Jan Ams Comenius.

Padre de la pedagoga. Iniciador de las ilustraciones en los libros y de la utilizacin del teatro en las
aulas. Por una escuela prctica y sin malos tratos.
Jan Amos Komensk, en latn Comenius, naci el 28 de marzo de 1592. El lugar de nacimiento es
incierto, pues pudo ser Komn (de ah Komensk), una pequea aldea en la que vivieron sus
padres, Nivnice, donde pas su niez o Uhersk Brod en Moravia (actual repblica Checa), pueblo
al que fue a vivir durante su niez y en el que se conserva un museo a su nombre. Muri en
msterdam el 15 de noviembre de 1670.
Aprendi el latn, le gustaba leer a los poetas, Virgilio, Ovidio, Cicern, y con la misma atencin lea
la Biblia. Con entereza y valenta expresaba sus desacuerdos sobre algunos textos ante sus
profesores, acostumbrados a que los alumnos obedientemente repitieran las doctrinas
preestablecidas. Sus preguntas los desconcertaban, pues vean que era directo y pensaba
libremente. Su espritu crtico le hizo merecer que lo enviaran a la Universidad de Herborn -escuela
de gran prestigio- donde enseaban los mejores profesores.
Comenius es considerado el padre de la Pedagoga. Fue telogo, filsofo y pedagogo, pero su
fuerza est en su convencimiento de que la educacin tiene un importante papel en el desarrollo
de las personas, en el esfuerzo que hizo para que el conocimiento llegara a todos, hombres y
mujeres por igual, sin malos tratos, buscando la alegra y motivacin de los alumnos. El
establecimiento de la pedagoga como ciencia autnoma y la inclusin en sus mtodos de
ilustraciones y objetos, hicieron de l pionero de las artes de la educacin y de la didctica
posterior. Ide las bases para la cooperacin intelectual y poltica entre los estados, lo cual dio
como resultado el concepto de federacin de los pueblos, idea que lo coloca como precursor
del pensamiento moderno. Su gran obra, Didctica Magna, le hizo famoso en toda Europa y dio
una gran importancia al estudio de las lenguas.
Comenius proclama claramente que todos los hombres tienen una aptitud innata hacia el
conocimiento y no lo restringe solamente a una elite o para algunos iluminados, as crea la
concepcin de una escuela popular de gran cubrimiento y a la que todos tengan acceso. El fin es
lograr la paz mundial ya que consideraba que la educacin es el camino ms rpido para llegar a
ella. Defini la educacin como el arte de hacer germinar las semillas interiores que se desarrollan
no por incubacin sino cuando se estimulan con oportunas experiencias, suficientemente variadas
y ricas y sentidas siempre como nuevas, incluso por quin la ensea.
Su mtodo pedaggico tena como base los procesos naturales del aprendizaje: la induccin, la
observacin, los sentidos y la razn. Parte de su propuesta pedaggica era eliminar totalmente la
violencia del proceso educativo. Exigi con firmeza que la educacin primaria fuera obligatoria.
La educacin debe ser comprensiva, no memorstica, y un proceso para toda la vida, que integre
las actividades creativas humanas y sus principios para una amplia reforma social basada en la
unin de la teora, la prctica y la crisis (estmulo para el pensamiento).
Penalizacin