INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR LA INMACULADA

ÁREA: ESPAÑOL – 07 DE ABRIL DEL 2022

CATEGORÍAS GRAMATICALES

ACTIVIDAD DE INICIO

Antes de leer los contenidos de la guía, realiza un cuadro en forma horizontal en tu

cuaderno de español y juega el Stop, ten en cuenta, algunos datos como: sustantivos
(abstracto, común y propio), adverbio, verbos en infinitivo, adjetivos y artículos –
preposiciones – conjunciones quienes ayudaran a formar la oración con cohesión.

Después de haber jugado un poco, realizaran la lectura del siguiente texto.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

Definición El término categoría gramatical se refiere a una variable lingüística que puede
tomar diferentes valores que condicionan la forma morfológica concreta de una palabra
mucho más general que el uso tradicional del término.

Categorías en la gramática tradicional

En gramática tradicional la clasificación según categorías es de tipo semántico y no-

funcional. El concepto tal como se introdujo la gramática tradicional se considera
superado y ha sido substituido por un análisis más moderno, no obstante su uso sigue
siendo común en la gramática escolar y tradicional.

Las categorías que reconoce y la clasificación que propone la gramática tradicional son
morfológicas y no deben confundirse con la función sintáctica que desempeña la palabra o
grupo de palabras (locuciones).

La gramática tradicional distingue nueve partes las cuales son: artículos o determinantes,
sustantivo o nombre, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción e interjección.
ACTIVIDADES DE PRÁCTICA:

Responde los interrogantes propuestos, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos,

en la presente guía.

1 CREA DISTINTAS ORACIONES CON LAS PALABRA PROPUESTAS.

A. La niña alegre reía

1. ESCRIBE LAS PALABRAS DONDE CORRESPONDA.

 Las naranjas están en un barco.
 Ella come unas cerezas.
 Manuel compra mandarinas jugosas.
 Colombia es un lindo país.
 Un regalo inmenso recibió José.

2. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

QUE SE INDICAN:
 _______ (determinante) ciudad me pareció__________ (adjetivo)

 __________ (sustantivo), acuérdate de regar las plantas__________

(preposición) estas vacaciones.

 He salido __________ (adverbio) durante las __________ (adjetivo) semanas.

 Los __________ (sustantivo) eran _____ (artículo) signos de escritura de las

__________ (adjetivo) culturas mediterránea.

 _______ (conjunción) su coche ___ (pronombre) causa problemas, __________

(verbo) a nuestro taller.
5...EN LAS SIGUIENTES ORACIONES SEÑALE CON COLOR DIFERENTE LOS:
DETERMINANTES, SUSTANTIVOS, VERBOS Y PREPOSICIONES.
a) Los muebles de mi casa son míos.
b) Tu carro se encuentra en la casa de Fernando.
c) Las gallinas se encuentran bajo la luz hermosa del sol.
d) La niña juega en el parque. e) Mis padres están de aniversario.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN Y EVALUACIÓN:

LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

1. localiza en el siguiente texto las categorías gramaticales que has practicado en las
actividades anteriores

Conocí a Víctor Arias casualmente. Ya casi no recuerdo las circunstancias. Supongo que
algún conocido mutuo me lo presentó. Poco imaginaba yo, en aquel momento, que ese
hombre de a acto significante tendría sobre mí una influencia tan grande y que gracias a él
iba a introducirme en una aventura sensacional y a participar en un descubrimiento único
y revolucionario. Pero antes de relatar lo que sucedió, debo presentarme. Me llamo
Ignacio Bastos y, cuando me encontré con Víctor Arias, acababa de cumplir los diecisiete
años. Quizá recuerden mi nombre. Sonó mucho por entonces en los medios de
comunicación, en relación con el desgraciado accidente que puso fin a la vida de Víctor y
destruyó para siempre las pruebas de nuestro hallazgo.