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Implementando La Codocencia
Implementando La Codocencia
Implementando la
co-docencia para la
atencin de
la diversidad
CONTEXTO1
En el centro de la Comuna de uoa, se
ubica el Colegio Repblica de Costa Rica,
forma parte la diversidad y dinmica cultural que rodea la Plaza uoa, en esta
mezcla de tradicin y modernidad, tambin se encuentra la Municipalidad de
uoa, la Parroquia Nuestra Seora del
Carmen, el Teatro de la Universidad Catlica, edificios, cafs, bares, restaurantes,
algunos lugares son de encuentro cultural, familiar y otros de eventos comunales.
Es normal para los vecinos, disfrutar viendo a los estudiantes y profesores del Colegio Repblica de Costa Rica en ocasin
que realizan clases de Educacin Fsica y
otras actividades extraescolares de tipo
artsticas y literarias en el hermoso contexto que es la Plaza uoa. Recientemente, se inaugur un sector del colegio,
una importante infraestructura, producto de los daos que produjo el terremoto
en Febrero del ao 2010, el Proyecto de
Reconstruccin, consider un nuevo comedor escolar, duchas y salas de clases
destinadas al Programa de Integracin
Escolar.
Establecimiento:
Colegio Repblica de Costa Rica.
Comuna de uoa. Regin Metropolitana.
EQUIPO LDER
Directora : Mara Loreto Morales
Jefa de UTP : Mara Carolina Hernndez
1. Es nuestra preocupacin que el uso del lenguaje no discrimine entre hombres y mujeres. Considerando que no se ha establecido una manera de
hacerlo en espaol y facilitar la lectura de este documento, se ha optado por usar la forma masculina en su tradicional acepcin genrica.
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FUNDACIN
CHILE
FUNDACIN
LUKSIC
TODOS
LOS
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DESCRIPCIN DE LA
PRCTICA
La nueva modalidad PIE, establece normas y orientaciones que
INQUIETUD Y PROPSITO
Para la direccin del colegio y los docentes, fue un desafo asumir la educacin
de nios integrados con discapacidad
intelectual, dado que no contaban con
los conocimientos ni las tcnicas para su
atencin, dado que hoy en da, se prioriza el enfoque curricular y pedaggico y
los apoyos a los estudiantes se otorgan
en las salas de clases, no en el Aula de
Recursos. A partir de esta realidad, en
la escuela se desarrolla una prctica de
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