Con mucho inters y concentracin, desarrolle este taller, con su letra y con la gua o acompaamiento de sus
padres o de un adulto calificado.
Realcelo en hojas aparte para preparar la Evaluacin de Recuperacin. Los nuevos criterios de evaluacin para Recuperaciones, segn disposicin del Consejo Acadmico son: Todo estudiante que repruebe alguna(s) asignatura(s) en el perodo, debe presentar la Evaluacin de Recuperacin. Taller y trabajo de refuerzo: 15% Evaluacin de Recuperacin: 85% Nota mxima de Recuperacin: 100% equivalente a 20 puntos, sobre la nota del perodo.
1. Corrija la evaluacin de sntesis del tercer perodo con correcta asesora. 2. Explique las principales caractersticas de los textos poticos. 3. Realice un cuadro comparativo entre las caractersticas de los textos poticos, los textos informativos y los textos narrativos. 4. Produzca un texto potico e identifique cuntas estrofas hay, cuntos versos tiene cada estrofa y escriba cuatro parejas de palabras que rimen. No olvide que la rima siempre va al final de cada verso. 5. Repase qu son palabras graves y las normas para marcarles la tilde. Identifique en el poema que escribi todas las palabras graves que all se encuentren, y argumente por qu llevan o no llevan tilde segn sea el caso. 6. Repase el gnero y el nmero gramatical del sustantivo. Lea el siguiente poema e identifique un sustantivo en gnero masculino y en nmero plural, un sustantivo en femenino y plural, un sustantivo femenino y singular y un sustantivo masculino y singular. En cada uno de estos sustantivos identifique su correspondiente artculo. .
7. Repase la comunicacin no verbal de las seales de trnsito. Clasifquelas y argumente su importancia. Produzca una seal reglamentaria, una informativa y otra preventiva que comunique algn mensaje para los estudiantes del colegio. 8. Busque en el poema anterior palabras que tengan ca, co, cu, que, qui. 9. Escriba palabras que tenga gue, gui, ge, gi. COOPERATIVA ESPECIALIZADA DE EDUCACIN DE COMFENALCO SANTANDER - COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO AREA LENGUA CASTELLANA
GRADO: 2 ____ Fecha de Elaboracin: Fecha de Ejecucin: TALLER DE REFUERZO PERODO 3 NOMBRE
INDICADOR DE LOGRO: NOTA Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el tercer perodo.
Haba una vez una vaca en la Quebrada de Humahuaca. Como era muy vieja, muy vieja, estaba sorda de una oreja. Y a pesar de que ya era abuela un da quiso ir a la escuela. Se puso unos zapatos rojos, guantes de tul y un par de anteojos. La vio la maestra asustada y dijo: "Ests equivocada". Y la vaca le respondi: "Por qu no puedo estudiar yo?" La vaca, vestida de blanco, se acomod en el primer banco. Los chicos tirbamos tizas y nos moramos de risa. La gente se fue muy curiosa a ver a la vaca estudiosa. La gente llegaba en camiones, en bicicletas y en aviones. Y como el bochinche aumentaba en la escuela nadie estudiaba. La vaca, de pie en un rincn, rumiaba sola la leccin. Un da toditos los chicos se convirtieron en borricos, y en ese lugar de Humahuaca la nica sabia fue la vaca. Maria Elena Walsh