Sugerencias de tpicos para la discusin

Con base en las teoras revisadas:

1.- Hasta dnde el desarrollo humano depende de procesos biolgicos, de
condiciones ambientales, de procesos culturales o de la interaccin de stos?
De mucho ya que la existencia de un medio social resulta indispensable para el
desarrollo de un ser para sobrevivir.
Cuando nacemos disponemos de algunas capacidades para adaptarnos con el
mundo, y tambin los adultos estn preparados para atendernos y satisfacer
nuestras necesidades, a travs de esta relacin del nio con el medio que lo
rodea y con los adultos es como se va a constituir l mismo, en un adulto con
unas determinadas capacidades, creencias, hbitos, sentimientos, etc. El
desarrollo humano constituye un gran proceso de descubrimiento y hay medios
que nos facilitan ese descubrimiento de manera positiva o negativa.
Nuestras acciones y conducta siempre estn medidas por la cultura, de tal manera
que siempre nos encontramos en un complejo entramado de interacciones entre
nuestra naturaleza y la cultura que hemos creado.
2.- Es posible comprender el desarrollo como una serie de etapas o estadios
universales preestablecidos?
No ya que varios autores revisados nos mostraron sus estudios de acuerdo al
contexto en que se desenvolva la concepcin del nio y con ello diversas etapas
que nos hacan comprender el cmo se va dando su desarrollo desde perspectivas
diferentes.
3.- Qu papel juega el nio en el proceso de su propio desarrollo? Es un
organismo pasivo moldeado por factores genticos o ambientales?
Es el protagonista de cmo y con que va formando su personalidad, de lo que
adhiere a l y de lo que no como conformacin de su proceso de aprendizaje.
Si es un organismo pasivo en cuanto a que recibe todo lo que se le brinda y lo que
no de su medio social en el cual interacta repercutiendo de forma positiva o
negativa.
4.- Es un agente que participa activamente en este proceso de construccin?

Si, ya que es al que se le influencia por diversos factores y personas que lo rodean
(familia, amigos, maestros) y que va a depender de ellos si lo ayudan o lo
perjudican en su desenvolvimiento fsico, social y psicolgico.
5.- Existe un punto final del desarrollo? Existe una ruta universal del desarrollo?
No existe un punto final, ya que la vida social en el que el nio se desenvuelve
siempre est en proceso de cambio, nunca fijo y estos cambios van de la mano con
el desarrollo del nio.
6.- Qu papel juega o puede jugar la escuela en la promocin del desarrollo
humano?
Es la segunda casa del nio en la cual repercute de una manera fundamental en su
desarrollo y desenvolvimiento en su medio social, es la que lo instruye, lo delimita,
lo disciplina como un hecho de pasividad, obediencia y de intimidacin para saber
ser nio.
7.- Qu aportan las teoras del desarrollo revisadas a las posibilidades de
intervencin docente en relacin al desarrollo psicolgico de sus estudiantes?
El conocer y comprender el desenvolvimiento del nio en su vida social, su
conducta o comportamiento por el cual se rige para ser de una cierta manera, los
factores que influyen en su desarrollo y que tanto lo afectan.