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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Subdirección Regional de Educación Básica Naucalpan
SUPERVISION ESCOLAR S041 SECUNDARIAS
E.S.T.I.C. 0037 “PROFRA. ANTONIA FRANCO DE LARA”
PRESENTACIÓN
El reto actual del sistema educativo consiste en proporcionar al alumnado una educación de excelencia y para lograrlo, la escuela requiere de
cambios en las maneras de organizarse y funcionar.
Una primera acción de los colectivos docentes debe ser la implementación de un proceso de planeación centrado en la mejora de los
aprendizajes de todos los alumnos.
Para ello propone que los colectivos docentes elaboren un Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) que permita orientar, planear y
materializar procesos de mejora en los planteles escolares, en el que establezcan las prioridades, metas y acciones que llevarán a cabo para
lograrlo.
Mediante esta acción, las escuelas en el ejercicio de su autonomía de gestión establecerán un programa de mejora, que tome en cuenta su
contexto, en consideración de que la realidad de cada plantel es muy diversa en cuanto a las necesidades formativas del alumnado, el apoyo que
se tiene de las familias, la historia de la propia escuela, etc., lo que crea puntos de partida diversos que precisan de distintos ritmos y prioridades
en cada uno.
En este contexto, el objetivo del presente documento es ofrecer orientaciones a los colectivos docentes para la elaboración de su PEMC,
considerando que este será el instrumento de planeación que les permitirá dirigir y encauzar las acciones que contribuyan a la mejora de la
calidad en el servicio educativo que se ofrece en las escuelas.
Se requieren comunidades educativas protagonistas de las acciones, de los procesos y las decisiones que forman parte de un ciclo de trabajo en
común y que avanzan en mejorar la calidad de la educación que ofrecen, considerando no solo los resultados de aprovechamiento escolar sino
también la inclusión, la colaboración y la participación de todos quienes forman la comunidad escolar.
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Es la expresión de las voluntades del colectivo docente y de la comunidad escolar para organizar las acciones encaminadas a lograr mejores
resultados educativos y transitar hacia la construcción de la Nueva Escuela
Mexicana.
El Programa Escolar de Mejora Continua es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales
de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de
manera priorizada y en tiempos establecidos.
El Consejo Técnico Escolar tiene el compromiso de revisar de manera periódica los avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas,
realizar ajustes en función de los retos que enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones que favorezcan el logro de la mejora escolar.
En ese contexto, el PEMC es un instrumento para la acción y no debe convertirse en un documento formalista o, simplemente en una serie de
buenas intenciones, deseos y aspiraciones.
Un error frecuente que debe evitarse es considerar a los programas de mejora como un fin y no como un medio para ofrecer una educación
integral y de excelencia para las niñas, niños y adolescentes (NNA).
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E.S.T.I.C. 0037 “PROFRA. ANTONIA FRANCO DE LARA”
Lograr que los alumnos adquieran los aprendizajes esperados mediante prácticas docentes adecuadas, con la participación de la comunidad
escolar para enfrentar los retos en su vida cotidiana sobre todo con el apoyo de sus maestros lograr fortalecer hábitos de auto cuidado, de salud
y valores para afrontar las adversidades y retos que nos antepone la presente situación sanitaria por COVID-19 a nivel mundial.
METAS
1.- Incrementar y fortalecer en un 10% el índice de aprovechamiento académico de los alumnos en cada una de las asignaturas de manera
constante y al término del ciclo escolar 2020-2021.
2.- Que el 100% de los docentes entreguen e implementen una planeación didáctica que incluya estrategias innovadoras, adecuadas y lúdicas, y
sobre todo que respondan a las necesidades de aprendizaje actuales derivado de la situación sanitaria por COVID-19 durante todo el ciclo escolar
2020-2021.
3.- Que el 100% de la comunidad escolar conozca y cumpla los acuerdos establecidos en la institución en tiempo y forma, durante el periodo de
confinamiento por COVID-19 y durante el ciclo escolar 2020-2021.
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E.S.T.I.C. 0037 “PROFRA. ANTONIA FRANCO DE LARA”
OBJETIVO:
Lograr que los alumnos adquieran los aprendizajes esperados mediante prácticas docentes adecuadas, con la participación de la comunidad
escolar para enfrentar los retos en su vida cotidiana sobre todo con el apoyo de sus maestros lograr fortalecer hábitos de auto cuidado, de salud y
valores para afrontar las adversidades y retos que nos antepone la presente situación sanitaria por COVID-19 a nivel mundial.
META 1: Incrementar y fortalecer en un 10% el índice de aprovechamiento académico de los alumnos en cada una de las asignaturas de manera
constante y al término del ciclo escolar 2020-2021.
Seguimiento y
Dar seguimiento
acompañamiento de los
académico a las
Todos los alumnos con bajo desempeño
diversas situaciones Primer
recursos académico.
presentadas por los Academia de Trimestre y
tecnológicos y Revalorización de nuestras
estudiantes, ofrecerles orientación. Primer Trimestre Durante el
virtuales a estrategias de enseñanza
alternativas de Docentes. Ciclo Escolar
nuestra realizando los ajustes
solución, brindarles 2020-2021.
disposición. necesarios para potenciar el
acompañamiento
logro de los aprendizajes en
constante, fortalecer
los estudiantes.
los objetivos de
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META 2: Que el 100% de los docentes entreguen e implementen una planeación didáctica que incluya estrategias innovadoras, adecuadas y
lúdicas, y sobre todo que respondan a las necesidades de aprendizaje actuales derivado de la situación sanitaria por COVID-19 durante todo el
ciclo escolar 2020-2021.
ÁMBITO: Prácticas docentes y directivas.
Entrega e
Planes y
implementación de la Durante el
programas de
planeación didáctica periodo de Lista de cotejo, calendario de
Entrega quincenal de estudio, todos los
considerando las Cada docente. confinamient entrega.
acuerdo al calendario recursos
necesidades de Registra Dirección o por COVID- Retroalimentación
establecido. tecnológicos y
nuestros estudiantes Escolar. 19 y todo el programada por academias
virtuales que están
derivadas de el ciclo escolar (Dirección Escolar).
a nuestra
presente confinamiento 2020-2021.
disposición.
por COVID-19.
META 3: Que el 100% de la comunidad escolar conozca y cumpla los acuerdos establecidos en la institución en tiempo y forma, durante el periodo
de confinamiento por COVID-19 y durante el ciclo escolar 2020-2021.
ÁMBITO: Participación de la comunidad.
RESPONSABLES FECHAS PERIODO RECURSOS EVALUACIÓN
ACCIONES
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Perman
ente y
Cumplimiento de los
Durante
acuerdos tomados en Bitácora de Acuerdos de CTE
el
las reuniones de CTE, 2020-2021
periodo
reuniones académicas Durante el Actas de Acuerdos de
de
con padres de familia, periodo de Reuniones con Padres de
confina
los acuerdos tomados Directivos, confinamiento Familia 2020-2021 Consenso de personal
miento
en cada clase con los Pedagogos “B” y por COVID-19 y Acuerdos tomados y Directivo, Pedagogos “B” y
por
alumnos. personal Docente. todo el ciclo establecidos en cada asignatura Docentes.
COVID-
Implementación y uso escolar 2020- entre estudiantes y docente
19 y
del Manual de 2021. titular
todo el
Convivencia Escolar y Manual de Convivencia Escolar
ciclo
cumplimiento de las 2020-2021.
escolar
comisiones y
2020-
actividades.
2021.
ATENTAMENTE
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