LENGUAJE MUSICAL

1-¿Cuáles son las ocho notas de la escala de do menor?

Do, re, mi, fa, sol, la, si, do.
2-¿Cuántas semicorcheas se necesitan para completar un compás ternario?
Se necesitan 12 semicorcheas.
3-¿Qué es un intervalo?
Es la distancia entre una nota y otra.
Es la repetición de una formula rítmica
4-¿Qué es un ostinato? mientras se acompaña una melodía.
5-¿Cuántas corcheas se necesitan para completar un compás cuaternario?
Se necesitan 8 corcheas.
6-¿Qué es D.C?
Es la abreviatura de la expresión italiana da capo ; esta expresión significa ¨ desde el
principio nos indica que debe repetirse desde donde dice FIN.
7-¿Qué es una ligadura?
Es una línea curva que une las cabezas de dos o más notas sucesivas de igual nombre
y sonido , y suma el valor de ambas notas.
8-¿Cuál la clasificación de las voces humanas?
Soprano, muy aguda, femenina.
Contralto, aguda ,femenina.
Tenor, grave, masculino.
Bajo, muy grave, masculino.
9- Las partes o fragmentos de una pieza musical ¿cómo se llaman?
Se llaman temas.
10- ¿Qué tipos compases conoces y como se representan?
Binario: 2 partido por negra.
Ternario: 3 partido por negra.
Cuaternario: 4 partido por negra o C.
11- ¿Qué es el puntillo?
Vale la mitad de la nota anterior que aumenta a la nota la mitad de la duración.
12- ¿Qué es una banda?
La banda es un conjunto musical formado por unas determinadas personas que realizan
sus interpretaciones en fiestas ,procesiones religiosas…
13- ¿Qué es una estrofa ?
Conjunto de versos de una melodía con mismo ritmo que otro conjunto,pero diferente
letra.
14- ¿Como se acentúan los compases?
Binario: fuerte ,débil.
Ternario: fuerte , débil, débil.
Cuaternario: fuerte ,débil ,semifuerte ,débil.
15- ¿En la familia de percusión que clases de sonido hay?
Sonido determinado: pueden tocar distintas notas.
Sonido inderteminado: no tocan distintas notas.
16- ¿Para que sirven los signos de prolongación?
Para prolongar o aumentar el valor de las notas.
17- ¿Qué se hace con el calderón?
Se coloca encima o debajo de una figura musical para prolongar su duración un poco
más, a gusto del interprete.
18- ¿Qué es un conjunto musical?
Es un grupo de instrumentistas y cantantes que se reúnen para interpretar
colectivamente una obra con finalidad: artista o festiva.
19- ¿Qué es un estribillo?
Fragmentos que se repiten después de cada estrofa.
20- ¿Para qué sirven los signos de prolongación?
Sirven para prolongar o aumentar el valor de las notas.
21- ¿Cómo pueden clasificarse los sonidos? Pon un ejemplo.
Sonidos naturales: la lluvia.
Sonidos artificiales: una moto.
22- ¿Qué son las líneas adicionales?
Son rayas que se emplean para escribir notas situadas fuera del pentagrama.
23- ¿Qué es una polirritmia?
Es la interpretación de varios ritmos a la vez con distintas partes del cuerpo o con
instrumentos de percusión de sonido indeterminado.
24- ¿Cuáles son los signos de prolongación?
Puntillo, ligadura y calderón.
25-¿Qué es una clave?
Un signo que se coloca al principio del pentagrama que sirve para que dé nombre a las
notas.
26- ¿Qué es un canon melódico?
Es la composición musical que es interpretada por dos o más grupos que empiezan en
distintos momentos.
27- ¿Cuántas corcheas se necesitan para completar un compás cuaternario?
Se necesitan ocho corcheas.
28- ¿Cuáles son las siete notas de la escala de DO?
Do, re, mi, fa, sol, la, si .
29- ¿Qué son canciones populares?
Son canciones propias de un pueblo o comunidad que se transmiten de padres a hijos y
de las que no conocemos su autor. Por eso son anónimas.
30- ¿Por qué están formados los instrumentos de viento-metal?
Están formados por un tubo de metal, embocadura o boquilla y pistones o llaves.
31- Las partes o fragmentos de una pieza musical ¿cómo se llaman?
Se llama temas.
32- ¿Qué es un coro?
Es un conjunto de voces humanas que interpretan una obra musical determinada.
33- ¿Qué es una banda?
Es un conjunto musical formado por unas determinadas personas que realizan sus
interpretaciones en: fiestas, procesiones religiosas...
34- ¿Cuántos tipos de compases conoces?
Binario, ternario y cuaternario.
35- ¿Cuáles son los silencios de las figuras: redonda, blanca, negra, corchea y
semicorchea?
Redonda (sombrerito para abajo en la cuarta línea)
Blanca (sombrerito para arriba en la tercera línea )
Negra (una zeta en la segunda línea)
Semicorchea (un siete)
36- ¿Cuáles son las ligaduras de expresión?
Son: ∩ o ∪. Indica que todas las notas que abarca deben interpretarse ligadas.
37- ¿Qué te indica que un punto se coloque encima o debajo de una nota indicada?
Nos indica que dicha nota debe interpretarse de forma picada o destacada.
38- ¿Qué es una orquesta?
Una orquesta es una agrupación instrumental que reúne instrumentos de las familias de:
cuerda, viento y percusión.
39- ¿Quién es la persona encargada de dirigir a todos los instrumentistas?
El director de orquesta.
40- ¿Por qué tres pulsaciones está formado el compás ternario?
Está formado por primera pulsación fuerte y las dos últimas débiles.
41- El conjunto formado por voces masculinas y femeninas, ¿cómo se llama?
Se llama coro mixto.
42- El conjunto formado por voces infantiles, ¿cómo se llama?
Se llama coro de voces blancas.
43- ¿De qué depende la distribución de los instrumentos en una orquesta?
Depende de si poseen más o menos intensidad: se ponen al fondo del escenario los de
más intensidad, y los de menor intensidad se ponen cerca del director.
44- ¿Por quién está formado un coro mixto?
Está formado por voces masculinas y voces femeninas.
45- ¿Por qué está formado un coro de voces blancas?
Está formado por voces infantiles.
46- ¿Cuántas semicorcheas se necesitan para completar un compás binario?
Se necesitan ocho semicorcheas.
47- ¿Cómo se forma un conjunto musical?
Se forma con: un grupo de instrumentistas y cantantes que se reúnen para interpretar
colectivamente una obra con finalidad artística o festiva.
48- ¿Cómo se acentúa el compás cuaternario?
Cuaternario: fuerte, débil, semifuerte, débil.
49- ¿Cuántas blancas se necesitan para completar un compás cuaternario?
Se necesitan dos blancas.
50- ¿Qué figura ocupa todo un compás cuaternario?
La redonda.
51-¿Cuáles son las partes de una figura musical?
Cabeza, plica y corchete.
Compositores y obras
1-¿Qué compositor de los que hemos dado hizo 9 sinfonías y nació el 31 de enero de
1.797?
Franz Schubert.
2- ¿Qué compositor compuso “La Primavera”?
Antonio Vivaldi.
3- ¿Cuántos fragmentos tiene “La Primavera” de Antonio Vivaldi?
Tiene 5 fragmentos.
4- ¿Dónde nació y murió Pau Casals?
Nació en El Vendrell (Tarragona) y murió en Puerto Rico.
5- ¿Quién compuso el carnaval de los animales?
Lo compuso Camille Saint-Saëns.
6- ¿Qué compositor español fue uno de los mejores violonchelistas del mundo?
Fue Pau Casals.
7- ¿Por quién fue invitado Pau Casals para interpretar su oratorio “El Pesebre”
como símbolo de paz mundial?
Fue invitado por la ONU (en 1963).
8- Durante toda su vida, ¿qué intentó transmitir Pau Casals en la música?
Intentó transmitir su fe en la música como lenguaje universal, capaz de contribuir a la
comunicación entre los hombres.
9- ¿Qué compositor veneciano que nació en 1676 y murió en 1741 y sus
composiciones fueron: conciertos, ópera y música religiosa?
Fue Antonio Vivaldi.
10- ¿Dónde nació Mozart?
Nació en Salzburgo, (Austria)

Notas musicales
1- Dibuja la nota fa grave en su pentagrama.
Fa
grave
2- Dibuja la nota do grave en su pentagrama
Do
Grave
3- Dibuja la nota la en su pentagrama.

La
4- Dibuja la nota re grave en su pentagrama.
Re
Grave
5- Dibuja la nota si en su pentagrama.
Si
 6- Dibuja la nota mi en su pentagrama.
Mi

7- Dibuja la nota re aguda en su pentagrama.

Re
Aguda
8- Dibuja la nota do aguda en su pentagrama.
Do
Aguda
9 – Dibuja la nota fa en su pentagrama.

Fa
10- Dibuja la nota sol en su pentagrama.

Instrumentos musicales

1-¿Cuáles son los instrumentos de percusión de sonido de determinado?

Son aquellos que pueden emitir notas de diferente altura y los más comunes son: el
xilófono, el metalófono, los timbales y el carillón.
2- Enumera cuatro instrumentos de la familia de viento-metal.
Trompeta, saxofón, trombón y tuba...
3- Enumera seis instrumentos de percusión.
Pandereta, maracas, tambor, triángulo, timbales y crótalos.
4- Enumera cuatro instrumentos de la familia de viento-madera.
Clarinete, flauta, fagot y oboe.
5- Enumera cinco instrumentos de la familia de cuerda.
Arpa, violín, viola, violonchelo y contrabajo.
6- ¿En qué dos tipos de sonidos pueden estar divididos los instrumentos de
percusión?
En sonido determinado: los que pueden tocar notas distintas.
En sonido indeterminado: los que no pueden tocar notas distintas.
7-¿Qué tres tipos de xilófonos conoces?
Xilófono contralto, xilófono soprano y xilófono bajo.
8- Enumera cuatro instrumentos de sonido determinado.
Xilófono, metalófono, campanas turbulares y timbales.
9- Enumera trece instrumentos de sonido indeterminado.
Pandereta, cascabeles, pandero, triángulos, claves, campana, caja china, crótalos,
castañuelas, maracas, platillos y temple bloc.
10- ¿Cuáles son las partes de una figura musical?
Cabeza, plica y corchete.
11-¿Di un instrumento de la familia de cuerda?
El violoncelo.
12- Di a qué familia de viento entre viento-madera y viento-metal está la flauta
travesera y el corno inglés.
Están en la familia de viento-madera.
 Cantamos
1- Canta la canción del Conde Olinos.
Madrugaba el Conde Olinos mañanita de San Juan a dar agua a mi caballo....
2- Canta la canción del jaque de ajedrez.
Dijo un jaque de Jerez con su faja y traje majo...
3- Canta la melodía de Canta coplas un pinzón.
Desde un olmo gigantón canta coplas un pinzón
Tra- la- la- ra- la-ra (bis)
4- Canta la canción El Balcón de Palacio.
En el balcón de palacio no hay barandillas, ¡Ja, jay ! No hay...
5- Canta la canción de Tin-Ton.
Tin-ton ti-qui (bis) ton ti-qui ti-qui ti-qui fa-la-la (bis) tin-ton….
6- Canta el villancico de los tres reyes magos.
Llegan los tres reyes hoy, los tres reyes magos, y esperándolos estoy por si traen
regalos....
7- Canta un trozo del villancico Zaradán-zarandilla.
Zarandán, (bis), zarandilla, zarandán. Yo quiero, yo quiero ver a ese Niño que ha
nacido....
8- Canta la melodía de la polca de la oca.
La polca de la oca es la más patosa y más perezosa. ¡Qué difícil es bailar!...