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SISTEMA INTEGRAL DE GESTIN DE CALIDAD EDUCATIVA

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Gua N 3 Versin N 2

Horizonte Institucional Gestin por Procesos Plan de Mejoramiento

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Presentacin
Esta Gua tiene como objetivo socializar el Sistema integral de Gestin Educativa (SIGCE), el Horizonte Institucional, los Procesos Institucionales y el Plan de Mejoramiento 2010-2012.

CONTENIDO
1.
Sistema Integral de Gestin Educativa Cmo se Relaciona con el PEI? 3 3

2.
Horizonte Institucional Misin Visin Factores Clave de xito Poltica de Calidad Objetivos de Calidad Valores Institucionales Principios Institucionales 4 4 4 4 4 4 4 4

3.
Re de Procesos 5

4.
Plan de Mejoramiento 20102012

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Sistema integral de gestin de calidad educativa

Es la herramienta de animacin escolar que nos ayuda a construir el futuro, por medio del plan de mejoramiento, fortalecer el presente, gracias a la gestin por procesos, y promover la identidad, con el avivamiento de la cultura institucional. Cmo se Relaciona con el PEI (Proyecto Educativo Institucional)? Primero recordemos cmo est conformado nuestro PEI: El PEI cuenta con tres componentes: teleologa, Enfoque Pedaggico Personalizante y Humanizadora, gestin y animacin; a saber: La teleologa define quines somos; vincula la identidad, fines, principios y las metas institucionales. El enfoque da cuenta de la formacin; involucra los propsitos, el proceso y elementos de aprendizaje, as como la mediacin. Por ltimo, la gestin-animacin define las estrategias para trabajar da a da, construir el futuro y avivar nuestra cultura institucional.

Para explicar la relacin PEI SIGCE (ver Grafica N 1) recurriremos a una expresin coloquial: si el PEI es la carta de navegacin; entonces, el SIGCE es el barco con el cual tripulantes y pasajeros (comunidad educativa) realizan la travesa.

Grafica N 1, Sistema Integral de Gestin Educativa

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Horizonte institucional
Corresponde a la definicin sobre el presente, futuro y los principios de la Familia Goretti, los cuales permiten tomar decisiones y construir el sentido del Proyecto Educativo Institucional. El Horizonte est organizado como una cascada (ver Grafica N 2) donde la Misin orienta la apuesta por el 1 sostenimiento y el mejoramiento continuo . Misin Formamos a la niez y juventud femenina de los sectores populares, fundamentados en la Filosofa Personalizante y Humanizadora, para construir una sociedad ms humana y justa. Visin Seremos reconocidos regionalmente por la proyeccin de nuestras estudiantes y la formacin al estilo del Enfoque pedaggico Personalizante y Humanizador. Factores Clave de xito Direccin colegiada Filosofa Personalizante y Humanizadora Formacin femenina Bienestar estudiantil Apoyo interinstitucional

Grafica N 2, Alineamiento Estratgico

Poltica de Calidad Estamos comprometidos con el fortalecimiento de la significatividad, pertinencia, inclusin y eficiencia de nuestro proyecto Educativo Institucional, la calidez de la comunidad educativa y el mejoramiento continuo de nuestros procesos. Objetivos de Calidad Direccionar y gestionar con el estilo de direccin colegiada el mejoramiento continuo de la Institucin. Promover el perfil de mujer y sociedad que deseamos construir, por medio del Enfoque Pedaggico Personalizante y Humanizador. Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las estudiantes y la dinamizacin de la comunidad educativa. Administrar y gestionar los recursos institucionales con honradez, transparencia y eficiencia. Valores Institucionales Amor Verdad Libertad Justicia Respeto Responsabilidad Solidaridad Principios Institucionales - Educar en el amor con amor - Educar en la verdad con verdad - Educar en la justicia con justicia - Educar en la libertad con libertad - Aproximarse a la ciencia con conciencia

Otras alternativas de alineamiento podran ser: 1. De innovacin, con la visin como cima de la pirmide; 2. De reestructuracin, colocando las actividades operativas como eje; 3. De reconocimiento, colocando la poltica de calidad.

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Red de procesos
Es la caracterizacin de las actividades fundamentales que se desarrollan da a da para la puesta en marcha del PEI. Nuestro Sistema cuenta con tres reas de gestin y siete procesos (ver Grfica N 2): reas de Gestin Gestin Directiva Procesos Gestin Educativa Horizonte institucional Gobierno escolar Gestin Acadmica Proyectos Pedaggicos Gestin comunitaria Gestin Administrativa.

Gestin Curricular Gestin de Apoyo Institucional

Cada proceso (Ver Tabla N 1) cuenta con un conjunto de actividades organizadas en cuatros grupos (ver Tabla N 1): Planear; Hacer; Verificar; Actuar (mejorar).

Grafica N 2, Red de Procesos

Gestin Educativa

Horizonte Institucional

Gobierno Escolar

Gestin Acadmica

Proyectos Pedaggicos

Gestin Comunitaria
Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las estudiantes y la dinamizacin de la comunidad educativa. Organizacin de las actividades del servicio a la comunidad Proyecto de padrinos voluntarios Proyecto flores de primavera Proyecto de becaras de Italia

Gestin
Administrativa Administrar y gestionar los recursos institucionales con honradez, transparencia y eficiencia.

Direccionar y gestionar con el estilo de direccin colegiada el mejoramiento continuo de la Institucin.

Promover el perfil de mujer y sociedad que deseamos construir, por medio del Enfoque Pedaggico Personalizante y Humanizador.

Objetivos

Planear

Planeacin institucional Plan operativo

Retroalimentar los requisitos del servicio educativo Planear la promocin, apropiacin y vivencia

Convocar al rea de ciencias sociales Formular el proyecto de gobierno escolar

Asignacin de cursos Asignacin acadmica Horarios Diseo Curricular

Determinar los proyectos pedaggicos Elaborar el proyecto pedaggico Presentar presupuesto Articular a las reas de formacin

Organizacin de actividades administrativas Fondo de servicios educativos Matriculas

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Gestin Educativa

Horizonte Institucional

Gobierno Escolar

Gestin Acadmica

Proyectos Pedaggicos

Gestin Comunitaria

Gestin
Administrativa Ejecucin presupuestal Carnetizacin

Dinamizacin de la comunidad educativa Sistemas de comunicacin Apoyo interinstitucional Gestin de personal Hacer

Divulgar y comunicar el horizonte institucional Formar para la apropiacin del horizonte institucional y de la filosofa Personalizante y Humanizadora Concienciar el desarrollo y vivencia del horizonte institucional

Enfoque Pedaggica Institucional Consejo directivo Consejo acadmico Consejo de padres de familia Asamblea de familias Asociacin de padres de familia Consejo de estudiantes Personera de las estudiantes Promocin anticipada Inclusin escolar Desarrollo Curricular Salidas pedaggicas Orientacin vocacional y profesional Control de asistencia Dinamizacin de la convivencia escolar Ejecucin de los proyectos pedaggicos Dinamizacin desde las reas de formacin

Proceso de gestin, revisin, provisin de auxilios y seguimiento Remesas navideas Servicio social Banda de paz Programa de seguridad alimentaria Enfermera Convivencias escolares Prevencin y atencin de desastres Asociacin de egresadas Psicologa

Compras Archivo Gestin de informacin Atencin a la comunidad educativa Salud ocupacional Mantenimiento Aseo y saneamiento ambiental Seguridad Inventarios Provisin de recursos Publicaciones y fotocopias Servicio de biblioteca Constancias y certificaciones

Evaluacin institucional semestral Control del servicio educativo no conforme Verificar Auditoria de calidad educativa Evaluacin de satisfaccin Revisin por la direccin Evaluacin institucional Acciones correctivas, preventivas y/o mejora Plan de mejoramiento

Evaluacin en el aula Evaluacin estatal Evaluacin institucional de competencias Entrega de informes Promocin y Graduacin Autoevaluacin semestral Evaluacin institucional Acciones correctivas, preventivas y/o mejora Acciones correctivas, preventivas y/o mejora Apoyo y superacin Acciones correctivas, preventivas y/o mejora Acciones correctivas, preventivas y/o mejora Acciones correctivas, preventivas y/o mejora Acciones correctivas, preventivas y/o mejora Informe y rendicin de cuentas Control de proveedores Autoevaluacin semestral Evaluacin institucional

Autoevaluacin semestral Evaluacin institucional

Autoevaluacin semestral Evaluacin institucional

Autoevaluacin semestral Evaluacin institucional

Autoevaluacin semestral Evaluacin institucional

Actuar

Tabla N 1, Caracterizacin de los Procesos

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Plan de mejoramiento 2010-2012

El plan de mejoramiento es el camino para construir el futuro y mejorar continuamente durante el trienio 2010-2012. En la tabla contigua (N 2) se expone y los objetivos del plan de mejoramiento.
VISIN FACTORES CLAVES DE XITO Filosofa Personalizante y Humanizadora

Direccin Colegiada

Formacin Femenina

Bienestar Estudiantil

Apoyo Interinstitucional

Alcanzar la certificacin en ISO 9001:2008 (GTC 200) por la prestacin del servicio de educacin formal. Consolidar la cultura del sistema integral de gestin educativa (SIGE). Fortalecer el mejoramiento con base en los fundamentos ISO 9004. Fortalecer los convenios de cooperacin con instituciones de educacin superior y tecnolgica, para mejorar la educacin tcnica y la articulacin con el mundo productivo.

OBJETIVOS DE MEJORAMIENTO

Fortalecer la informacin, formacin y comunicacin de la Filosofa institucional. Consolidar el diseo y desarrollo curricular con base en los fundamentos del Enfoque Pedaggico Institucional. Posicionar el Enfoque Pedaggico Institucional en el contexto Departamental.

Fortalecer el protagonismo y responsabilidad social de la mujer, (en dinmica de reciprocidad de gnero). Recontextualizar los proyectos pedaggicos, dentro de la perspectiva de formacin femenina.

Garantizar el sostenimiento administrativos de los programas de bienestar estudiantil. Gestionar nuevas lneas de cooperacin para la apoyar financieramente los programas de bienestar.

Fortalecer la presencia y asistencia del personal de servicios generales y mantenimiento. Inventariar, mantener y mejorar la dotacin de bienes devolutivos.

Tabla N 2, Alineamiento del Plan de Mejoramiento

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