GUIA PARA EL ALUMNO

SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA

El aprendizaje es un tema fundamental que en la actualidad est relacionado ntimamente con los aspectos poltico, social, psicolgico y pedaggico. Poltico porque el aprender implica el ejercicio del poder, sociolgico porque el proceso ocurre con la presencia de ms de uno, psicolgico porque al aprender entra en juego las capacidades intelectuales y en lo pedaggico se propicia el aprendizaje, donde se seleccionan estrategias, actividades escolares, material didctico, evaluacin objetiva de lo que se desea lograr como producto de la enseanza. Para lograr xito en el aprendizaje de los alumnos de la escuela secundaria, me di a la tarea de conocer el plan y programas de estudio 2011 de educacin secundaria y todo el material necesario para estudio de la asignatura de Espaol. Tomando en cuenta que a la mayora de los alumnos les cuesta trabajo entender lo que leen, y que la prctica de la lectura se realizan en todos los aspectos de la vida, hemos decidido trabajar el tema de la carta como ayuda a la comprensin lectora. La comprensin lectora pertenece a la asignatura de Espaol, cuyo propsito es que los alumnos practiquen de forma eficiente y eficaz el uso del lenguaje que les permita socializar e interactuar con l. Se pretende que los alumnos y alumnas avancen en el desarrollo y uso de la tecnologa para que puedan comprender y analizar los conceptos que se pongan en prctica como lo es el estudio de la carta.

La carta como una estrategia de comprensin lectora a travs de un proyecto multimedia para alumnos de primer grado de secundaria
Para lograr lo antes mencionado se intenta que mediante el proyecto se pongan en prctica ciertas estrategias que lo ayuden a entender de manera fcil y rpida el mensaje del texto que leen, algunas de estas son: audicin de textos, identificacin del propsito de la lectura, localizar palabras que sean nuevas, investigar el significado de las mismas, exponer sus puntos de vistas acerca del texto ledo tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos previos, elaborar esquemas partiendo del texto, produciendo conclusiones y de los nuevos conocimientos adquiridos que se plantean en el programa de estudio de Espaol. A travs de este proyecto espero despertar en los jvenes el gusto por la lectura, y sobre todo desarrollar en ellos la comprensin lectora, que vean que no toda lectura tiene como finalidad escribir y solo redactar, si no que a travs de diferentes estrategias ellos pueden expresar sus conocimientos y hacerlos saber a toda persona.

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Por todo lo anterior se realiz una presentacin digital que combine diferentes cosas, como son imgenes, textos, videos, animaciones de forma atractiva que agrade la atencin del espectador. El propsito de este proyecto es que los alumnos redacten cartas tanto a sus familiares y amigos, a partir de textos, canciones, cortometrajes, utilizando como mnimo dos herramientas de escritorio, procesador de textos Word 2007 que debern convertir en un archivo PDF, una hoja de clculo Excel 2007, y herramientas de colaboracin( Correo Electrnico, Facebook, wiki). Cuando se haya elaborado dichas cartas habr que publicarlas http://titulacionleomiguel.wikispaces.com/1+BIENVENIDA as mimo, el blog educativo http://leony-sepsector17pueblaoriente2.blogspot.mx/ posteriormente colocar el enlace a Facebook, https://www.facebook.com/groups/507269612638958/ para compartir los enlaces de los trabajos realizados y hacer sus comentarios con oportunidad. Antes de realizar cada una de las actividades es muy importante que los alumnos revisen la rbrica para que conozcan lo que se evaluara y misma que se encuentra alojada en la wiki: http://titulacionleomiguel.wikispaces.com/9++EVALUACI%C3%92 . Para llevar a cabo las actividades, debern guiarse en la siguiente tabla a manera de planificacin de clase cuyos aspectos generales centran la temtica y las actividades se establecen por sesiones de trabajo. Centro de Trabajo: Jefatura de Sector Clave C.T.21FJS0717F Turno: Matutino Corde 11 Puebla Oriente 2 Sector 17 Nivel: Secundaria Primer ao Ciclo Escolar 2012 2013
CAMPO DE FORMACIO N Formacin del Lenguaje y comunicaci n ASIGNATUR A Espaol EJES FORMATIVOS: Aprendan y desarrollen habilidades para hablar, Escuchen e interacten con los otros, Identifiquen problemas y soluciones, Comprendan, interpreten y AMBITO: Participaci n Social BLOQUE: III TITULO: Escribir cartas formales que contribuya na solucionar un problema de la comunidad MODALIDA D DE TRABAJO: Secuencia Didctica DURACION: 4 sesiones

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produzcan . diversos tipos de textos, los transformen y creen nuevos gneros y formatos; es decir, reflexionen individualmente y en colectivo acerca de ideas y textos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las caractersticas y funcin de las cartas formales. Emplea las cartas formales como medio para realizar aclaraciones, solicitudes o presentar algn reclamo, considerando el propsito y el destinatario. Recupera informacin que le permita sustentar una aclaracin, peticin o reclamo. CONTENIDOS: 1. Caractersticas y funcin de las cartas formales. 2. Expresiones formales y de cortesa en las cartas. 3. Ortografa y puntuacin convencionales. 4. Empleo de lenguaje formal. 5. Abreviaturas usuales en las cartas. PRODUCTO FINAL Cartas formales para un amigo y familiares. SESION 1: Presentar a los alumnos video la pgina : file:///C:/Users/pc/Doc uments/TITULACION/ pagina%20multi/pag %20inicial.htm Donde empezaran por comentar que entienden por esa presentacin Revisaran el video CARTA DE LEO https://www.youtube.c om/watch?v=ss11eO SESION 2 Ingresaremos a la pgina: file:///C:/Users/pc/D ocuments/TITULA CION/pagina%20m ulti/act%20menu.ht m Se realizarn cada una de las actividades que all se presentan. PRIMERA ACTIVIDAD. En primera instancia, SESION 3 ACTIVIDAD 3 SESIN 4 ACTIVIDAD 4

Ahora en esta ltima actividad que se te presenta, observars un cortometraje, que tendrs que analizar, comprender y sobre todo disfrutar, de igual manera podrs verlo las veces que gustes para entenderlo.

En esta sesin los alumnos revisarn los juegos educativos que se encuentran en Jclic y que se relacionan con las partes de la carta, para hacerles divertida la actividad que se ha venido realizando, as mismo, retroalimentar sus conocimientos.

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8cOXM&feature=gupl Video que se elabor para este proyecto. Al terminar de observarlo, debers redactar una carta, pero esta vez la Mediante una lluvia realizars en una de ideas los alumnos presentacin Power comentar Point, que les Qu analizaremos ayuden a explicar en este proyecto? sus conocimientos y Qu piensan del presentar un mejor video que trabajo. escucharon? Debe contener Qu tipo de cartas Ella es Julieta hipervnculos conocen? Venegas, y esta internos. Han enviado cartas? interpretacin se a) Hipervnculos a Saben cules son Titula "lento", documentos/aplicaci las partes de la escchala, ones externas. carta? analzala b) Mostrar la e interprtala, para apariencia de las Ingresaran a la que al finalizar diapositivas con un pgina: puedas temas prediseado file:///C:/Users/pc/Doc comprender su de la aplicacin. uments/TITULACION/ mensaje. c) Incluir elementos pagina%20multi/carta Una vez que hayas multimedia como s%20pag.htm terminado, tendrs imgenes/audio/vide Y observara con que redactar una o. detenimiento los 2 carta dirigida a un e) Mostrar efectos videos que se amigo, como encuentran all, (word ) con los animaciones/transici donde uno nos habla siguientes ones de lo QUE ES LA requerimientos. A) d) Tener imgenes CARTA y el otro Presentar. organizadas PARTES DE LA *Formato de texto presentando CARTA. como tipo de alineacin/giro/agrup letra/color de letra/ acin. tamao de Guardar la letra/estilo de texto. presentacin como *Formato de pgina web prrafo como incluyendo todos los interlineado/ archivos espaciado/ correspondientes alineacin/ para visualizarlo. sangras. Se sugiere utilizar el Comvertir tu carta buscador de Google a PDF. Contndole como herramienta tu experiencia, tu para buscar, sentir al or esta seleccionar y cancin y evaluar la hablndole del informacin que va a mensaje principal utilizar durante todo LEONILA CRUZ ESCALONA escuchars una cancin que te hablar de distintos temas, es una cantante muy reconocida mundialmente, y supongo que t tambin la conoces y alguna vez has escuchado sus composiciones. En la sesin los alumnos comentaran su experiencia con esta actividad y expondrn por equipo las producciones realizadas ante el grupo.

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que nos quiere transmitir la cantaautora. Sube tu archivo a la wiki que se te ha mostrado anteriormente P. D. Puedes escucharla las veces que desees para entender...xito. Subir su trabajo a la wiki http://titulacionleomiguel.wikispac es.com/8+TAREAS ACTIVIDAD 2 el desarrollo del proyecto. Sube tu archivo a la wiki http://titulacionleomiguel.wikispace s.com/8+TAREAS y observa algn otro trabajo que ah se encuentre y opina al respecto Una vez concluidas las tres actividades las subirs al blog educativo http://leonysepsector17pueblao riente2.blogspot.mx/

Ahora bien los alumnos realizaran Lee con atencin el una pequea siguiente texto que evaluacin de lo que se te presenta a son las partes de la continuacin,(Click carta que se en el enlace), encuentran en en el tomate el tiempo archivo necesario para Microsoft Access analizarlo y tratar de entenderlo, as Se formaran equipos como de para que los comprenderlo, alumnos revisen puedes leerlo las cuidadosamente veces que gustes, INTRODUCCION hasta que ests OBJETIVOS completamente DESARROLLO seguro de saber lo ACTIVIDAD I que dice, ACTIVIDAD II posteriormente ACTIVIDAD III de escribirs con lo la wiki: que captaste, una http://titulacioncarta que va a leomiguel.wikispace estar dirigida a un s.com/1+BIENVENI familiar tuyo, el que DA que se ha sea de tu agrado, diseado para ellos escribindole y y elaboren las comentndole lo actividades que se que acabaste de presentan en la leer. En word misma con la con los siguientes intencin de requerimientos. retroalimentar el Presentar en word LEONILA CRUZ ESCALONA Pgina 5

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*Formato de texto como tipo de letra/color de letra/ tamao de letra/estilo de texto. *Formato de prrafo como interlineado/ espaciado/ alineacin/ sangras. Comvertir tu carta a PDF y subir tu trabajo a la wiki http://titulacionleomiguel.wikispac es.com/8+TAREAS

contenido de las sesiones. Dichas actividades sern realizadas y subidas al blog

http://leonysepsector17pueblao riente2.blogspot.mx Las retroalimentaciones se llevaran a cabo en la pgina de Facebook, colocando el enlace indicado https://www.faceboo k.com/groups/50726 9612638958/

EVALUACIONN E INSTRUMENTO DE: ACTIVIDAD DE CIERRE Para concluir, los equipos debern entregar su trabajo con un software para crear presentaciones PowerPoint 2007 el cual debe incluir: A) Una tabla. B) Debe contener hipervnculos internos. C) Hipervnculos a documentos/aplicaciones externas. D) Mostrar la apariencia de las diapositivas con un temas prediseado de la aplicacin. E) Incluir elementos multimedia como imgenes/audio/video. F) Mostrar efectos como animaciones/transiciones G) Tener imgenes organizadas presentando alineacin/giro/agrupacin. Guardar la presentacin como pgina web incluyendo todos los archivos correspondientes para visualizarlo. Se sugiere utilizar el buscador de Google como herramienta para buscar, seleccionar y evaluar la informacin que va a utilizar durante todo el desarrollo del proyecto. Recuerden que la herramienta de comunicacin es el correo electrnico del docente leo_280474@hotmail.com , de igual forma con la herramienta de colaboracin Facebook, el grupo La carta https://www.facebook.com/groups/507269612638958/ para compartir la informacin con sus compaeros mediante los enlaces que van a colocar de cada actividad que realicen y los comentarios adecuados Es importante recordarles que deben revisar la rbrica de evaluacin para que elaboren sus trabajos lo ms acorde posible, misma que se encuentra en la wiki: LEONILA CRUZ ESCALONA Pgina 6

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http://titulacion-leomiguel.wikispaces.com/9++EVALUACI%C3%92N

RECURSOS: Laptop del docente, can, pizarrn, Plan y Programa de Estudios 2011 Primero de Secundaria Materiales de apoyo (Director, Docentes, Alumnos y Padres de Familia). Video de youtube Internet Cuenta de correo del docente y alumnos. Blog del docente. wiki

PRODUCTO FINAL LANZADOR Las producciones de cartas ser su trabajo final, el cual deber presentar cada equipo a sus compaeros de grupo en el aula de medios, en un software de presentacin PowerPoint 2007, despus colocarlo en la pgina www.slideshare.net, enviar el enlace al correo del docente leo_280474@hotmail.com, adjuntando la presentacin original y guardada como pgina web, este trabajo debe tener las siguientes caractersticas: A) Una tabla. B) Debe contener hipervnculos internos. C) Hipervnculos a documentos/aplicaciones externas. D) Mostrar la apariencia de las diapositivas con un temas prediseado de la aplicacin. E) Incluir elementos multimedia como imgenes/audio/video. F) Mostrar efectos como animaciones/transiciones. G) Tener imgenes organizadas presentando alineacin/giro/agrupacin. Estructurado de la siguiente manera: Pregunta generadora Reflexin ndice Ficha tcnica Tema Actividades realizadas Herramienta colaborativa Portafolio de evidencias Bibliografa

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