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NACIONAL
I. LOGROS
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referencias de docentes, alumnas,
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alumnos y padres de familia entrevistados.
Se elaboró junto con los tutores la Carpeta Pedagógica de Tutoría 2018
conteniendo los siguientes documentos: Ficha de Diagnóstico, Modelo
del Plan de Tutoría de Aula, Plan de Comité de Aula del Tutor 2018,
Sesiones de Tutoría por grado, Temas sugeridos por grados para
la planificación de la hora de tutoría, entre otros.
Se coordinó permanentemente con la Dirección, en las diferentes
actividades programadas del Comité de Tutoría.
Se participó junto con los tutores e n diferentes Campañas y
Charlas.
Se coordinó directamente con el apoyo educativo de Educación
sobre la ejecución de las actividades de Acción Tutorial.
Se coordinó constantemente con el Director, con respecto a la
tutoría y apoyo mutuo en la ejecución de las Actividades de la Acción
Tutorial
La I.E. por intermedio de los Docentes Tutores contaron con aliados
estratégicos como la Municipalidad , Centro de Salud.
Se apertura el Libro Registro de Incidencias del 2018, registrando en
él todos los Casos de Violencia, física, psicológica, familiar y
comportamientos inadecuados de disciplina que vulneraban las
Normas de Convivencia y Reglamento Interno de los cuales son
víctimas nuestros estudiantes. Igualmente, se derivaron casos
delicados de estudiantes que presentan conducta agresiva al siseve
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Se Coordinó y organizó, con apoyo del psicólogo y el personal de apoyo
de educación, reuniones de retroalimentación con el equipo de
docentes tutores sobre hallazgos del monitoreo o para socializar logros
y
dificultades respecto al desarrollo de la atención tutorial.
Se Brindó sugerencias bibliográficas para atender algún tema a ser
abordado en la sesión de tutoría.
1.1. ESTUDIANTES:
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tratar asuntos relacionado a su comportamiento y rendimiento
académico y/o ausentismo escolar, buscando trabajar el compromiso
de Retención de estudiantes.
II. DIFICULTADES
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III. SUGERENCIAS
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Realización de la Marcha de sensibilización sobre el consumo excesivo
de alcohol. Teniendo como antecedente la ubicación de nuestra
Institución Educativa en una zona de alto riesgo social, donde nuestros
estudiantes son vulnerados diariamente con la venta de chicha de jora
y cerveza
IV. AGRADECIMIENTO
Agradecer al Profesor Mg Wilson Dávila Calderón, Director de nuestra Institución
Educativa “Poeta César VALLEJO ”, por la confianza depositada en mi
persona, y también por la forma eficiente y responsabilidad que el cargo le
amerita a su persona por su denodada labor como Director.
Atentamente.
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INFORME DE LA COORDINACION DE
TUTORIA
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UGEL : PIURA
I.E : POETA CESAR VALLEJO
RD N° :
INTEGRANTES:
1-COORDINADORA : Teresa Rivera Roncal
2.-Psicologa : Maira Córdova
Equipo de Tutores
Primer año : Denisse
Segundo AÑO : Chela LEIVA Huamán
Tercer año : Yolanda BALLADARES Castillo
Cuarto Año : Socorro Zapara RAMOS
QUINTO Año : Julia Magdalena Salcedo Correa
Lecciones Aprendidas
La importancia de los talleres de tutoría para la formación integral de los
estudiantes.
La motivación e interés que debemos tener los docentes para tener a nuestro cargo
un aula de tutoreados.
El acompañamiento y el trabajo colegiado nos permite conocer nuestras
dificultades y poder en conjunto ir aportando nuestras ideas para mejorar en
nuestra práctica pedagógica.
La disposición y las ganas de hacer cada uno las cosas bien que nos permite
mejorar cada día, para beneficio de nuestros estudiantes.
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Teresa Rivera Roncal
Coordinadora de Tutoría
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