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Pruebas

de evaluacin
Nombre Fecha
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
136
Evaluacin inicial
Escribe esta partitura sin utilizar signos de repeticin. Despus, contesta. 2
Rodea de rojo los instrumentos de percusin, de verde los de viento y de amarillo
los de cuerda. Despus, escribe sus nombres en el lugar correspondiente de la tabla.
1
Cuntos compases tiene la partitura que has escrito?:
Qu notas musicales aparecen?:
Cul es la figura de mayor duracin en esta meloda?:
Hay algn silencio?:
Qu trminos indican la intensidad?: . Y la velocidad?:
Andante

p
mf

Percusin Viento Cuerda


Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
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Completa la partitura siguiendo las pistas. 3
Une con flechas. 4
Escribe dos melodas con la forma musical indicada usando estos fragmentos. 5





El comps es de dos tiempos


y la velocidad rpida.
En el segundo
comps, hay
cuatro notas la.
El ltimo comps
est formado por
la nota ms aguda
que conoces y un
silencio.
La intensidad
es suave.




forma
binaria
forma
ternaria


Lo que canta o toca un grupo, lo repite el otro
a continuacin.
pregunta-respuesta
Un grupo canta o toca algo y el otro responde
interpretando algo distinto a lo anterior.
eco
Cada grupo interpreta lo mismo pero empezando
en momentos diferentes.
canon
Nombre Fecha
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
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Evaluacin final del trimestre 1
Completa la partitura siguiendo las indicaciones. 2
Rodea de azul los instrumentos de altura determinada y de verde los de altura
indeterminada. Despus, completa.
1
Los instrumentos de altura son aquellos que pueden tocar
varias notas. Con ellos interpretamos que se pueden tararear.
Los instrumentos de altura son aquellos que pueden tocar
una sola nota. Con ellos interpretamos .

En el segundo comps aumenta la intensidad de la msica.


En el ltimo comps disminuye la velocidad.
La meloda es interpretada por un instrumento de percusin de altura determinada.
El acompaamiento de corcheas lo toca un instrumento de madera que se raspa
con un palito.
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
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Encuentra los errores y rescribe la partitura correctamente. 3
Observa este rond y escribe los fragmentos correspondientes a cada parte. 4
Colorea los agujeros que hay que tapar en la flauta y la lmina que hay que tocar. 5
Andante

Nombre Fecha
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Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Evaluacin final del trimestre 2
Fjate en lo que dice cada instrumento y contesta. 1
Adivina de qu figura se trata y completa la tabla. 2
Los instrumentos de viento nos
agrupamos segn el material
con el que estamos construidos.
Tambin nos distinguimos por la
manera en que nos hacen sonar.
Y dependiendo de si
podemos producir
notas o no, formamos
parte de uno u otro
grupo.
Tambin nos clasificamos segn
el sonido que producimos.
Qu instrumentos estn diciendo la verdad?: .
A qu familia y grupo pertenecen?:
Quin miente?: A qu grupo pertenece?:
Qu instrumento aparece en el dibujo que no pertenece ni al grupo de viento madera ni al
de viento metal?:
Un sol o un planeta,
una rueda o una galleta,
lleno todo un comps
y duro la que ms.
Quin soy?:
Figura Silencio Duracin
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Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
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Une con flechas cada flor con su mariposa. Despus, contesta. 4
Dibuja la nota si en el pentagrama, la flauta y el xilfono. 5
Cunto dura la figura que aparece en la flor de la izquierda?:
Y la de la flor de la derecha?: Y la del centro?:
Cuntos tiempos suman las figuras de las tres mariposas?:
Escribe un ejemplo de ostinato meldico y otro de ostinato rtmico. 3

Nombre Fecha
142
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Evaluacin final del trimestre 3
Escribe los nombres de estos instrumentos en el lugar correspondiente de la tabla. 1
Observa las siguientes agrupaciones vocales y escribe su nombre. 2
Cuerda frotada Cuerda percutida Cuerda pulsada
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Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
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Qu es una frase musical? 3
Observa estas frases musicales, tienen forma de eco o de pregunta-respuesta? 4
Numera las siguientes escenas empezando por la ms antigua. 5

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Solucionario
EVALUACIN INICIAL
1. Cuerda: lad, violonchelo y viola (o violn). Viento: oboe, flauta de pan y trompa. Percusin:
giro, marimba y timbal.
2.
Andante

p mf
Seis compases; mi, sol, la, si y do agudo; la blanca; dos silencios de corchea;

y ; Andante.
3.
p
Allegro



4. Lo que canta o toca un grupo, lo repite el otro a continuacin: eco.
Un grupo canta o toca algo y el otro responde interpretando algo distinto a lo anterior:
pregunta-respuesta.
Cada grupo interpreta lo mismo pero empezando en momentos diferentes: canon:
5. Respuesta libre. Ejemplo:
Forma binaria:

Forma ternaria:

EVALUACIN FINAL DEL TRIMESTRE 1


1. Altura determinada: carilln, metalfono, xilfono, timbal y marimba. Altura indeterminada:
caja china, crtalos, giro y cascabeles.
determinada; melodas.
indeterminada; ritmos.
2.


rit.
rit.
rit.
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EVALUACIN FINAL DEL TRIMESTRE 2
1. El saxofn (viento madera), el oboe (viento madera) y el rgano (otros) dicen la verdad.
La trompeta (viento metal) miente.
El rgano no forma parte del grupo de viento madera ni del de viento metal.
2. Redonda.

; 4 tiempos.
3. Respuesta libre.
4. F F

Tres tiempos.
Seis tiempos.
Un tiempo y medio
Diez tiempos y medio.
5.



3.
4.
5.

EVALUACIN FINAL DEL TRIMESTRE 3


1. Cuerda frotada: violn, viola, violonchelo y contrabajo. Cuerda percutida: piano.
Cuerda pulsada: guitarra, arpa, lad y charango.
2. Escolana, coro de cmara, do y coro sinfnico o coral.
3. Una frase musical es una parte de una meloda con sentido propio, que puede tener
un final abierto o cerrado.
4. Eco; pregunta-respuesta.
5. 3; 2; 5; 4; 1; 6.

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Respuesta libre.