SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información.
formación
titulada
Nombre de
Diseño y construcción de software a la medida para el sector empresarial.
proyecto
formativo
Actividad de AP03. Especificar el modelo conceptual del Fase del
proyecto sistema de información. proyecto ANÁLISIS
formativo
Actividad de AA4. Elaborar el modelo conceptual del sistema de información a desarrollar,
aprendizaje teniendo en cuenta modelos tecnológicos de información empresarial, los
requerimientos del cliente, normas, protocolos y modelos de calidad en el
manejo de información adoptados por la organización.
Resultado(s) de 22050100602. Plantear diferentes alternativas, de modelos tecnológicos de
aprendizaje información empresarial, teniendo en cuenta la plataforma tecnológica de la
empresa y las tendencias del mercado, para dar solución a las situaciones
relacionadas con el manejo de la información de la organización.

22050103201. Construir el modelo conceptual del macrosistema frente a los

requerimientos del cliente, mediante el uso e interpretación de la información
levantada, representado en diagramas de clase, de interacción, colaboración y
contratos de operación, de acuerdo con las diferentes secuencias, fases y
procedimientos del sistema.

Nombre de la Foro. Desafíos que debe afrontar el Analista en el modelamiento conceptual del
evidencia sistema de información en desarrollo.
Tipo de Conocimiento Producto Desempeño X
evidencia
(marcar con X)
Descripción de Apropiación de conocimientos sobre el modelado conceptual de un sistema de
la evidencia información que incluye los diagramas UML y el modelo entidad relación.

Producto Participación activa en el foro por parte del aprendiz exponiendo sus puntos de
entregable vista en los desafíos que debe afrontar el analista en el modelamiento conceptual
de un sistema de información.
Criterios de Propone alternativas de plataformas tecnológicas para el mejoramiento de los
evaluación procesos, a partir de la identificación de los recursos de hardware y software
disponibles en la organización y las tendencias del mercado.

Elabora los diagramas UML, de acuerdo con las características de cada uno de
ellos, basado en los requerimientos del cliente, utilizando herramientas case.

Modela la base de datos, a partir de la valoración de la información obtenida en el

diccionario de datos y el análisis de los procesos, de acuerdo con las necesidades
del sistema de información requerido.
Instrumento de Lista de Rúbrica X Otro (cuál)
evaluación chequeo
(marcar con X)
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Evidencia
Foro Temático - Desafíos que debe afrontar el Analista en el modelamiento conceptual del
sistema de información en desarrollo

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA.

1. Con base a las indicaciones del instructor asignado y para responder el foro se requiere
que haya realizado la actividad de apropiación referida a la comprensión al material de
estudio presentando en la actividad de proyecto 3.

Responda a las siguientes preguntas. Justifique su respuesta.

a. ¿Cuál es el valor agregado de usar los diagramas UML para el modelamiento de un

sistema? Sustente la respuesta.
El valor agregado está fundamentado mayormente en la importancia hacia el
entendimiento correcto y eficaz de los requisitos del cliente en cuanto al producto que
desea recibir al terminar el proceso de desarrollo, así como resaltar que el entendimiento
no está encaminado solo para la parte técnica, sino también para el cliente. Unos
diagramas que puedan detallar y al mismo tiempo generalizar el proceso que se requiere
seguir para el sistema, son piezas claves para la entrega de un producto final en el cual el
cliente quede satisfecho y se cumplan las necesidades propuestas desde un principio.

b. ¿En cuáles casos fueron útiles los diagramas UML para entender y plantear la solución a
los requerimientos?
En general son útiles cuando el proceso que se requiere sistematizar no es de pleno
entendimiento para las personas involucradas en el desarrollo de este, debido a que
permite clarificar, y al mismo tiempo, generar dudas que pueden ser importantes y
decisivas para la toma de decisiones posteriores sobre el desarrollo del sistema, ya sea
por limitaciones del desarrollo o de las tecnologías, como por complejidad en el manejo de
los procesos. Para el proyecto en desarrollo fueron clave en la elaboración del diagrama de
clases y en los casos de uso.

c. ¿Cuáles situaciones tuvieron dificultad para modelarse tanto con diagramas UML como
con el modelo entidad relación?
La dificultad en la modelación radica principalmente en el hecho de que no todos los
procesos que se llevan de una manera que no es sistemática, pueden ser fácilmente
interpretados y llevados hacia un sistema. Existen procedimientos que, debido a su
complejidad, no son nada fáciles de sistematizar, esto por la carga tecnológica que
pudieran requerir o porque simplemente hay limitantes tecnológicas que no permiten
desarrollar dichas actividades. Por otra parte, también podría presentarse dificultad cuando
no se cuenta con personal dotado de conocimiento sobre la lógica del negocio del cliente y
sin los cuales sería más complicado y dispendioso el entendimiento de los requerimientos
del cliente.
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d. ¿Qué ventajas tiene el modelamiento de datos con diagramas entidad relación?

Una de las principales ventajas de estos modelados es que permite tener una visión global
de cómo se va a almacenar la información y al mismo tiempo qué volumen de datos podría
llegar a alojar el sistema de la manera como se tiene planeado. También permite revisar
nuevas estrategias de almacenamiento para dar solución al alojamiento de grandes
cantidades de información o de posible duplicidad en la misma. Se tienen múltiples
ventajas que están mayormente enfocadas a la proyección de cuánto podremos almacenar
con el modelo actual y qué otras alternativas tenemos para aumentar esta cantidad; y otras
ventajas que van más hacia la complejidad sobre la información que queremos tener a
disposición para nuestro sistema.

e. ¿El modelo entidad relación extendido es suficiente para representar la totalidad del
modelo de datos? Sustente su respuesta.
En mi concepto NO. Porque un modelado de entidad relación, por más que sea uno
extendido, difícilmente podrá englobar la totalidad de los datos, siempre habrá casos o
excepciones no tenidas en cuenta, que requerirán soluciones inmediatas para permitir
controlar estos casos especiales, que de una u otra manera acabarán alterando el
modelado original o terminarán por reconstruirlo en su totalidad.

2. Posteriormente debe ingresar al foro que se encuentra en el menú principal de la plataforma y

ubíquese en el área de “Actividades” e ingrese al enlace “Fase Análisis”, allí encontrará el enlace
para participar en el foro temático donde debe socializar su información con sus compañeros.

3. Además de hacer su participación, revisar los aportes de al menos dos compañeros a quienes
deberá formular realimentación, argumentación o inquietudes sobre sus participaciones y
propuestas planteadas.

LO QUE DEBE CONTENER LA EVIDENCIA

La participación por parte del aprendiz en el Foro temático y la socialización con sus compañeros.

PRODUCTO(S) ENTREGABLE(S)

Participación activa en el foro por parte del aprendiz exponiendo sus puntos de vista en la
concepción inicial del sistema de información.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

La evaluación de la presente evidencia se hará teniendo en cuenta la participación activa del

aprendiz en el foro temático y los criterios de evaluación establecidos en el instrumento de
evaluación específico para esta evidencia, es importante su análisis para mayor comprensión de lo
requerido.

Instrumento de evaluación: ADSI-IE-AP03-AA4-EV03-Foro Desafíos que debe afrontar el Analista

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en el modelamiento conceptual del sistema de información en desarrollo.

FORMA DE ENTREGA

Debe enviar el archivo a través de la plataforma virtual en el área correspondiente indicada por el
instructor encargado. Al momento de realizar la entrega tenga en cuenta los siguientes pasos:

Ingrese al menú principal de la plataforma y ubique el área de “Actividades” e ingrese al enlace

“Fase Análisis”, posteriormente acceda a la carpeta de la Actividad de Proyecto correspondiente, y
haga entrega de la evidencia. En caso de dificultades comuníquese oportunamente con el
instructor a cargo.