Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Zuleika Joseph Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. Augusto Samuel Boyd No 2. Ubicacin de la institucin educativa Provincia de Colon Otros datos de la institucin educativa Entrada de Nuevo San Juan. Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad: Descubriendo un mundo mgico Resumen de la unidad: En la presente unidad se tocan temas de suma relevancia como lo son la iniciacin de

los estudiantes a la lectura inicial en donde la implementacin de los rincones de lectura son de suma eficacia para el logros contenidos como lo son el vocabulario, la descripcin, el dialogo, la dramatizacin, los pictogramas (lectura de imgenes) y los cuentos .

Espacio/s curricular/es o asignatura/s Ao y nivel Cognoscitiva lingstica, Socio Afectiva y psicomotora.

Preescolar

Tiempo necesario aproximado: 2 semana de 10 periodo de 40 minuto Fundamentos de la unidad Contenidos: Participacin en talleres de lectura donde se trataran temas como:
Progresin izquierda derecha. La Descripcin (tarjetas con figuras). Lectura inicial ( Pictogramas) Vocabulario (carteles de bolsillos) La Dramatizacin (Confeccin de tteres y teatro de tteres) Juego de Palabras. (Cartel de bolsillo) El Cuento (Rota folio y Biblioteca) Sobweers educativos

Objetivos del aprendizaje

1. Fomentar actitudes que promuevan el amor a la lectura. 2. Promover la participacin de los estudiantes en los talleres de lectura donde desarrolle su percepcin visual y auditiva en un ambiente ldico. 3. Aplicar tcnicas y estrategias para una mejor comprensin de las diferentes expresiones literarias.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad

Qu papel juega el lenguaje como medio de comunicacin. Cul es la importancia de los rincones de lectura en el aula de clases.

Preguntas de contenido

Cul es la importancia se ejercitar la percepcin visual y auditiva para el desarrollo de una lectura inicial.

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Antes de iniciar el proyecto de lectura en el preescolar los estudiantes no mantenan un dominio de su progresin visual izquierda a derecha y mantenan su atencin por cortos periodo de tiempos. Durante el desarrollo del proyecto Contar con los materiales adecuados para el desarrollo de los diferentes talleres. incorporar al estudiante en talleres de lectura donde los estudiantes experimentaron con diferentes recursos y materiales didcticos en aspecto como lo son la descripcin, pronunciacin, progresin izquierda derecha y la lectura inicial todo en colaboracin y en trabajo en grupo Una vez completado el proyecto

El aula de clases careca de un rincn de lectura que albergara los implementos necesarios para la introduccin del nio a la lectura inicial. Dnde el mismo desarrollase un lenguaje claro y fluido. Resumen de evaluaciones
Evaluacin inicial

El estudiante es capaz de pronunciar con claridad y fluidez sus ideas, mantener su progresin visual, es capaz de describir, relatar, ordenar y leer imgenes respetando el orden y la secuencia.

PROYECTO RINCONES DE LECTUR

RUBRICA. KINDER B.
Siempre Alguna veces Escucha cuentos con atencin. Dramatiza cuentos previamente seleccionados. Nunca.

Se pronuncia y se expresa correctamente. Desarrolla el movimiento visual para la lectura de izquierda y derecha. Comenta sobre temas previamente dados. Describe imgenes previamente observadas. Refuerza valores por medio de la dramatizacin con tteres. Reconoce palabras conocidas con sus respectivas ilustraciones. Arma palabras sencillas.

Detalles de la unidad Habilidades previas - Dialoga con claridad y fluidez, Realiza ejercicios de lateralidad. Procedimientos
Una resea clara del ciclo pedaggico una descripcin del alcance y secuencia de las actividades del estudiante y una explicacin de la forma en que se involucran los estudiantes en la planificacin de su propio aprendizaje

Adaptaciones curriculares NO Estudiante con necesidades especiales No hispanoNO parlantes NO Estudiante talentoso Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware

(equipo necesario)

Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet

Disco lser
Impresora Sistema de proyeccin Escner

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Televisor
Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros

Editor de imgenes

Desarrollo de pginas web

Buscador Web
Multimedia

Procesador de texto
Otro

libros de cuentos, carteles, carteles de imgenes. Teatro de tteres, jirafa lectora, pictogramas

Recursos de Internet

http://www.youtube.com/watch?v=H7X52yJHPO4 http://www.youtube.com/watch?v=ZSGTimTf6R4

Otros Recursos

Patio escolar.

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