Plan de Mejora Cotinua

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
AREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
PLAN DE MEJORA CONTINUA

PROGRAMA EDUCATIVO:
INGENIERO EN PRODUCCION ANIMAL
2010-2020
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ZOOTECNIA

La Paz, Baja California Sur
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

AREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS.
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ZOOTECNIA:
Ingeniero en Produccin Animal
Plan de Mejora Continua 2010-2020
DIRECTORIO
LIC. JUAN RODRIGO GUERRERO RIVAS
RECTOR
12 3 88 01 Ext. 1000
Fax: 12 3 88 02 / 1019
Direccin de correo electrnico: rguerrero@uabcs.mx
M.C. JAVIER GAITN MORN
SECRETARIO ACADMICO
12 3 88 33 Ext. 1040
Fax: 12 3 88 29 / 1059
Direccin de correo electrnico: jgaitan@uabcs.mx
DR. RAL GONZALEZ MURILLO
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA
12 3 88 44 Ext. 5210
Fax: 12 3 88 22 / 5099
Direccin de correo electrnico: rgonz@uabcs.mx
ING. JUAN DE DIOS DUARTE OSUNA
JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO DE AGRONOMIA
12 3 88 44 Ext. 5210
Fax: 12 3 88 22 / 5099
Direccin de correo electrnico: jduarte@uabcs.mx
DR. JOSE ALFREDO GUEVARA FRANCO
RESPONSABLE DE LA MAESTRIA EN CIENCIAS ZOOTECNICAS
12 3 88 44 Ext. 5210
Fax: 12 3 88 22 / 5099
jguevara@uabcs.mx

LIC. SERGIO SALGADO

ABOGADO GENERAL
(612) 128 09 49 Ext. 1030
M.C. JOS ANTONIO NAVARRO JIMNEZ
DIRECTOR DE PLANEACIN Y PROGRAMACIN UNIVERSITARIA
(612) 123 88 36 Ext. 1410
jnavarro@uabcs.mx
MC. GUSTAVO RODOLFO CRUZ CHAVEZ

SECRETARIO DE ADMINISTRACIN Y FINANZAS
(612) 123 88 36 Ext. 1100
gcruz@uabcs.mx
ING. EFRAN CORNEJO LUNA
DIRECTOR DE SERVICIOS ESCOLARES
(612) 123 88 37 Ext. 1700
ecornejo@uabcs.mx
M. EN C. MARA EUGENIA ALTABLE FERNNDEZ
DIRECTORA DE DOCENCIA E INVESTIGACIN EDUCATIVA
(612) 123 88 00 Ext. 2100
altable@uabcs.mx
LIC. JOS ALFREDO VERDUGO
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECA
(612) 123 88 15 EXT. 1910
vesa@uabcs.mx

LIC. CESAR R. MONTAO MONTAO

DIRECCIN GENERAL DE DIFUSIN Y EXTENSIN UNIVERSITARIA
(612) 123 88 47 Ext. 1510
cmontano@uabcs.mx
DR. CSAR ARTURO RUZ VERDUGO
DIRECTOR DE INVESTIGACIN INTERDISCIPLINARIA Y POSGRADO
(612) 123 88 39 EXT. 2010
cruiz@uabcs.mx
M.C. MIRIAM DEL ROSARIO BAUTISTA ORTEGA
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE SUPERACIN ACADMICA
(612) 123 88 38 Ext. 1805
miriamb@uabcs.mx
L.C.F. ROEL RODRIGUEZ GARZA
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
(612) 123 88 00 EXT. 1640/1650
dadyr@uabcs.mx
LIC. BRENDA ELIZABETH RAMREZ DAZ
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
(612) 123 88 11 Ext. 1340

COMIT DE CALIDAD
DR. RAUL GONZALEZ MURILLO

Jefe de Departamento
DR. ARIEL GUILLEN TRUJILLO
Presidente
DR. ALEJANDRO PALACIOS ESPINOZA
Secretario
DR. MARTIN HUGO MONTAO CASTRELLN
Vocal

CONTENIDO
Pagina
DIRECTORIO
COMIT DE CALIDAD
CONTENIDO
INTRODUCCIN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
METODOLOGA DEL PROCESO
IDENTIFICACIN DE LAS REAS DE MEJORA
11
ACCIONES DE MEJORA
20
PRIORIDADES, TEMPORALIDAD Y SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES
30
PLAN DE MEJORA CONTINUA
36
DOCUMENTOS CONSULTADOS
46

INTRODUCCIN
La excelencia, ha de alcanzarse mediante un proceso de mejora continua. Mejora, en todos los campos, de las capacidades del
personal, eficiencia de los equipos e instalaciones, de las relaciones con el sector y entre los miembros de la organizacin, con la
sociedad. Y con todo ello se pueda cumplir con la misin y alcanzar la visin del programa educativo y orientar los esfuerzos a las
necesidades y expectativas de los estudiantes.
Si no se puede mejorar o no se tiene un esfuerzo o impacto razonable, la nica forma de mejorar el producto (alumnosociedad), es mediante un sistema de mejora continua. Siempre hay que mejorar los resultados. Lo que lleva aparejada una dinmica
continua de estudio, anlisis, experiencias y soluciones, cuyo propio dinamismo tiene como consecuencia un proceso de mejora
continua de la calidad.
Por ello, en concordancia con el Programa de Planeacin y Desarrollo Universitario (PPDU) de la Institucin, con el Plan de
Desarrollo del Departamento Acadmico de Zootecnista y en base al Informe de los Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de
la Educacin Superior, A.C., del Comit de Ciencias Agropecuarias realizado en 2005 y, particularmente para satisfacer nuestra
necesidad imperiosa de alcanzar parmetros de calidad y aumentar la probabilidad de que los logros obtenidos se mantengan en el
futuro.
En base a lo anterior el plan de mejora continua 2010 2020 se sustenta en la identificacin de las necesidades, la propuesta de
mejora y la implementacin de los mecanismos de aseguramiento de la calidad.

OBJETIVO GENERAL
Este plan pretende impactar en los diversos procesos acadmicos y administrativos, a travs de cambios que se expresen en una
mejora de los mismos, y que sea adems la base para la deteccin de cambios, y para permitir el control y seguimiento de las acciones
a realizar compaginados con el programa de gestin de la calidad de la institucin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.
Dar seguimiento a todas y cada una de las acciones a realizar para mejorar los procesos del Programa Educativo de
Ingeniero en Produccin Animal.

2.
Alcanzar los resultados deseados, y preparase para los prximos requerimientos
3.
Obtener un rendimiento superior en nuestra tarea y resultados del conjunto del organismo acadmico que conforma el
Departamento Acadmico de Zootecnia

4.
Obtener mayores niveles de calidad, acompaados de mayor variedad, y menores costos y tiempo de respuestas, lo que
requiere la aplicacin de mtodos que en forma armnica permita hacer frente a todos estos desafos.

METODOLOGA DEL PROCESO

En el presente Plan se proponen un conjunto de acciones basadas en los informes de evaluacin mencionados. En su
elaboracin, se establecen los objetivos que se pretenden alcanzar y se planifican las acciones necesarias para lograrlos. Se dispone en
forma organizada y priorizada de las acciones de mejora, las cuales aplicadas en forma oportuna seguramente elevara la calidad del
proceso de enseanzaaprendizaje. Este plan de mejora pretende impactar en los diversos procesos acadmicos, a travs de cambios
que se expresen en un cambio de los mismos, y que sea adems la base para la deteccin de problemas que para permitir el control y
seguimiento de las acciones a realizar. La concrecin de dicho Plan incluye las tareas a llevar a cabo, los responsables que las
realizarn, la fecha de inicio y finalizacin, los indicadores de seguimiento y finalmente los responsables de dar este seguimiento en
base a los resultados o beneficios esperados.
Actualmente la institucin se encuentra inmersa en el proyecto de Gestin de la Calidad con el fin de acreditar sus procesos
administrativos y acadmicos en funcin de la normatividad enmarcada en ISO 9001:2008, empleando un modelos de mejora continua
similar al propuesto en la interaccin de procesos de la figura 1.
Finalmente, es preciso puntualizar que si no se puede mejorar, o no tiene un esfuerzo y/o impacto razonable, la nica forma de
mejorar el producto, es mediante un sistema de mejora continua. Siempre hay que intentar mejorar los resultados. Lo que lleva
aparejada una dinmica continua de estudio, anlisis, experiencias y soluciones, cuyo dinamismo tiene como consecuencia un proceso
de mejora continua de la satisfaccin del cliente.

Figura 1. Interaccin de procesos proyecto de gestin de calidad UABCS.
10

IDENTIFICACIN DE LAS REAS DE MEJORA

Anlisis Interno del Departamento Acadmico de Zootecnia
Actualmente, el mundo globalizado expone casi cotidianamente a toda clase de iniciativas de cambio, ya sea en el plano social,
tecnolgico, poltico, estructural o personal. Por ello, se hace necesario elaborar una herramienta de planificacin del cambio para
mejorar, que nos ayude a quienes nos adjudicamos la tarea de administrar, a lograr los resultados siempre esperados por todos,
basndonos en indicadores que nos pueden conducir a disear una estrategia adecuada a nuestro entorno local, regional y nacional.
El Departamento de Zootecnia de la Universidad Autnoma de Baja California Sur, cuenta con ms de 34 aos de existencia y
tiene su
Plan de Desarrollo, que sirven como gua para alcanzar, definitivamente, la excelencia acadmica. Ahora, que el
Departamento ofrece dos programas de licenciatura, Ingeniero en Produccin Animal (IPA) y Mdico Veterinario Zootecnista (MVZ)
y un programa de posgrado a nivel maestra con cuatro especialidades, Nutricin Animal, Reproduccin Animal, Manejo de Pastizales
y Sanidad Animal (MCZ), se tiene la oportunidad de mejorarlo, mediante un plan de mejora continua a disearlo a partir de 2010.
Actualmente, en el Departamento Acadmico de Zootecnia (DAZ), integrado por 16 profesores de tiempo completo definitivos
(TCD) y alrededor de 20 profesores de asignatura (PA), quienes realizan las actividades de la DES. As mismo, se cuenta con 104
alumnos en IPA, 185 en MVZ, y 4 en la MCZ, dando un total de 289 alumnos inscritos, para Agosto de 2010.
11

De los 16 profesores de TCD, 11 se dedican a atender al alumnado, mientras que 3 se encuentran sin carga acadmica por
dedicarse a actividades administrativas y 2 de ao sabtico. Esta distribucin, nos indica que forzosamente habr que recurrir
nuevamente al apoyo de los profesores de asignatura, por lo que no debemos dejar de lado un plan agresivo de remplazos a corto y
mediano plazo que mejore esta situacin laboral, que se sustenta aun mas con el hecho de que para enero de 2011, 4 profesores de
TCD solicitaran la jubilacin (aparte de los 16 activos).
Por otro lado, el personal acadmico dedica todo su tiempo prcticamente, a dos de las tres funciones sustantivas de la
Universidad, la docencia y la investigacin. La tercera, la extensin y vinculacin, la trabajamos intensamente para elaborar un Plan de
Vinculacin Departamental (SIVU) que nos permita organizar todas las tareas que realizamos, pero que no registramos; es decir, llevar
un estricto control de todos los proyectos y acciones de vinculacin que desarrollamos.
En la docencia, se imparte clase diariamente y bajo un horario establecido y rgido. Con verdaderos problemas para realizar
prcticas o cambios de ltima hora por la posibilidad de afectar a otro profesor con su ctedra. Adems, contamos con insuficientes
apoyos para dar una clase excelente, como seran nuevos equipos audiovisuales, horarios flexibles, nuevo software con programas de
cmputo especializado y con licencias, reactivos para laboratorio, mantenimiento de las reas de produccin acadmica como lo es la
Posta Zootcnica, y mayor trabajo de comunicacin entre nosotros los profesores, y con los alumnos, entre otras cosas.
En investigacin, algunos proyectos gozan de apoyo financiero externo y otro ninguno o internos insuficientes; sin embargo, la
poltica institucional de distribucin y ejercicio de los presupuestos causa retardos en la adecuada ministracin de los recursos y por
tato, del buen desarrollo de la investigacin.
12

Con lo anterior y con los trabajos de autoevaluacin desarrollado con fines de acreditacin, se identificaron algunas de las
principales reas de mejora que pueden ser consideradas en el presente Plan de Mejora Continua, como por ejemplo:
Basado en las recomendaciones hechas por CIEES en 2005
REAS DE MEJORA
I. Marco Normativo, Desarrollo y
Autoevaluacin.
DEBILIDADES
1.
2.
3.
4.
5.
II. Currculum
1.
2.
La desorganizacin en las actividades

acadmicas y administrativas al cambio de
administracin universitaria en 2008 y de Ley
Orgnica.
Falta mayor difusin entre la sociedad y la
comunidad estudiantil la misin y una visin
del PE
Las polticas centralistas de la institucin, no
permiten mayor flexibilidad en la gestin
acadmico-administrativa.
No hemos logrado incorporar una estrategia que
nos permita establecer redes de trabajo
interinstitucionales para alcanzar la
consolidacin.
En algunas actividades, se da mayor
importancia a la funcin administrativa que a la
acadmica
Aun es lenta las modificaciones de la

legislacin universitaria para ajustarla a la
nueva Ley Orgnica
El programa adolece de mecanismos remediales
13
FORTALEZAS
1. Nueva Ley Orgnica desde 2007
2. El PE cuenta con una misin y una visin desarrolladas
por el cuerpo de profesores y aprobada por el Consejo
Acadmico del ACCA.
3. El Departamento Acadmico cuenta con Plan de
Desarrollo, aprobado por el Consejo Acadmico primero
de marzo de dos mil diez.
4. El rea de Conocimiento de Ciencias Agropecuarias,
cuenta con el cuerpo colegiado Consejo Acadmico,
compuesto por los dos Departamentos, el de Zootecnia y el
de Agronoma. En el se encuentran representados por
profesores, estudiantes y las autoridades. Su
funcionamiento se basa en lo establecido en su Ley
Orgnica y en las leyes y reglamentos que de ella emanan.
Todo con el fin de tomar decisiones importantes para el
buen desarrollo de cada uno de los PE.
5. Los CA estn organizados por afinidad en las reas de
trabajo de los profesores. Definidas las LGAC y se
fundamentan en lo establecido por la SESIC SEP.
6. El Departamento Acadmico cuenta ya desde mayo de
este ao 2010, con un Programa de Seguimiento de
Egresados, por lo que ya iniciamos la base de datos y se
conoce objetivamente su situacin.
1.
El programa de la carrera de Ingeniero en

Produccin Animal (IPA) fue actualizado en este
mismo ao 2010 y aprobado por el Consejo
Acadmico del rea de Conocimiento de Ciencias
Agropecuarias, el da 25 del mes de mayo, del ao

3.
4.
5.
6.
que atienda el problema de alumnos rezagados.

Persiste el problema de mecanismos para
solucionar la oferta de materias optativas, de
acuerdo con las necesidades del alumno.
No se cuenta con un modelo de anlisis
curricular que justifique las modificaciones de
la currcula.
Los requisitos de escolaridad para el ingreso,
contemplan la posibilidad de incorporar a
cualquier estudiante, sin discriminar el tipo de
bachillerato o el sistema educativo. El nico
mecanismo que permite filtrar el nmero de
aspirantes, es el examen de admisin que se
aplica. Con base en estos criterios, resulta
difcil verificar si el estudiante admitido cumple
con el perfil de ingreso definido.
Falta un programa semestral de prcticas, que
establezca los objetivos a lograr en cada
prctica y que sirva para planificar la necesidad
de recursos realizacin, control, registro y
evaluacin.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
14
2010, revisado por las Direcciones de Servicios

Escolares y de Docencia e Investigacin Educativa,
as como por el H. Consejo General Universitario en
sus sesin del 8 de junio de 2010.
La actualizacin el PE de IPA, contempla el
desarrollo de prcticas profesionales fuera de la
institucin El programa se ajusto de manera
equilibrada entre las horas teora y las horas prctica.
El grueso de los profesores tom el curso de Diseo
Curricular antes de participar en la actualizacin del
Plan de Estudios.
La actualizacin del Plan describe contenidos,
crditos, formas de ensear y evaluar, etc., que le
sirve de gua para el proceso enseanza-aprendizaje
de maestros y alumnos.
El Programa establece claramente los perfiles de
ingreso y egreso, en trminos de conocimientos,
habilidades, destrezas, valores y actitudes que
permitan al alumno desarrollar la prctica
profesional, acorde con la misin y objetivos del
programa.
Los criterios de evaluacin del plan de estudios se
fundamentan en el Reglamento General de
Exmenes, de la propia legislacin de la UABCS. El
examen aplicado al estudiante, constituye el
elemento fundamental para evaluar la eficiencia y
eficacia del proceso de enseanza-aprendizaje, a la
vez que permite al alumno conocer el grado de
capacitacin adquirido. En cuanto al programa, la
evaluacin ordinaria de los cursos consiste en
exmenes parciales, trabajos escolares, asistencia y
reportes de prcticas y participacin en clase.
El mapa curricular muestra un correcto equilibrio
entre contenidos. Presenta la realizacin de prcticas
de campo en diversas unidades de produccin
pecuaria, donde participan profesores y estudiantes.

III. Planta Acadmica
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Se duplican esfuerzos para atender actividades

docentes, lo que reduce la productividad
acadmica.
Existe poca interrelacin con los CA de otras
reas Acadmicas de la Institucin.
No hay una definicin en la distribucin de la
carga acadmica en cada una de las actividades
sustantivas.
La productividad cientfica est dirigida a la
elaboracin de artculos de divulgacin, con
escasa publicacin de artculos arbitrados.
An existe la resistencia de los acadmicos en
cuanto al trabajo en equipo para la integracin
de cuerpos acadmicos, ya que el trabajo es
marcadamente individualizado,
No existe una planeacin colegiada sobre la
formacin y actualizacin disciplinaria de los
profesores.
No hay articulacin entre la programacin de
las actividades acadmicas y los recursos
humanos y materiales que se tienen.
Aun es baja la participacin de los profesores
del PE de IPA en el Programa de Movilidad del
Personal Docente Institucional.
No existe poltica de reemplazo del personal de
tiempo completo que se jubila o fallece.
15
8.
No existe un programa educativo similar en esta

disciplina, lo que beneficia la captacin de todos los
candidatos con el perfil de ingreso establecido.
1.
Los profesores cuentan con un programa de estmulo

acadmico, adems de un cubculo equipado con aire
acondicionado, computadora y lnea telefnica e
Internet.
La proporcin de profesores con posgrado es
adecuada: adems de un profesorado con experiencia
acadmica satisfactoria.
Grupos pequeos, por lo que la atencin acadmica
que el profesor da al alumno es ms personalizada.
El personal acadmico dispone de un sistema de
seguridad laboral basado en el Contrato Colectivo de
Trabajo y los Estatutos del Personal Acadmico.
Los acadmicos cuentan con infraestructura
adecuada para el desarrollo de la actividad docente,
la vinculacin e investigacin.
La Universidad cuenta con un programa de
movilidad para el personal docente.
Se encuentra perfectamente reglamentado el
Concurso de Oposicin y Meritos para la seleccin
de personal docente definitivo o de base.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

IV. Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Si bien existe una definicin del perfil de

ingreso, y se cuenta con el estudio diagnstico
psicopedaggico y disciplinario de los
estudiantes que se incorporan, no hay una
relacin entre ambos parmetros, que indique
las partes o porcentajes del perfil que cubre el
alumno inscrito. Esto con el propsito de
disear estrategias de solucin para las
actividades disciplinarias.
El bajo presupuesto financiero para la
realizacin de los proyectos acadmicos, alenta
los resultados
An es baja la participacin de los estudiantes
de IPA en el Programa de Movilidad
Estudiantil.
Existe poca participacin de los estudiantes de
IPA en el Programa de Becas.
Existe baja participacin de los estudiantes de
IPA en Programa Culturales y Deportivos.
Falta mayor participacin estudiantil en
proyectos de investigacin, extensin y
vinculacin departamental.
El programa de tutoras en el Departamento de
Zootecnia, no funciona como est diseado y
planeado desde la perspectiva institucional.
Se dispone de un programa de ayudanta
acadmica, que no cuenta con una asignacin
colegiada.
No se cuenta con un procesamiento automtico
electrnico de la informacin recabada de los
alumnos, que pueda arrojar datos como tiempo
de permanencia, reprobacin, becas y dems
parmetros del rea. Adems, la informacin de
cada alumno no est disponible para la consulta
gil de los profesores o administrativos del
16
1.
Contamos con un Plan de Estudios actualizado que

responde al entorno de las zonas ridas en las que
est situado el Estado de BCS y que sirve de gua
para la formacin integral del estudiante.
2. Existe una comisin especial para el diseo
curricular, con gente especializada en la materia para
que continuamente se est actualizando el Plan de
Estudios.
3. El modelo educativo, es institucional e incorpora
enfoques basados en competencias y enfoques
educativos centrados en el aprendizaje, entre otros
aspectos.
4. La legislacin universitaria contempla las formas de
titulacin, as como la reglamentacin para el control
escolar.
5. Existe una sociedad de alumnos constituida ante
notario pblico, que participa en las decisiones de los
cuerpos colegiados
6. La Universidad cuenta con un programa de
movilidad estudiantil.
7. La institucin cuenta con un muy bien estructurado
Programa de Becas.
8. La institucin cuenta con buenos Programas
Culturales y Deportivos que ofrece a todos sus
estudiantes y profesores.
9. La institucin cuenta con un muy bien estructurado
Programa de Tutoras.
10. La institucin y el Departamento Acadmico,
cuentan con u programa de Bolsa de Trabajo.
11. Se dispone de un programa de ayudanta acadmica,
que favorece la incorporacin de los egresados en
proyectos acadmicos y en su preparacin
profesional.
12. El programa cuenta con un sistema digitalizado de

programa; tampoco hay normas para la consulta

de los expedientes de los alumnos.
10. La admisin de estudiantes de 2da opcin o que
no cumplen con el perfil de ingreso del
programa, provoca altos ndices de reprobacin,
desercin y baja titulacin.
V. Infraestructura y Equipamiento.
1.
2.
3.
4.
5.
Si bien se dispone de manuales de produccin

para algunas reas de la posta zootcnica y el
reglamento se encuentra en lugar accesible, no
se localiza en todos los casos el manual de la
posta, ni se encuentra el reglamento del rea en
cada una de stas, en un lugar visible.
Los sanitarios requieren de reparaciones pues no
son muy higinicos.
Los salones y corredores, requieren de pintura,
cambio de cortinas, algunos de pupitres,
El laboratorio de cmputo no cuenta con
paquetes para anlisis estadstico, manejo y
nutricin animal, y otros de las reas especificas.
En este espacio existe una proporcin de 13
alumnos por computadora. La disponibilidad de
mquinas, por tanto, es insuficiente. El servicio
de Internet es de baja velocidad.
Falta mantenimiento a equipos en los
laboratorios, as como actualizacin de algunos
de ellos.
expediente escolar.
13. Existen las bases de datos sobre el aprovechamiento
acadmico. Y se cuenta con el procesamiento de los
datos relativos al rendimiento escolar, para su fcil
disposicin, anlisis y toma de decisiones.
14. La Universidad dispone de una estructura de apoyo
psicoeducativo y psicopedaggico, que permite
encausar los problemas acadmicos y personales que
enfrentan los estudiantes.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
17
El nmero de aulas es adecuado, cuentan con buenas

condiciones para realizar el proceso de enseanzaaprendizaje, y existe un control conveniente de la
asignacin y programacin por grupo.
Los cubculos de los profesores son adecuados en
nmero y condiciones; disponen de refrigeracin,
iluminacin, computadora y lnea telefnica y
conexin almbrica e inalmbrica a banda ancha de
Internet, con licencias originales del software que
utilizan.
Se cuenta con instalaciones propicias para la
realizacin de actividades culturales y deportivas,
abiertas para todos los universitarios, sin
restricciones; existen tambin cursos continuos
En cuanto al equipamiento de laboratorios y talleres,
es adecuado en general; las reas poseen las
condiciones apropiadas para realizar las actividades
experimentales.
Se cuenta con reglas y procedimientos para el
aseguramiento de la seguridad e higiene en los
laboratorios, y existe una comisin institucional de
seguridad e higiene.
El programa cuenta con una posta zootcnica con
diferentes unidades acadmicas y de produccin
(gallinas, pollos, avestruces cerdos, pequeos
rumiantes, bovinos de leche y de carne), as como

7.
VI. Financiamiento
1.
2.
3.
4.
VII. Investigacin
una planta de alimentos. Dichas unidades llevan

registros de su control.
En cuanto a la biblioteca, cumple con los parmetros
requeridos, e inclusive cuenta con la certificacin a
la calidad ISO 9001:2008. Pues est totalmente
equipada y cuenta con material bibliogrfico
suficiente y actualizado para las necesidades de
estudiantes y maestros
Poco personal de tiempo completo

Existe una poltica de ejercicio del presupuesto
ordinario y extraordinario poco eficiente
La aplicacin de reglamentos tales como el de
adquisiciones, retrasan las compras, lo que no
concuerda con la naturaleza de las disciplinas
que manejamos en las reas de conocimiento.
El H. Consejo General Universitario se
involucra poco en la poltica financiera de la
institucin, lo que trae consecuencias de
retrasos en Planes y programas acadmicos.
1.
El programa cuenta con un presupuesto definido para

solventar sus necesidades bsicas de operacin,
mantenimiento, adquisicin de material de consumo
y de apoyo para la formacin de recursos humanos.
Y cuenta con recursos extraordinarios originados en
fuentes alternas por el ingreso de la venta de
productos de la posta zootcnica, as como al
financiamiento de proyectos de investigacin y de
transferencia de tecnologa, procedente de instancias
externas.
1. La investigacin se fundamenta en el trabajo

propuesto por los CA, quienes definen sus
propias lneas, programas y proyectos de
investigacin. Sin embargo, los CA y sus
LGAC se distinguen por su dispersin,
adems de que existe poca integracin entre
los mismos. Esto ocasiona que en la mayora
de los casos, la investigacin obedezca ms
a los intereses de particulares y de los
integrantes de los CA, y no a las necesidades
del entorno. Por esta razn, existe poco
impacto.
2.
Los PTC que integran el ncleo acadmico, muestran

suficientes productos de investigacin tales como:
publicaciones, resmenes de congresos y tesis de
licenciatura.
Del total de PTC, el 33% cuenta con el
reconocimiento SIN por su labor de investigacin.
El 50% cuenta con el reconocimiento al grado de
PROMEP.
Del total de los PTC, el 93% cuenta con posgrado y
el 75% cuenta con el grado de Doctorado
De los 3 CA existentes en el Programa, dos estn en
consolidacin y uno en formacin.
18
3.
4.
5.
6.

VIII. Extensin y vinculacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
En la organizacin administrativa de la UABCS,

la vinculacin depende directamente de un nuevo
programa. sta enmarca principalmente la
gestora de proyectos con escasa actividad en la
gestin de convenios productivos o de
transferencia tecnolgica.
El servicio social no siempre se orienta hacia los
intereses de la formacin profesional.
No se evidencia la participacin activa de los
profesores en la asignacin de los programas de
servicio social.
El seguimiento tiene un peso administrativo,
sobre todo, para dar cumplimiento a un requisito.
Escasa vinculacin existente entre los PE, los
proyectos de investigacin y las necesidades del
sector productivo.
Existen convenios de la UABCS con otras
instituciones; sin embargo, la colaboracin no es
activa y permanente en el rea de Produccin
Animal, respecto de programas similares.
Falta establecer un Plan Departamental de
Vinculacin que regule y gestione la funcin
sustantiva.
19
1.
2.
3.
La institucin adquiri un programa denominado

SIVU (Sistema de Informacin para la Vinculacin
Universitaria) que organiza las acciones y los
proyectos elaborados por todo el personal acadmico
para su gestin, control y registro.
El Departamento cuenta con un programa de
Extensin y Vinculacin que se encarga de llevar
control de las actividades de vinculacin como los
son el servicio social, prcticas profesionales,
convenios, y programas en general
El Departamento Acadmico cuenta con un
Programa de seguimiento de Egresados que opera en
lnea a travs de internet.

ACCIONES DE MEJORA
REA DE MEJORA: I. Marco Normativo, Desarrollo y Autoevaluacin.
Descripcin del
problema
Falta de conocimiento
y actualizacin de la
normatividad
Universitaria
Causas del problema
La desorganizacin en las
actividades acadmicas y
administrativas a partir del cambio
de administracin universitaria en
2008 y de Ley Orgnica en 2007
Objetivos a conseguir
Acciones de Mejora
Beneficios Esperados
Contar con una normatividad

adecuada para el buen
funcionamiento del programa
educativo en particular y de
la institucin en general.
Involucrar a los miembros del

PE (alumnos, profesores y
personal de apoyo) de una
manera ms decisiva y
comprometida en el diseo y
desarrollo de Planes y Programas
de Mejora Departamental.
Una ms eficiente
administracin de los
servicios educativos que
presta la Universidad, para
situarse en lugares
primordiales de la educacin
superior del pas.
La falta de participacin y acuerdos

de la mayora de la comunidad
universitaria para la propuesta de
nueva Ley Orgnica
Dar a conocer no nicamente a

los alumnos del 1er. Semestre la
normatividad institucional, sino
hacer foros tutoriales para que el
resto de los alumnos la conozcan
La lentitud de las diversas

comisiones institucionales para
revisar leyes y reglamentos que
aporten propuestas de legislacin
Falta mayor
conocimiento de la
misin y visin de la
institucin y del PE
Apata por difundirla y por la falta

de recursos econmicos para
realizar la accin
Que todo el personal y

alumnos conozcan y
comprendan el sentido y la
importancia de contar con
una misin y una visin.
- Elaborar trpticos sobre la

misin y la visin y repartirlos
entre la comunidad estudiantil y
personal acadmico y de apoyo y
organizar foros de discusin
Lograr que todos tomemos

el rumbo adecuado en
funcin a la misin que nos
gua y la visin hacia lo que
queremos ser.
Operar el esquema
departamental
Diversas. Entre ellas, la costumbre

de operar como escuelas y
facultades en ciertas cosas y como
departamentalizada en otras
Depende de la voluntad de
toda la institucin a la vez.
Pues solo el H. Consejo
General Universitario
(H.CGU) puede tomar cartas
en este asunto
Incidir en que se elabore un

proyecto que se disponga a ser
revisado por alguna comisin
especial del H. CGU para
adoptar el formato que por ley
debemos asumir
Que la institucin eficiente

el uso de sus recursos,
humanos, financieros, fsicos
etcpues se economiza al
estar eficientandolos al
mximo.
20

Consolidar los CA
Falta la establecer convenios de

colaboracin que permitan armar
redes de investigadores en funcin a
la LGAC similares en las zonas
ridas y semiridas del pas.
Que en 2011, se cuente con

los convenios necesarios para
consolidar los CA existentes
en el Programa
Establecer comunicacin entre

directivos e investigadores para
el establecimiento de redes de
investigadores
Que los investigadores, los

alumnos y las instituciones
de educacin superior
involucradas, puedan
desarrollar las LGAC en
mayor medida.
Atender las
recomendaciones
emitidas en la
evaluacin CIEES
2005
Se han venido atendiendo, sobre

todo porque as lo exige la
normatividad de COMEAA.
Adems, se dej de hacer, hasta que
se retom en 2009 con el cambio de
administracin departamental.
Cubrir todas y cada una de

las recomendaciones emitidas
por los CIEES
El trabajo de autoevaluacin que

se hace actualmente con fines de
acreditacin en 2011
La institucin, el
Departamento, el PE, los
estudiantes, los profesores y
el pas contarn con una
mayor calidad por el bien de
la educacin.
REA DE MEJORA: II. CURRICULA

Descripcin del
problema
Causas del problema
Adecuar la currcula a
las exigencias de la
Direccin General de
Profesiones de la SEP
Mayor atencin a las

recomendaciones que nos
hace la DGP-SEP en materia
de revisin y actualizacin
de los Planes de Estudio
- Contar con un Plan de
Estudios que responda a las
exigencias de los tiempos
presentes y que tenga la
flexibilidad adecuada para
provecho del estudiante.
Acciones de Mejora
Involucrar a los miembros del
PE (alumnos, profesores y
personal de apoyo) en la
revisin del Plan de Estudios,
para disearlos en funcin a
competencias profesionales.
En 2011, iniciar los trabajos de
revisin curricular con ese
objetivo. Para que la comisin
de desarrollo curricular dirija y
coordine el proyecto y lo pueda
tener terminado en 2012 a ms
tardar.
21
Contar con un Plan de Estudios
enfocado a competencias, para
contar con elementos suficientes
para que junto con el programa de
seguimiento de egresados, podamos
mejorar nuestros ndices
acadmicos en general.

Establecer mecanismos
de verificacin del
cumplimiento del
perfil de egreso
No se haba realizado el
proyecto de seguimiento de
egresados
Contar con un mecanismo

eficaz que nos permita
cumplir con este objetivo.
Detectar reas de oportunidad
en el plan de estudios, que
sean consideradas al
momento de revisarlo para su
adecuacin
Seguir operando el programa

de seguimiento de egresados
para que la informacin que
obtengamos nos permita
evaluar su eficacia.
Seguir con las encuestas preegreso con el fin de evaluar de
manera cualitativa y
cuantitativa el logro del perfil
de egreso.
El Plan de Estudios, se ver cada

vez ms mejorado y adaptado a las
condiciones del entorno y los
egresados lograrn enfrentar con
mayor habilidad y conocimientos
los retos profesionales que se les
presenten.
Contar con Academias

de profesores como
rgano colegiado de
discusin y anlisis del
quehacer acadmico
La figura de academia como

rgano colegiado en el que
participaban todos los
profesores, desapareci a raz
de la conformacin de los
CA
Contar con la Academia o

Academias necesarias, que
cuenten con su
reglamentacin y su
aprobacin por el Consejo
Acadmico antes de terminar
2010
En este mismo semestre 2010II se propondr y se constituir

la Academia de Produccin
Animal. rea de conocimiento
en el que todas las disciplinas
quedan abarcadas.
La academia de profesores y los

estudiantes se vern directamente
beneficiados, pues servir como
cuerpo colegiado donde se discutan
los temas ms importantes en el que
todos tienen que ver.
No se cuenta con u
programa semestral de
prcticas de campo.
Ausencia de un mecanismo
de control y seguimiento de
prcticas de campo
Antes de terminar el ao
2010, contemos con un
programa de seguimiento y
control de prcticas de
campo, revisado y avalado
por el Consejo Acadmico del
rea
Formar una comisin que se

aboque al diseo y elaboracin
de un programa de prcticas de
campo del Departamento de
Zootecnia.
Definitivamente se lograr
eficientar toda clase de recursos:
econmicos, fsicos y de tiempo.
22
As como el programa, ya que

contaremos con informacin valiosa
que servir para programar las
actividades generales semestrales
con fines de presupuestacin y
carga acadmica del profesor

REA DE MEJORA: III. PLANTA ACADMICA

Descripcin del
problema
Causas del problema
Acciones de Mejora
Contar con Academias

de profesores como
rgano colegiado de
discusin y anlisis del
quehacer acadmico
La figura de academia como

rgano colegiado en el que
participaban todos los profesores,
desapareci a raz de la
conformacin de los CA
Contar con la Academia o

Academias necesarias, que
cuenten con su
reglamentacin y su
aprobacin por el Consejo
Acadmico antes de terminar
2010
En este mismo semestre 2010II se propondr y se constituir

la Academia de Produccin
Animal. rea de conocimiento
en el que todas las disciplinas
quedan abarcadas.
Que la academia de
profesores y los estudiantes,
cuenten con un cuerpo
colegiado donde se discutan
los temas ms importantes
en el que todos tienen que
ver.
Incluir documentos
comprobatorios en todos
los expedientes de los
profesores
El PE de IPA cuenta con la

currcula actualizada, pero
algunos expedientes no incluyen
los documentos comprobatorios
de reconocimiento (SIN,
PROMEP, otros)
Contar con los CV de cada

profesor completo y con la
documentacin comprobatoria
al da antes de terminar 2010.
Solicitar por escrito los

documentos comprobatorios de
su CV y apoyar con trabajo
secretarial para la consecucin
de la tarea.
Tener completo el registro

de las actividades
acadmicas de cada
profesor-investigador en
beneficio del Departamento
Acadmico y de la
Institucin
Mayor impulso a los CA

para el diseo de
proyectos acadmicos
Existe poca interrelacin con cada

CA de otras DES en reas afines.
No hay una definicin en la
distribucin de la carga
acadmica en cada una de las
actividades sustantivas.
Fortalecer las relaciones entre

los profesores y la
incorporacin de estudiantes
de la DES.
Incrementar los puentes de

comunicacin a nivel
direcciones de Departamento
Acadmico ente las diversas
DES y activar los convenios
establecidos con otras
instituciones.
Mejorar en todos los

sentidos, ya que contar con
una comunicacin adecuada,
la colaboracin se da por
aadidura.
Existe la natural resistencia al

cambio y al trabajo en equipo por
parte de los que integramos el
Departamento Acadmico. El
Contar con mayor

participacin de los profesores
en proyectos Departamentales
Establecer comisiones de
trabajo que incluyan a todos y
cada uno de los profesores para
el desarrollo de tareas
Por el bien del mismo

Departamento Acadmico y
del personal acadmico
Fomentar la
participacin de los
docentes en programas
destinados al desarrollo
Obtener resultados vlidos

para la publicacin cientfica
23
Mayor eficiencia al recurso

humano con el que
contamos

acadmico del
Departamento.
trabajo sigue siendo

mayoritariamente individualizado
destinadas al mejoramiento del

servicio acadmico que se
presta
REA DE MEJORA: IV. ALUMNOS

Descripcin del
problema
Causas del problema
Acciones de Mejora
Planificacin de
estrategias de enseanza
y prcticas para que los
estudiantes mejore sus
ndices de eficiencia
No hay relacin entre el perfil

de ingreso y el estudio
diagnstico disciplinario de los
estudiantes que se incorporan
Realizar estudios que nos

permitan establecer la relacin
entre parmetros de ingreso
para contar con mayor
informacin a la hora de tomar
decisiones de cambio
significativo.
Asignar a una persona de la

Direccin de Docencia e
Investigacin Educativa para que
asesore a los tutores, con quienes
mantendr contacto permanente,
con el fin de lograr dicho objetivo
Que se logre detectar

deficiencias varias n los
alumnos, especialmente
disciplinarias.
Baja participacin
estudiantil en el
Programa de Movilidad
Estudiantil
La poca incompatibilidad en los

calendarios escolares de
diferentes instituciones con la
nuestra. Pierden el semestre y
tienen que recursarlo aqu.
Que ms alumnos tengan la

oportunidad de vivir la
experiencia de la convivencia
con compaeros y profesores
de otras instituciones.
Mas trabajo de comunicacin con

las instituciones sedes, bajo la
creacin de un programa
semestral de colaboracin
Que los alumnos tengan la

oportunidad de
experimentar otras formas
de aprender
Baja participacin
estudiantil en el
Programa de Becas de la
Universidad
Los promedios, pues necesitan

contar con 80 o ms.
Que mas alumnos del PE de

IPA tengan acceso a becas
Hacer un programa de fomento e

informacin de las ventajas que
representa contar con apoyos
econmicos a travs de becas
Mejoramiento del estatus

econmico y acadmico
de los alumnos
Digitalizacin de
expedientes de los
alumnos
De hecho, ya existe tal. Sin

embargo, la historia acadmica
del alumno se realiza sin
parmetros escolares ms
especficos y que estn
disponibles para profesores
Que terminen de digitalizar

todo el proceso de control
escolar
Participar con propuestas para el

diseo del proyecto de
digitalizacin de los procesos y
servicios acadmicos
Se beneficiar el programa
acadmico de Ingeniero en
Produccin Animal en
particular y el resto de los
PE de la Universidad
Adems se limita a solo una
24

Determinar las causas de

deficiencias en los
ndices de reprobacin y
titulacin.
Falta de informacin para el

procesamiento de datos de
rendimiento escolar, para su fcil
disposicin, anlisis y toma de
decisiones.
Participacin estrecha del

personal acadmico en los
programas docentes, para
reducir el ndice de reprobacin
Fomentar las actividades que

promuevan la titulacin.
Disear estrategias colegiadas
que mejoren los ndices
acadmicos
Que los alumnos y la

Universidad como
institucin de educacin
superior cuenten con
mejores ndices
acadmicos.
REA DE MEJORA: V. INFRAESTRUCTRA

Descripcin del
problema
Causas del problema
Acciones de Mejora
Beneficios
Esperados
Incluir en la currcula las

actividades culturales y
deportivas
La carga de asignaturas curriculares no

permite incluirlas de esa forma, sin embargo,
las actividades deportivas y culturales las
ofrece la Universidad abiertas a todos los
alumnos de la institucin desde el
Departamento de Difusin Cultural y
Extensin Universitaria
Incrementar el nmero de
estudiantes del PE de IPA
en actividades Deportivas y
Culturales
Disear formas de
fomentar entre el
estudiantado las
actividades
extracurriculares como
las culturales y
deportivas
Una mejor formacin

integral de los
estudiantes
Contar con registros y

manuales en todas las reas
Aunque se dispone de los manuales de

prcticas, de seguridad e higiene, etcen
algunas reas de la Posta Zootcnica y
Laboratorios aun falta colocarlas en diferentes
lugares que estn accesibles para profesores y
alumnos y personal de apoyo
Contar con toda la

informacin necesaria en
lugares estratgicos para el
cocimiento y seguimiento
de los usuario
Instalar los manuales

de prcticas en las
reas de la Posta
Zootecnia y de los
laboratorios antes de
terminar 2010
El conocimiento de las
condiciones de trabajo
por los Estudiantes y
personal acadmicoadministrativo del
Departamento de
Zootecnia.
Principalmente por su
seguridad e integridad
personal.
Incluir mas a los

estudiantes en la
administracin de la
Posta Zootcnica y sus
programas de
Produccin
Efectuar un programa
sanitario, de
bioseguridad, limpieza
25

y desinfeccin, que
incorpore conceptos de
buenas prcticas de
operacin
estandarizada de
sanitizacin (POES), y
NOMs.
Mayor difusin de los
servicios bibliotecarios
La mayora de los alumnos desconocen

servicios como el de suscripciones a
publicaciones peridicas, as como la
posibilidad de acceso en la biblioteca virtual
Que todos los alumnos

conozcan y tengan acceso
total y sin restricciones a
los servicios bibliotecarios
de la Universidad
A travs del programa

de tutoras, informar de
los servicios que
ofrece la biblioteca,
organizando cursos de
induccin por parte del
personal de la
biblioteca
Un mayor
aprovechamiento de la
inversin hecha en la
biblioteca universitaria
para beneficio de
Alumnos y personal
acadmico del PE
Adquisicin de equipos
audiovisuales (Caones,
computadoras, etc..)
La falta de fluidez en el ejercicio de los

recursos extraordinarios por parte de la
Direccin de Administracin y Finanzas de la
Universidad
Que todas las aulas cuenten

con can de manera fija y
cambiar todas las
computadoras viejas del
Centro de Computo del
rea por equipo nuevos y
acordes con las necesidades
de los estudiantes y
profesores del rea.
Adquirir e instalar los

equipos necesarios en
cada aula para mejorar
la ctedra del profesor
y el rendimiento del
estudiante
Que los profesores y los

estudiantes del
programa se les facilite
el proceso enseanzaaprendizaje.
26

REA DE MEJORA: VI. FINANCIAMIENTO

Descripcin del
problema
Causas del problema
Acciones de Mejora
El financiamiento de todas
las actividades acadmicas
programadas en el Plan de
Desarrollo Departamental
La poltica en el ejercicio del

gasto por parte de la institucin
nos causa retrasos en la
adquisicin de bienes y servicios
Contar con el financiamiento

necesario para la realizacin
de los compromisos
contrados
Reprogramar junto con personal

de la Direccin de
Administracin y Finanzas, los
tiempos en el ejercicio del
presupuesto ordinario y
extraordinario.
Avances en los programas

establecidos para cumplir
con los ndices de mejora
Baja obtencin de recursos

financieros extraordinarios
Baja participacin del personal

acadmico en la elaboracin de
proyectos con recursos
extraordinarios
Obtener un mayor
porcentaje de recursos
extraordinarios para la
operacin del las actividades
acadmicas del PE de IPA
Fomentar la mayor participacin

del personal acadmico en la
elaboracin de proyectos
extraordinarios como PIFI,
Matricula, Consolidacin, etc..
Contar con los recursos

financieros para la
realizacin de proyectos
programados en el Plan
de Desarrollo.
REA DE MEJORA: VII. INVESTIGACION

Descripcin del
problema
Causas del problema
Objetivos a
conseguir
Acciones de Mejora
Crear un
Programa de
investigacin
La investigacin se programa en el
seno de cada uno de los CA. A partir de
ah se generan la LGAC. Lo que podra
decirse que es el programa de
investigacin Departamental.
Contar con un
programa
Departamental de
Investigacin
Organizar los CA y sus LGAC

en un documento que
estructuremos como Programa
Departamental de Investigacin
Que se conozca y se establezca una

mayor participacin de pares
acadmicos y estudiantes en los
proyectos de investigacin y
aprovecharlos para la construccin
de redes interinstitucionales
Optimizacin de
los CA
No estn consolidados
Consolidacin
Establecimiento de redes
interinstitucionales con pares
Consolidar los CA y lograr estatus

de mayor participacin en la funcin
27

Baja tasa de
publicacin de
artculos
cientficos en
revistas indexadas
Presupuesto para investigacin nula en

la Universidad. Mayor trabajo desde la
trinchera de la Direccin de
Investigacin y Posgrado en la
consecucin de recursos a travs de
convocatorias y baja participacin de
los profesores en convocatorias
nacionales e internacionales
Incrementar la
participacin del
mayor nmero de
profesores en la tarea
de investigacin y
publicacin.
acadmicos para el conformar

los convenios necesarios y
lograr consolidar los CA del
Departamento
sustantiva y que nos atraiga mayores

recursos para incrementar el
conocimiento entre nuestros
estudiantes de licenciatura y
posgrado
Programar cursos de induccin

y actualizacin a los profesoresinvestigadores en la materia por
el personal de la Direccin de
Investigacin y Posgrado
La acreditacin de `programas y la
formacin integral del estudiante, y
mayor participacin para la
elaboracin de tesis y las
intensiones de continuar con
estudios a nivel posgrado.
REA DE MEJORA: VIII. EXTENSION Y VINCULACION

Descripcin del problema
Causas del
problema
Baja participacin del

personal acadmico y
estudiantes del PE en
proyectos y programas de
extensin y vinculacin
La difusin,
fomento y estmulos
de diversos tipos
Servicio Social y Prcticas

profesionales
El servicio social no
siempre se orienta
hacia los intereses
de la formacin
Incrementar la participacin y
elaboracin de proyectos de
extensin y vinculacin
Que los programas de Servicio

Social atiendan la problemtica
de la comunidad y coadyuven
en su solucin, as como el
desarrollo de actividades
28
Acciones de Mejora
Ya se est elaborando el Plan

de Desarrollo para la
Vinculacin del Departamento
Acadmico del Zootecnia a
travs del programa Sistema de
Informacin para la
Vinculacin Universitaria
(SIVU)
Lograr una mayor vinculacin con

la sociedad y el sector productivo
agropecuario del Estado de Baja
California Sur.
Incrementar la participacin
activa de los profesores en la
asignacin de los programas de
servicio social y prcticas
profesionales mediante la
Una mayor presencia del PE de

IPA en el sector productivo y en la
sociedad en general
Que a los alumnos vaya haciendo

conciencia del medio en que
probablemente se desempear
profesionalmente.

Existen convenios de la
UABCS con varias
instituciones. Sin embargo la
colaboracin no es muy activa
y permanente en el rea de
produccin animal respecto de
programas similares
profesional
productivas en los programas de

Prcticas Profesionales
programacin de sus
actividades semestrales
La falta de
colaboracin y de
intereses comunes a
los planes y
programas de los
profesores.
Aprovechar los convenios

vigentes en mayor medida para
beneficio del programa y del
estudiantado
Elaborar un programa
acadmico que incluya las
actividades acordadas mediante
convenios con otras
instituciones para aprovechar
sus ventajas
Problemas
financieros y de
apoyo
Establecer redes de colaboracin

entre pares similares para el
desarrollo de proyectos de diversa
ndole acadmica. (Prcticas
profesionales, movilidad
estudiantil, cursos de
actualizacin, etc..)
REA DE MEJORA: IX. RELACION DOCENCIA-INVESTIGACIN-EXTENSION

Descripcin del
problema
Causas del problema
Acciones de Mejora
Beneficios
Esperados
Baja tasa de titulacin
Eleccin de la tesis
como principal forma de
titulacin
Que los egresados puedan

conocer y acceder de las
diferentes opciones de
titulacin que ofrece la
Universidad
Generar apoyos para los alumnos concluyan su

tesis, cursos de titulacin, informes de servicio
social o de trabajo profesional
Mayores tasas de
titulacin en el PE
de IPA
Poca participacin
estudiantil en programas
de investigacin y
extensin
Probablemente el tiempo
dedicado al estudio por
parte del estudiante
Involucrar a un mayor nmero

de alumnos en trabajos de
investigacin y de extensin y
vinculacin
Por invitacin, a travs del Programa de

Emprendedores, con tener mayor comunicacin
con empresas y respondiendo a las
convocatorias que permitan su participacin
ms activa.
Un mayor y mejor
preparacin integral
del estudiante
Que se incremente el nmero de becas a los

estudiantes que preparan alguna de las opciones
de titulacin que ofrece a institucin.
29

PRIORIDADES, TEMPORALIDAD Y SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES

Notacin:
Dificultad de la implantacin: 1 Mucha/ 2 Bastante/ 3 Poca/ 4 Ninguna
Plazo de implantacin: 1 Largo/ 2 Medio/ 3 Corto/ 4 Inmediato
Impacto en la organizacin: 1 Ninguno/ 2 Poco/ 3 Bastante/ 4 Mucho
Priorizacin: Suma de todas las puntuaciones anteriores, slo corresponde a una gua
Acciones de mejora a realizar I. Marco Normativo, Desarrollo y Autoevaluacin.
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
Involucrar a los miembros del PE (alumnos, profesores y personal de apoyo) de una manera
ms decisiva y comprometida en el diseo y desarrollo de Planes y Programas de Mejora
Departamental.
2.
Dar a conocer no nicamente a los alumnos del 1er. Semestre la normatividad institucional,
sino hacer foros tutoriales para que el resto de los alumnos la conozcan
11
3.
Elaborar trpticos sobre la misin y la visin y repartirlos entre la comunidad estudiantil y

personal acadmico y de apoyo y organizar foros de discusin
11
4.
Impulsar ante las comisiones del HCGU la implementacin del esquema departamental de
acuerdo a la normatividad vigente
5.
Formalizar los canales de comunicacin entre directivos e investigadores para que se

impulsen las redes de investigacin existentes y se contribuya a la creacin de nuevas redes
que promuevan la consolidacin de los CA
10
Trabajo de autoevaluacin con fines de acreditacin en 2011
10
1.
6.
30

Acciones de mejora a realizar II. Currcula.
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
1.
Involucrar a los miembros del PE (alumnos, profesores y personal de apoyo) en la revisin

del Plan de Estudios, para disearlos en funcin a competencias profesionales
2.
Seguir operando el programa de seguimiento de egresados para que la informacin que

obtengamos nos permita evaluar su eficacia
12
3.
Seguir con las encuestas pre-egreso con el fin de evaluar de manera cualitativa y cuantitativa
el logro del perfil de egreso
12
4.
En este mismo semestre 2010-II se propondr y se constituir la Academia de Produccin

Animal. rea de conocimiento en el que todas las disciplinas quedan abarcadas
12
5.
Formar una comisin que se aboque al diseo y elaboracin de un programa de prcticas de

campo del Departamento de Zootecnia
11
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
Acciones de mejora a realizar III. Planta Acadmica

1.
Solicitar por escrito los documentos comprobatorios de los tres ltimos aos de su de manera
digitalizada
11
2.
Incrementar los puentes de comunicacin a nivel direcciones de Departamento Acadmico

ente las diversas DES y activar los convenios establecidos con otras instituciones
3.
Establecer comisiones de trabajo que incluyan a todos y cada uno de los profesores para el
desarrollo de tareas destinadas al mejoramiento del servicio acadmico que se presta
12
31

Acciones de mejora a realizar IV. Alumnos
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
1. Asignar a una persona de la Direccin de Docencia e Investigacin Educativa para que

asesore a los tutores, con quienes mantendr contacto permanente, con el fin de lograr
dicho objetivo
11
2. Mas trabajo de comunicacin con las instituciones receptoras, para el programa de

movilidad estudiantil mediante la elaboracin de un programa semestral de colaboracin
3. Hacer un programa de fomento e informacin de las ventajas que representa contar con
apoyos econmicos a travs de becas
4. Participar con propuestas para el diseo del proyecto de digitalizacin de los procesos y
servicios acadmicos
5. Fomentar las actividades que promuevan la titulacin.
10
6. Disear estrategias colegiadas que mejoren los ndices acadmicos
32

Acciones de mejora a realizar V. Infraestructura
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
1. Disear formas de fomentar entre el estudiantado las actividades extracurriculares como

las culturales y deportivas
2. Instalar los manuales de prcticas en las reas de la Posta Zootecnia y de los laboratorios
antes de terminar 2010
11
3. Incluir mas a los estudiantes en la administracin de la Posta Zootcnica y sus programas

de Produccin
4. Efectuar un programa sanitario, de bioseguridad, limpieza y desinfeccin, que incorpore

conceptos de buenas prcticas de produccin (BPP) y procedimientos operacin
estandarizada de Sanitizacin (POES), y NOMs
5. A travs del programa de tutoras, informar de los servicios que ofrece la biblioteca,
organizando cursos de induccin por parte del personal de la biblioteca
12
6. Adquirir e instalar los equipos necesarios en cada aula para mejorar la ctedra del profesor
y el rendimiento del estudiante
10
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
1. Reprogramar junto con personal de la Direccin de Administracin y Finanzas, los

tiempos en el ejercicio del presupuesto ordinario y extraordinario
2. Fomentar la mayor participacin del personal acadmico en la elaboracin de proyectos

extraordinarios como PIFI, Matricula, Consolidacin, etc..
12
Acciones de mejora a realizar VI. Financiamiento
33

Acciones de mejora a realizar VII. Investigacin
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
1.
Organizar los CA y sus LGAC en un documento que estructuremos como Programa

2.
Establecimiento de redes interinstitucionales con pares acadmicos para el conformar los

convenios necesarios y lograr consolidar los CA del Departamento
3.
Programar cursos de induccin y actualizacin a los profesores-investigadores en la materia

por el personal de la Direccin de Investigacin y Posgrado
11
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
Ya se est elaborando el Plan de Desarrollo para la Vinculacin del Departamento Acadmico

del Zootecnia a travs del programa Sistema de Informacin para la Vinculacin Universitaria
(SIVU)
Incrementar la participacin activa de los profesores en la asignacin de los programas de

servicio social y prcticas profesionales mediante la programacin de sus actividades
semestrales
Elaborar un programa acadmico que incluya las actividades acordadas mediante convenios
con otras instituciones para aprovechar sus ventajas
Acciones de mejora a realizar VIII. Extensin y Vinculacin

1.
2.
3.
34

Acciones de mejora a realizar IX. Relacin Docencia-Investigacin-Extensin
Dificultad
Plazo
Impacto
Prioridad
1.
Generar apoyos para los alumnos que concluyan su tesis, cursos de titulacin, informes de
servicio social o de trabajo profesional
2.
Por invitacin, a travs del Programa de Emprendedores vincularnos para, con tener mayor
comunicacin con empresas y respondiendo a las convocatorias que permitan la participacin
ms activa de los egresados
Que se incremente el nmero de becas a los estudiantes que preparan alguna de las opciones
de titulacin que ofrece la institucin
3.
35

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2010-2020

Acciones de Mejora
Marco Normativo,
Desarrollo y Autoevaluacin.
1. Involucrar a los miembros del PE
de una manera ms decisiva y
comprometida en el diseo y
desarrollo de Planes y Programas
de Mejora Departamental.
Tarea
Responsable
de Tarea
Tiempo
InicioFinal
Recursos
Necesarios
Financiamiento
Indicador de
seguimiento
Responsable de
seguimiento
Trpticos
Hojas
Se realizaran las
tareas especificas,
la visin misin y
normatividad
universitaria a
travs de trpticos
Alumnos,
profesores y
personal de apoyo
Marzo 2011
a Diciembre
2011
Manuales de
procedimientos
Boletas de
calificaciones
Reduccin del ndice

de desercin.
UABCS-DAZRecursos
extraordinarios
Disminucin del
ndice de reprobacin.
Jefe del DAZ
Motivacin al estudio.
Identidad institucional
Recibos de pagos
Control de asistencia
2. Dar a conocer no nicamente a
er
los alumnos del 1 . Semestre la
normatividad institucional, sino
hacer foros tutoriales para que el
resto de los alumnos la conozcan
Semana de
autoevaluacin y
reprogramacin
Jefe del DAZ

Academia de
Produccin Animal
Febrero
2010 a
Septiembre
2011
3. Elaborar trpticos sobre la misin

y la visin y repartirlos entre la
comunidad estudiantil y personal
acadmico y de apoyo y
organizar foros de discusin
Programa
permanente de
difusin e
incremento de la
identidad
institucional
Academia de
Produccin Animal
Febrero
2010 a
Septiembre
2010
4. Impulsar ante las comisiones del

HCGU la implementacin del
esquema departamental de
acuerdo a la normatividad
Impulsar una
iniciativa para
acuerdo
Academia de
Produccin Animal
Febrero
2011Diciembre
Aula y material
audiovisual
Material de difusin
Papelera y apoyo
logstico
Trpticos y material de
difusin
Reuniones y
asambleas
Aula, material
36
UABCS-DAZ-Recurso
ordinario y
extraordinario
Identidad
institucional
UABCS-DAZ-Recurso
ordinario y
extraordinario
Encuestas y en
evaluaciones
acadmicas
peridicas
UABCS-DAZ-Recurso
ordinario y
extraordinario
Acuerdo del HCGU e

implementacin de
del la
Jefe del
Departamento
Jefe del DAZ
Jefe del DAZ
vigente
5. Formalizar los canales de

comunicacin entre directivos e
investigadores, para que se
impulsen las redes de
investigacin existentes y se
contribuya a la creacin de
nuevas redes que promuevan la
consolidacin de los CA
6. Trabajo de autoevaluacin con
fines de acreditacin en 2011 por
COMEA
Acciones de mejora a realizar

II. Currcula.
1. Involucrar a los miembros del PE
(alumnos, profesores y personal
de apoyo) en la revisin del Plan
de Estudios, para disearlos en
funcin a competencias
profesionales
2. Seguir operando el programa de

seguimiento de egresados para
que la informacin que
obtengamos nos permita evaluar
su eficacia
3. Seguir con las encuestas preegreso con el fin de evaluar de

manera cualitativa y cuantitativa
2011
difusin, equipo
audiovisual

Departamentalizacin
Proyecto de reunin
Reunin anual de
directores de
instituciones pares
Informe de avances
Tarea
Revisar el plan de
estudios por
competencias, la
comisin integrara
las actividades de
diseo
Mantener y mejorar
el programa de
seguimiento de
egresados de
manera
permanente para
que la informacin
que obtengamos
nos permita evaluar
su eficacia
Aplicar de manera
programada y
permanente las
Sede Saln-Hotel
Jefe del DAZ
Marzo 2011
a Abril 2011
Apoyo logstico
Material de trabajo
Comit de calidad
Responsable
de Tarea
Septiembre
2009 a
Semestre
2011-I
Tiempo
Final
Diverso
Recursos
Necesarios
UABCS-DAZRecursos ordinarios
y extraordinarios
Reunin y
incremento al
nmero de redes
Jefe del DAZ
UABCS-DAZRecursos
extraordinarios
Propuesta de mejora
por el COMEA
Jefe del DAZ
Financiamiento
Indicador
de seguimiento
Academia de
Produccin
Responsable de
seguimiento
Aulas
Jefe del DAZ
Academia de
Produccin Animal
Junio 2011Julio 2012
Comisin de
seguimiento de
egresados
Jefe de
Departamento
Papelera
UABCS-DAZrecursos
extraordinarios
Elaboracin de
documentos
Mayo 2010Diciembre
2010 (*)
Apoyo para
programacin
Encuestas
Encuestas
Material de
37
Jefe del DAZ
Un programa basado
en competencias,
Anlisis del programa

e impacto
UABCS-Recursos
ordinarios y
extraordinarios
Captura y anlisis de
informacin
Diciembre
2010 Diciembre
Informe de las
comisiones
Jefe del DAZ
Apoyo para
digitalizacin
Academia de
Produccin Animal
Jefe del DAZ
Material de impresin
Comisin
Departamental
Informe avances
Impacto
Actas del programa
UABCS-Recursos
ordinarios y
Presentar un anlisis
Jefe del
Departamento
el logro del perfil de egreso
encuestas de pre
egreso
Direccin de
Docencia
2011
evaluacin

extraordinarios
Comisin
Departamental
Academia de
Produccin Animal
Minuta
4. En este mismo semestre 2010-II
se propondr y se constituir la
Academia de Produccin Animal.
rea de conocimiento en el que
todas las disciplinas quedan
abarcadas
5. Formar una comisin que se

aboque al diseo y elaboracin
de un programa de prcticas de
campo del Departamento de
Zootecnia

III. Planta Acadmica
1. Solicitar por escrito los
documentos comprobatorios de
los tres ltimos aos de manera
digitalizada
2. Incrementar los puentes de

comunicacin a nivel direcciones
de Departamento Acadmico
ente las diversas DES y activar los
convenios establecidos con otras
instituciones
Se crea y se
formaliza la
Academia de
Produccin Animal
Jefe del DAZ

Consejo
Acadmico
Septiembre
2010Diciembre
2010
Reglamento
Reuniones de
formalizacin
No requiere
Plan de trabajo
Informes de la
academia de
Produccin Animal
Jefe del DAZ
Profesores del
Departamento
Consejo
Acadmico
Jefe del DAZ
Elaboracin de un
programa de
practicas
Departamental
Tarea
Contar con todos

los currculos
actualizados de
manera
permanente
Programar y una
reunin
Academia de
Produccin Animal
Responsable
de Tarea
Febrero
2011 a Junio
2011
Tiempo
Final
Tinta, papelera
Engargolado
Recursos
Necesarios
UABCS
Financiamiento
Profesores
Investigadores
Jefe del DAZ
Septiembre
2010 (*)
Discos y material de
computo
Jefe del DAZ
Abril 2011 a
Diciembre
2011
Papelera
Apoyo secretarial y
logstico
38
Indicador
de seguimiento
UABCS-DAZ
Todos los currculo

actualizados y
digitalizados
y extraordinarios
Reunin con pares

institucionales
Comisin de
calidad
Acceso a llamadas
nacionales y envi de
faxes
Documento de
programacin de
prcticas de campo
sancionado por el
consejo acadmico
Academia de
Produccin
Animal
Consejo
Acadmico
Responsable de
seguimiento
Jefe del DAZ

Academia de
Produccin Animal
Jefe del DAZ

Consejo Acadmico
del ACA

3. Establecer comisiones de trabajo
que incluyan a todos y cada uno
de los profesores para el
desarrollo de tareas destinadas al
mejoramiento del servicio
acadmico que se presta
Revisar
constantemente
avances de las
actividades de las
comisiones su
temporalidad y sus
productos

IV. Alumnos
Tarea
1. Asignar a una persona de la

Direccin de Docencia e
Investigacin Educativa para que
asesore a los tutores, con
quienes mantendr contacto
permanente, con el fin de lograr
dicho objetivo
Reunin semestral,
por lo menos una
vez al semestre
2. Mas trabajo de comunicacin

con las instituciones receptoras,
para el programa de movilidad
estudiantil mediante la
elaboracin de un programa
semestral de colaboracin
3. Hacer un programa de fomento e

informacin de las ventajas que
representa contar con apoyos
econmicos a travs de becas
4. Participar con propuestas para el
diseo del proyecto de
digitalizacin de los procesos y
servicios acadmicos
Asociado a tareas
de vinculacin con
pares
institucionales,
mediante un
programa
permanente
Difusin
permanente del la
oferta de Becas
Insistir en la
sistematizacin de
los procesos y hacer
efectiva la gestin
de calidad
institucional
Jefe del DAZ

Academia de
Produccin Animal
Responsable
de Tarea
Jefe del DAZ

Direccin de
Docencia
Enero a
Diciembre
del 2010
Aulas audiovisuales
Papelera
Permanente
anual
Tiempo
Final
Investigacin y
Posgrado
Servicios
estudiantiles
Recursos
Necesarios
Aulas
Octubre
2010diciembre
2010 (*)
Material didctico
Equipo audiovisual
Jefe del DAZ

Academia de
Produccin Animal
UABCS-DAZ
La academia asigna y
reasigna comisiones
Febrero
2010 Marzo
2011
Febrero
2011 a
Diciembre
2011
Recursos para
traslados
Hospedaje y
alimentacin
Material de difusin
Pagina Web
Financiamiento
Indicador
de seguimiento
Enero 2009
diciembre
2010 (*)
Recursos Humanos
SIAA
39
Paginas Web
Academia de
Produccin Animal
Responsable de
seguimiento
Informa de reunin
UABCS-recurso
ordinario-Direccin
de Docencia
Encuestas a
tutorados
Jefe del DAZ
Informes de tutores
UABCS-DAZRecursos
extraordinarios
Incremento de la
movilidad estudiantil
Jefe del DAZ
Incrementar el
nmero de alumnos
beneficiados
Jefe del DAZ
UABCS-DAZ
Secretaria
Acadmica
Direccin de
Planeacin y
programacin
Jefe del DAZ
UABCS-DAZRecursos
extraordinarios
Funciona el SIIA
Funciona el sistema
de gestin de calidad
institucional
Jefatura de Servicios
Estudiantiles
Jefe del
Departamento
Acadmico de
Zootecnia

Servicios escolares
Jefe del DAZ
5. Fomentar las actividades que

promuevan la titulacin
Planear estrategias
que incrementen la
titulacin en el PE
Academia de
Produccin Animal
Cuerpos
Acadmicos
Jefe del DAZ
Febrero
2011 a
Diciembre
2011
Material de difusin
UABCS-DAZ
Se incrementa la
titulacin
Direccin de
Docencia
Servicios Escolares
HCGU
CAACA
6. Disear estrategias colegiadas
que mejoren los ndices
acadmicos

V. Infraestructura
1. Disear formas de fomentar
entre el estudiantado las
actividades extracurriculares
como las culturales y deportivas
2. Instalar los manuales de prcticas

en las reas de la Posta
Zootcnica y de los laboratorios
antes de terminar 2010
Implicar a la
Academia de
Produccin Animal
Disear estrategias
colegiadas que
mejoren los ndices
acadmicos
Tarea
Jefe del DAZ
Aulas
Jefe del DAZ
Academia de
Produccin Animal
Noviembre
2010
Diciembre
2011
Material de trabajo
Consumibles
y Extraordinarios
Mejora de
indicadores de
calidad institucional
Apoyo logstico
Responsable
de Tarea
Impulsar un
programa
Departamental de
fomento al deporte
y la cultura,
vinculado al
currculo como
requisito de egreso
Direccin de
Difusin Cultural y
Extensin
Universitaria
Imprimir los
manuales, y colocar
en posters los
requisitos de
trabajo (Buenas
Prcticas de
Produccin).
Responsables de
Unidades
Productivas
Departamento de
Deportes
Tiempo
Final
Recursos
Necesarios
Financiamiento
Indicador
de seguimiento
Direccin de
Planeacin
Secretaria
acadmica
Responsable de
seguimiento
Gimnasio, canchas y
estadio
Auditorio
Febrero
2011 a
Diciembre
2011
Teatro
Apoyo logstico
Recursos Ordinarios
y Extraordinarios
UABCS-DAZ
Incremento de la
participacin
estudiantil
Jefe del DAZ
Jefe del DAZ
UABCS-DAZ
Las Unidades
Productivas cuentan
con Manuales de
Practicas
Papelera y material
de difusin
Cuerpos
Acadmicos
Septiembre
2010
Diciembre
2010
Jefe del DAZ
40
Apoyo Logstico

Jefe del DAZ
3. Incluir mas a los estudiantes en la
administracin de la Posta
Zootcnica y sus programas de
Produccin
Establecer
estrategias que
estimulen la
participacin
Becas
Responsables de
las Unidades
Productivas
Mayordomo de
Campo Pecuario
Enero 2010
Diciembre
2011
Becas practica
Febrero
2011
febrero
2012
Elaboracin de
Manuales
Enero 2010
Diciembre
2010 (*)
Becas de servicio
social
UABCS
PRONABES
DAZ
Incremento de la
participacin
estudiantil
Jefe del DAZ
Mejoramiento de
indicadores
Jefe del DAZ

4. Efectuar un programa sanitario,
de bioseguridad, limpieza y
desinfeccin, que incorpore
conceptos de buenas prcticas
de produccin (BPP) y
procedimiento de operacin
estandarizada de Sanitizacin
(POES), y NOMs
Elaborar los
programas
sanitarios y las BPP
turnarlos ante las
comisiones
correspondientes
5. A travs del programa de

tutoras, informar de los servicios
que ofrece la biblioteca,
organizando cursos de induccin
por parte del personal de la
biblioteca
Aplicar de manera
permanente los
programas de
tutora y evaluarlos
continuamente
6.
Adquirir e instalar los equipos

necesarios en cada aula para
mejorar la ctedra del profesor
y el rendimiento del estudiante

VI. Financiamiento
1. Reprogramar junto con personal
de la Direccin de Administracin
y Finanzas, los tiempos en el
Jefe de
Laboratorio
Comisin
Seguridad e
Higiene
UABCS
DAZ
Recurso
extraordinarios
Laboratoristas
Mejoramiento en la
operacin de las
actividades en los
laboratorios y las
Unidades Productivas
Jefe del DAZ

Academia de
Produccin Animal
ProfesoresInvestigadores
Instalar el Equipo
electrnico
adquirido
Tarea
Implementar
reuniones
con
personal
de
la
Jefe del
Departamento
Acadmico de
Zootecnia
Papelera
DAZ
Reduce la desercin
Jefe del DAZ
Reduce los ndices de

reprobacin
Direccin de
Docencia
Mejora el
rendimiento
estudiantil
Jefe del DAZ
Recurso
extraordinario
Direccin de
Docencia
Jefe del DAZ

Secretario tcnico
del DAZ
Responsable
de Tarea
Jefe del DAZ
Academia
UABCS
Febrero
2011 a Junio
2011
Tiempo
Final
Permanente
de
41
Inversin aproximada
de 149,000 en Equipo
electrnico, caones,
suspensores e
instalacin
Recursos
Necesarios
Papelera
UABCS-DAZmatricula 2008
Financiamiento
UABCS-DAZ
Indicador
de seguimiento
Eficiencia
en
la
distribucin
y
ejercicio del recurso
Responsable de
seguimiento
Jefe del DAZ
Academia
de
ejercicio
del
presupuesto
ordinario y extraordinario
2. Fomentar la mayor participacin

del personal acadmico en la
elaboracin
de
proyectos
extraordinarios
como
PIFI,
Matricula, Consolidacin, etc..

VII. Investigacin
1. Organizar los CA y sus LGAC en
un documento que
estructuremos como Programa
2. Establecimiento de redes
interinstitucionales con pares
acadmicos para el conformar los
convenios necesarios y lograr
consolidar los CA del
Departamento
Direccin
de
Administracin
y
Finanzas,
los
tiempos
en
el
ejercicio
del
presupuesto
ordinario
y
extraordinario
Implicar al personal
en la planeacin
participativa y la
toma de decisiones
en
torno
los
recursos
extraordinarios
Tarea
Produccin Animal
Secretara
Finanzas
Cafetera
de
Aulas
Equipo audiovisual
Papelera
Jefe del DAZ
Febrero
2011
a
Diciembre
2011
Responsable
de Tarea
Tiempo
Cafetera
UABCS-DAZ
Aulas
Recursos
Necesarios
InicioFinal
Cuerpos
Acadmicos
Academia de
Produccin Animal
Eficiencia
en
la
distribucin
y
ejercicio del recurso
financiero
de
la
institucin
Jefe del DAZ

Academia
de
Produccin Animal
Responsables de
los CA
Responsable de
seguimiento
Equipo de computo
Reuniones de trabajo
Jefe del DAZ
Apoyo logstico para

reuniones de trabajo
Programa de
Investigacin
Departamental
avalado por el CACCA
Equipo y material
audiovisual
Financiamiento
UABCS- DAZRecurso ordinario y

recurso
extraordinario
Papelera y material
de impresin
Febrero
2011
Diciembre
2011
Recursos
extraordinarios,
Recurso ordinario,
Director de
Investigacin y
posgrado
Abogado General
42
Indicador
de seguimiento
Sala de reuniones
Direccin de
Investigacin y
Posgrado
Jefe del DAZ

Reunin con pares
institucionales para
formalizar
convenios
Equipo audiovisual
2011-II
Impulsar un
programa
permanente de
investigacin,
depurar lneas de
investigacin y que
impacten en el
entorno

financiero
de
la Produccin Animal
institucin
La consolidacin de al
menos 1 cuerpo
acadmico
Reunin
Jefe del DAZ
Firmas de convenios
Responsables de los
Cuerpos acadmicos
Direccin de
Investigacin y
Posgrado

3. Programar cursos de induccin y
actualizacin a los profesoresinvestigadores
Enero 2011Diciembre
2011
Incremento en el
nmero de trabajos
publicados
Equipo y Material
audiovisual
Equipo y material de
impresin
Jefe del DAZ

Implementar cursos
de induccin y
actualizacin a los
profesoresinvestigadores
Auditorio para cursos
ponentes
especialistas en
textos y artculos
cientficos
Responsables de
los CA
Direccin de
Investigacin y
Posgrado

recurso de proyectos
extraordinarios
ponente especialista
en metodologa de la
investigacin
Mayor participacin
en convocatorias
para proyectos de
investigacin
Jefe del DAZ

Responsables de los
CA
Direccin de
Investigacin y
Posgrado
Incremento de
estudiantes
participando en
investigacin
Apoyo logstico
(cafetera, fotocopias)

VIII. Extensin y Vinculacin
1. Ya se est elaborando el Plan de
Desarrollo para la Vinculacin del
Departamento Acadmico del
Zootecnia a travs del programa
Sistema de Informacin para la
Vinculacin Universitaria (SIVU)
Tarea
Responsable
de Tarea
Tiempo
Final
Junio 2010
Diciembre
2011
Academia de
Produccin Animal
Contar con un
Programa de
vinculacin
terminado se
analiza que se pone
en operacin de
manera
permanente
Cuerpos
Acadmicos
Recursos
Necesarios
Se sistematiza al la
informacin de
proyectos de
vinculacin
Departamental
Equipo y material
audiovisual

extraordinarios
Incremento de los
recursos a vinculacin
Gestin de recursos
mediante proyectos
Presencia en el
entorno
Equipo de computo
Pertinencia del PE
Pago de licencia anual

al programa SIVU
43
de seguimiento
Se incrementa el
nmero de proyectos
de vinculacin que
impacta al entorno
Auditorio para cursos
Departamento de
Vinculacin
Indicador
Curso por especialista

en planeacin
estratgica de la
vinculacin en las IES
Copias cafetera y
apoyo logstico
Direccin general
de Difusin y
Extensin
Universitaria
Financiamiento
Responsable de
seguimiento
Jefe del DAZ
Departamento de
Vinculacin

2. Incrementar la participacin
activa de los profesores en la
asignacin de los programas de
servicio social y prcticas
profesionales mediante la
programacin de sus actividades
semestrales
3. Elaborar un programa acadmico

que incluya las actividades
acordadas mediante convenios
con otras instituciones para
aprovechar sus ventajas
Sala de reuniones
Academia de
produccin animal
Programacin
integral del servicio
social y las prcticas
profesionales
Direccin de
Servicios
Estudiantiles
Apoyo para impresin

Enero 2011Diciembre
2011 (*)
Direccin de
Docencia
Jefe del DAZ
Rescatar los
convenios, sus
alcances y
compromisos
Academia de
Produccin Animal
Enero 2011Diciembre
2011 (*)
Salidas a campo y a
empresas
Material de difusin
Gestin de recursos
mediante proyectos
Informes acadmicos
Sala de reuniones
Incremento en el
nmero de Alumnos y
Profesores que
participan en
movilidad
Apoyo para impresin

Salidas a campo y a
empresas
Departamento de
Movilidad
Estudiantil

extraordinarios
Incremento en la
participacin de
profesores como
responsables de
seguimiento
individual o grupal
Material de difusin

extraordinarios
Formalizacin de
convenios especficos
Jefe del DAZ

Comisin
Departamental
Jefe del DAZ

Academia de
Produccin Animal
Departamento de
Movilidad
Estudiantil
Abogado General

IX. Relacin DocenciaInvestigacin-Extensin
Tarea
1. Generar apoyos para los alumnos

que concluyan su tesis, cursos de
titulacin, informes de servicio
social o de trabajo profesional
Estudiar estrategias
para gestionar
apoyos que faciliten
el trnsito del
estudiante y su
insercin en servicio
social prcticas
profesionales
2. Por invitacin, a travs del

Programa de Emprendedores
vincularnos para tener mayor
comunicacin con empresas y
respondiendo a las convocatorias
que permitan la participacin
ms activa de los egresados
Estudiar estrategias
para acercamiento
con productores y
empresarios
derivados del
programa de
vinculacin
Responsable
de Tarea
Jefe del DAZ

Academia de
Produccin Animal
Responsable del
programa de
vinculacin
Academia de
produccin Animal
Tiempo
Final
Enero 2010
a Diciembre
2010 (*)
Enero 2010
Diciembre
2010
Responsables de
44
Recursos
Necesarios
Gestin de becas
Gestin de recursos
mediante proyectos
Cursos y talleres a
productores
Recursos para
proyectos
Indicador
Financiamiento

Recurso de
proyectos
extraordinarios

Recurso de
proyectos
extraordinarios
de seguimiento
Responsable de
seguimiento
Incremento de
alumnos beneficiados
con becas
Jefe del DAZ
Incremento del
nmero de proyectos
Academia de
Produccin Animal
Firmas de convenios
con asociaciones de
productores y
empresas y PYMES
del sector
Jefe del DAZ
Incremento en el
nmero de proyectos
Academia de
Produccin Animal
Departamento de
Vinculacin
departamental

de vinculacin
Cuerpos
Acadmicos
Incremento en el
nmero de proyectos
de vinculacin
Mayor participacin
de egresados
3. Que se incremente el nmero de

becas a los estudiantes que
preparan alguna de las opciones
de titulacin que ofrece la
institucin
Buscar opciones de
becas y estmulos
que incrementen la
participacin de
estudiantes con fin
de titulacin en
proyectos de
investigacin , de
docencia y de
extensin
Responsable del
programa de
vinculacin
Academia de
produccin Animal
Responsables de
Cuerpos
Acadmicos
Mecanismos de
difusin de los
programas de becas
Febrero
2010
Diciembre
2011
Pagina Web

Recurso de
proyectos
extraordinarios
Se incrementa el
nmero de
estudiantes
beneficiados con
becas
Jefe del DAZ
Se tienen recursos
propios para
titulacin
Departamento de
Becas
Se incrementa el
ndice de titulacin
Actividad permanente (*)
45
Academia de
Produccin Animal

DOCUMENTOS CONSULTADOS
1. UABCS. Programa de Planeacin y Desarrollo Universitario 2008 2012.

2. Plan de Desarrollo del Departamento Acadmico de Zootecnia 2009-2012.
3. Informe de Autoevaluacin del PE Ingeniero en Produccin Animal de los
Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de la Educacin Superior
(CIEES). Comit de Ciencias Agropecuarias. Sept. 2005.
46

Plan de Mejora Cotinua

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR

AREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

PLAN DE MEJORA CONTINUA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ZOOTECNIA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

LIC. SERGIO SALGADO

MC. GUSTAVO RODOLFO CRUZ CHAVEZ

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

LIC. CESAR R. MONTAO MONTAO

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

DR. RAUL GONZALEZ MURILLO

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

METODOLOGA DEL PROCESO

IDENTIFICACIN DE LAS REAS DE MEJORA

PRIORIDADES, TEMPORALIDAD Y SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES

PLAN DE MEJORA CONTINUA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

Ingeniero en Produccin Animal.

Alcanzar los resultados deseados, y preparase para los prximos requerimientos

Departamento Acadmico de Zootecnia

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

METODOLOGA DEL PROCESO

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

Figura 1. Interaccin de procesos proyecto de gestin de calidad UABCS.

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IDENTIFICACIN DE LAS REAS DE MEJORA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

La desorganizacin en las actividades

Aun es lenta las modificaciones de la

El programa de la carrera de Ingeniero en

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

que atienda el problema de alumnos rezagados.

2010, revisado por las Direcciones de Servicios

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

III. Planta Acadmica

Se duplican esfuerzos para atender actividades

No existe un programa educativo similar en esta

Los profesores cuentan con un programa de estmulo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

Si bien existe una definicin del perfil de

Contamos con un Plan de Estudios actualizado que

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

programa; tampoco hay normas para la consulta

Si bien se dispone de manuales de produccin

El nmero de aulas es adecuado, cuentan con buenas

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

una planta de alimentos. Dichas unidades llevan

Poco personal de tiempo completo

El programa cuenta con un presupuesto definido para

1. La investigacin se fundamenta en el trabajo

Los PTC que integran el ncleo acadmico, muestran

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

VIII. Extensin y vinculacin

En la organizacin administrativa de la UABCS,

La institucin adquiri un programa denominado

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR,

Causas del problema

Contar con una normatividad

Involucrar a los miembros del

La falta de participacin y acuerdos

Dar a conocer no nicamente a