Lengua A: Lengua y literatura

II Bachillerato
Proyecto Parcial III, quimestre I
Evaluacin Interna - Actividad oral adicional

Nuestra actividad ser interactiva (grupal) y se basar en la parte 2 del curso: La

lengua y la comunicacin de masas.
Los resultados de aprendizaje esta parte del curso son:
-

Examinar distintas formas de comunicacin en los medios. Pueden

considerarse los siguientes puntos: publicidad, cobertura de noticias,
opinin, blogs y medios de comunicacin mviles.

Demostrar ser conscientes de la potencial influencia educativa, poltica e

ideolgica de los medios de comunicacin. Pueden considerarse los
siguientes puntos: Radiotelevisin pblica, campaas, censura, stira y
propaganda.

Mostrar el modo en que los medios de comunicacin de masas utilizan la

lengua para informar, persuadir o entretener. Pueden considerarse los
siguientes puntos: Diversidad de receptores, uso del estilo y el registro,
formas de parcialidad abiertas y encubiertas, presentacin y uso de
imgenes, manipulacin deliberada del receptor, ubicacin y seleccin de
una plataforma.

Los temas de esta parte del curso son:

-

Cultura popular (cmics, telenovelas, series)

Lenguaje y presentacin de discursos y campaas
Lengua y Estado (informacin pblica, legislacin)
Instituciones responsables de la comunicacin de masas
Uso del lenguaje persuasivo (publicidad)
Estereotipos (gneros, aspectos tnicos)

Porcentaje del total de la evaluacin: 15%

Con las actividades orales adicionales se pretende abordar la relacin entre
lenguaje, significado y contexto.
Los alumnos deben realizar al menos dos actividades orales adicionales, una
basada en la parte 1 y la otra en la parte 2 del curso. La nota de la mejor
actividad se enva para la evaluacin final, y las notas de las otras actividades
deben registrarse y conservarse en el colegio.

Estas actividades ofrecen la oportunidad de explorar algunos de los temas y

resultados del aprendizaje de las partes 1 y 2 del curso. El entendimiento
intercultural se encuentra en la base de estos temas y resultados. Mediante el
anlisis del contexto cultural de un texto, incluido el modo y el medio a travs
del cual se comunica, los alumnos podrn participar en el proceso de
entendimiento intercultural y de esa forma reflexionar sobre sus propios hbitos
culturales. Pueden llevarse a cabo una gran variedad de actividades, que
pueden ser presentaciones individuales o actividades interactivas donde
se integran las habilidades de comprensin auditiva y de expresin oral. Los
alumnos deben elegir la actividad mediante consulta con el profesor y
relacionarla con uno (o mas) resultados del aprendizaje.
Una vez realizada la actividad, los alumnos deben redactar una reflexin
sobre el oral donde comenten su desempeno y el progreso que lograron
en cuanto a los objetivos que ellos mismos habian establecido.
Debe existir una clara relacin entre la actividad y los textos que se han
estudiado en una parte concreta del curso.
La puntuacin mxima para la actividad oral adicional es 30.

Ejemplos de Actividades Orales Adicionales:

Un discurso formal basado en un aspecto estudiado en la parte 1 o la parte 2 del
curso
Un informe relacionado con un aspecto de la parte 1 o la parte 2 del curso, por
ejemplo, comparar dos artculos de peridico sobre el mismo tema e identificar
la postura adoptada por los peridicos
El anlisis de una determinada interpretacin de un texto o un hecho
La comparacin del lugar y el momento en que se ubica un texto de un
determinado autor con otro tipo de material, por ejemplo, informacin sobre el
contexto social o las opiniones polticas
Un comentario sobre el uso de una determinada imagen, idea o smbolo en un
texto o textos estudiados
Una comparacin de dos textos de la parte 1 o la parte 2 del curso
Una presentacin sobre la imagen como texto
Una presentacin donde se destaquen los cdigos utilizados en un texto visual
concreto
Una reunin en la que personalidades de las reas de la publicidad o las
relaciones pblicas utilizan el lenguaje para configurar el modo en que se ve un
producto, una marca o una personalidad pblica

Escribir y representar una escena relacionada con una cuestin estudiada en la

parte 2 del curso
Guia de Lengua A: Lengua y Literatura

Ms ejemplos (no estn en la gua):

Escribir y realizar un cortometraje relacionado con un tema estudiado en la parte
2 del curso. Luego, realizar un cineforo donde el equipo discuta el cortometraje
Escribir una historia relacionada con la parte 2 del curso y crear un storyboard.
Realizar una presentacin donde se destaquen los cdigos utilizados.

Esta lista no es restringida, ustedes pueden proponer otras actividades siempre y

cuando cumplan con los requisitos mencionados antes.

Mircoles 2 de septiembre: cada equipo se inscribe con su tema.