de
otra).
David Vias Los libros de autoayuda, Anatoma del best-seller.
El relato es el modo en el que los acontecimientos estn presentados. Hay
diversos modos de presentacin de la realidad: ficcional, digesis. La
presentacin de ese mundo corresponde a 3 categoras:
1. El modo: Hay dos maneras de contar hay dos maneras las
palabras pueden contar palabras o pueden contar hechos.
Aristteles. Mmesis o Digesis.
a. Hay diversos modos de mmesis:
CUENTO DE JENOVEVO.
Funcin nmero 1) trabajaba en la empresa, 2) se desmaya, 3) lo
llevan al hospital. Que no le gustaran las monjas es solo una apreciacin, no
Unamuno
Esperando a tu padre se ve[laron
Tus dos luceros de mirar tus
[ojos
Hay que abordar la lrica como comunicacin, y ver como se diferencia de la
comunicacin literaria. En el poema se dan personajes a partir del yo
implcito que el lector cree. Hay diferencia entre la comunicacin narrativa
tambin, porque en el poema hay una clara desubicacin, al hablar de la
lrica muchos autores hablan de antiduscurso. Hay imposibilidad de
reconocer los personajes y el espacio temporal, mientras que en la narrativa
el lector tiene una casilla que ocupar (lector yo implcito), en el poema
desconocemos cul es nuestra situacin a la hora de entender el poema. La
comunicacin potica solo es posible si el lector asume la personalidad que
habla desde el poema, es decir, identificarse plenamente con la instancia
enunciadora. Hablamos del fenmeno de ASUNCIN de K.Stierle.
Texto de Snchez Ferlosio. Fotocopia.
Quin habla en el poema?
Enfoque interno. YO/TU. Personajes que crea el poema.
Enfoque externo. El poeta y el lector real. Corresponde a los personajes
YO/TU reales
Enfoque intermedio. Los personajes, adjudicacin de los personajes al yo
interno. Personajes implcitos. El lector a partir de esos personajes intenta
dar sentido a la comunicacin. EjQu quiere decir el poeta cuando habla
una nube?