Ambientes de aprendizaje

Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes

interactan, bajo diversas condiciones y circunstancias fsicas, humanas, sociales
y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con
sentido. Estas
experiencias son el resultado de actividades y dinmicas
propuestas, acompaadas y orientadas por un docente. Todo este conjunto de
elementos y actores propician que el proceso de enseanza-aprendizaje sea
exitoso.
Los ambientes de aprendizaje estn conformados por cinco componentes
fundamentales, los cuales son:
Actividades: Son todas aquellas que debe realizar un estudiante para
alcanzar ciertos objetivos de aprendizaje, son las experiencias que desarrolla
todo alumno para adquirir los conocimientos y las habilidades que determinen
su aprendizaje. Estas actividades tienen que ser planeadas para aprender
individualmente o colaborativas.
Las actividades de aprendizaje individuales, estimulan, desarrollan, fortalecen,
etc. sus propias habilidades e ideas de manera personal, en cambio las
actividades de aprendizaje colaborativa, buscan la interaccin interpersonal, en
ambientes cooperativos.
Herramientas: son instrumento que permite realizar ciertos trabajos fsicos o
mentales y estn diseados para adaptarlos a las necesidades de los
educandos de forma individual o colaborativamente.
Actores, los actores de la educacin son: los maestros y alumnos, de los
cuales el actor principal es el alumno ya que los ambientes de aprendizaje se
generaran por la disposicin, las preferencias y habilidades de cada estudiante,
deja de ser un espectador para ser un ser activo en este proceso, y el docente
es el personaje secundario pero de suma importancia ya que el planeara,
organizara, facilitara y evaluara estas actividades de acuerdo a sus objetivos y
necesidades de los alumnos.
Ambientes socio-cultural: es un factor determinante ya que tanto los actores
de los ambientes de aprendizaje estn sujetos a un contexto propio, a una
sociedad y poca determinada, as mismo a un conjunto de normas para su
funcionamiento.
Todas las actividades deben ir apegadas a la realidad que los alumnos estn
viviendo, adems de favorecer su aprendizaje se le est educando para la vida
es decir para vivir en un entorno determinado donde va aprendiendo haciendo
lo que su contexto inmediato le exige como resultados de sus problemas.
Componentes pedaggicos: El docente debe entender y estar en constante
innovacin con los mtodos del cmo ensear y aprender, as como sus
tcnicas utilizadas con los objetivos pedaggicos que determinan los
resultados que se deben alcanzar para mejorar este proceso. En otras

palabras los componentes pedaggicos son los objetivos, el contenido

instrucciones, los mtodos, la organizacin, el seguimiento y la evaluacin es a
partir de estos componentes que las actividades se lleven a cabo y puedan
tener xito.
Finalmente debemos tener en cuenta que los ambientes de aprendizaje no
son permanentes, que deben ser creados y fortalecidos en cada sesin, por lo
cual es un gran reto y compromiso para cada uno de los docentes, pero sin
duda una vez sincronizado estos 5 componentes lograremos cumplir con
metas de la educacin.