SESIN DE APRENDIZAJE N3 I.- DATOS INFORMATIVOS: 1. REA: Matemtica 2. GRADO: 4to Paz Bien Nio Jess. 3.

3. TEMA: Nmeros hasta 999 999 4. DURACIN: 8 Horas pedaggicas. 5. FECHA: 16 abril 6. DOCENTES: Flor Miranda Mnica Bobadilla Marilyn Evaristo. II.- TEMA TRANSVERSAL: Educacin para mejorar nuestra comprensin lectora. PROBLEMTICA INSTITUCIONAL: BAJO NIVEL DE COMPRENSIN
LECTORA.

VALOR: RESPETO III.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: COMPONENTE: NMERO RELACIONES Y OPERACIONES CAPACIDAD CONTENIDO ACTITUD

INDICADOR
Escribe y representa nmeros naturales de cuatro cifras, empleando material multibase. Ubica nmeros de cuatro cifras en tablero de valor posicional, recta numrica, etc.

Interpreta y representa nmeros naturales de hasta cuatro cifras.

Descomposicin de un nmero natural de hasta cuatro cifras. Lectura y escritura de nmeros naturales. Ordenamiento de nmeros naturales de hasta cuatro cifras.

Participa activamente en clase dando sus opiniones y respetando el turno e ideas de sus compaeros

IV.- SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACIN DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS
. Formamos grupos con los nios, en cada grupo debe haber 4, 5 y 6 integrantes. . A cada grupo se le entrega una hoja con un nmero escrito y su orden respectivo, luego les pedimos que con los nmeros que tienen formen la

TIEMPO

20

INICIO

PROCESO

mayor y menor cifra posible e indiquen qu diferencia hay entre un grupo y otro, les preguntamos como se lee los nmeros que han formado. . Despus les pedimos que cambien de lugar la unidad por la decena, centena y as sucesivamente. ( este juego lo hacemos en el patio) Preguntamos a los nios que es lo que hicieron con los nmeros.

SALIDA RECURSOS

Se trabajar el libro, las pginas correspondientes al tema desarrollado. Material multibase, libro, cuaderno, fichas de trabajo.

Tema 01:

SISTEMA DE NUMERACIN

El sistema de numeracin que agrupa las unidades de 10 en 10 se llama sistema de numeracin decimal.

Aprendo: 10 unidades= 1 decena= 10 unidades 10 decenas= 1 centena= 100 unidades 10 centenas= 1 unidad de millar= 1000 unidades 10 unidades de millar= 1 decena de millar= 10 000 unidades

LA UNIDAD DE MILLAR
Observa y lee con atencin: Juan, para saber el nmero de canicas que tiene, las ha agrupado en cajas de 1000 canicas, 100 canicas, 10 canicas y las que no ha podido agrupar las ha dejado sueltas.

Cajas con mil canicas

cajas con 100 canicas

cajas con 10 canicas

canicas sueltas

1 cubo anaranjado

2 cuadrados verde

4 regletas rojo

azul

Si ponemos en cifras los nmeros representados en con el multibase tenemos:

1244 y se lee: mil doscientos cuarenta y cuatro.

Y se descompone as: 1244= 1UM + 2C + 4D +4U En nmeros tenemos: 1244= 1 000 + 200 + 40 + 4

OBSERVA: CM DM UM 1 C 9 D 7 U 9

2 PERODO

1er PERODO

Se lee: mil novecientos setenta y nueve.

UM C 1 0 1 0 1 0 Se lee:

D 0 0

U 0

1UM= 1000 unidades 1UM= 100 decenas 1UM= 10 centenas

Un nmero de 4 cifras se descompone en: unidades de millar, centenas, decenas y unidades. A la unidad de millar tambin se le llama millar.

Recuerda:

UM= unidad de millar C= centena D= decena U= unidades

Ejemplos: 1 487 se lee: mil cuatrocientos ochenta y siete. 2502 se lee: dos mil quinientos dos. 5630 se lee: cinco mil seiscientos treinta. 8641 se lee: ocho mil seiscientos cuarenta y un mil. 3009 se lee: tres mil nueve.

Actividad: 1. Utilizando el material multibase, representa los siguientes nmeros y escribe como se lee. UM 1 UM 5 UM 7 UM 2 UM 1 UM 9 UM 6 C 8 C 0 C 5 C 7 C 8 C 0 C 9 D 5 D 3 D 6 D 2 D 5 D 0 D 1 U 3 U 2 U 4 U 7 U 3 U 5 U 6 Se lee:

Se lee:

Se lee:

Se lee:

Se lee:

Se lee:

Se lee:

2. Realiza la descomposicin respectiva de los siguientes nmeros: a) 1087: b) 5420: c) 3009: d) 8654: e) 4621: f) 9870: g) 7546: h) 2106:

3. Ordena los siguientes nmeros: a) 7U + 6D+ 9UM b) 8D + 5UM + 2U + 6C c) 1C + 3C + 4U + 7UM d) 2UM + 8U e) 9C + 2UM + 5U f) 3D + 7C + 6U + 4UM g) 5C + 8U + 3UM h) 4U + 7UM + 1C + 6D Tarea 1. Escribe como se lee los siguientes nmeros:

6475: 2000: 4381: 8245: 2693: 3918: 5406: 6304: 2. Indica el valor de posicin de la cifra 7 en cada uno de estos nmeros: 3476: 7892: 1007: 6745: 1720: 7800:
3. Escribe en cifras los siguientes nmeros: Nueve mil doscientos quince: Mil cinco: Tres mil setecientos veinticinco: Cuatro mil ochenta y seis: Siete mil trescientos setenta y nueve: Dos mil quinientos uno: Ocho mil novecientos cincuenta y nueve: Mil novecientos cincuenta y cuatro: