DISEO DE LA SESIN GRUPAL N 3

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Interpreta y representa porcentajes para resolver situaciones de contexto,
utilizando diversas estrategias.
En esta sesin los estudiantes sern capaces de representar porcentajes utilizando diversas
estrategias.

ACTIVACIN
TIEMPO
15 minutos

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

El o la docente, luego de asegurar el clima emocional adecuado y teniendo
el aula configurada en equipos, presenta la situacin problemtica
"Organizando el Presupuesto" (anexo 1).

Rafael lleva las cuentas de manera muy organizada,

por ello gusta de usar grficosmatemticos para
poder tomar decisiones claras y con fundamento. l ha
dividido su sueldo en 5 rubros como se muestra a
continuacin:

A continuacin recoge los saberes previos a travs de las siguientes

preguntas:
Qu fracciones representan a cada uno de los 5 rubros en que dispone su
sueldo Rafael?
Alimentacin:

30/100 = 3/10

Servicios:

20/100 = 2/10

Transporte:

10/100 = 1/10

Salud:

15/100 = 3/20

Entretenimiento:

25/100 = 1/4

Qu nmeros decimales representan a cada uno de los 5 rubros en que

dispone su sueldo Rafael?
Alimentacin:

0,3

Servicios:

0,2

Transporte:

0,1

Salud:

0,15

Entretenimiento: 0,25

El o la docente reta a los estudiantes a dar sus posibles respuestas a la

siguiente situacin: Si decimos que S/.100 del sueldo de Rafael representa
el 100% Qu porcentaje representa 1 nuevo sol? Qu porcentaje destina
al entretenimiento?
Finalmente, el o la docente les presenta el propsito de la sesin:
"Representar porcentajes utilizando diversas estrategias".

MATERIALES
- Proyector
- Laptop
- PPT
Anexo 1

CONSTRUCCIN
TIEMPO
50 minutos

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

Plenario: 10 minutos
El o la docente presenta la resolucin de la actividad de inicio haciendo nfasis en las preguntas
de reto:

"Si decimos que S/.100 del sueldo de Rafael representa el 100% Qu porcentaje representa 1
sol? Qu porcentaje destina al entretenimiento?"

Para responder a la primera pregunta, podemos resolver utilizando un grfico. Para

ello, dibujamos un cuadrado dividido en 100 partes iguales; cada una representa la
centsima parte de S/100.

Para saber qu porcentaje de su sueldo, Rafael destina al entretenimiento, observamos el grfico

(anexo 1):

Los estudiantes toman nota en sus cuadernos.

Trabajo individual: 5 minutos

Individualmente leen los ejemplos 12 y 13 de su libro hipervnculos 1, pgina 270.
Entre ejemplo y ejemplo detiene la lectura para indicar que estrategia se est
utilizando para resolver las situaciones problemticas propuestas..
El o la docente debe aclarar las dudas en caso de ser necesario.
Trabajo grupal: 15 minutos

Luego de la revisin individual de los ejemplos presentados en su libro hipervnculos

1, se agrupan en equipos de 6 integrantes y se les entrega a cada integrante la ficha
de trabajo: "Porcentajes" (anexo 2) y se les indica que cada equipo deber
resolver uno de los problemas en un papelote para presentarlo en exposicin.
El o la docente monitorea el trabajo de los equipos despejando las dudas y los ayuda
para su presentacin en plenaria.
Plenario: 20 minutos
Cada equipo designa a los responsables para la sustentacin de sus
trabajos y se desarrolla la exposicin.
Los estudiantes pueden intervenir para hacer precisiones o plantear

interrogantes sobre la sustentacin.

El o la docente hace un resumen del trabajo aclarando las dudas
encontradas y reforzando los puntos que considere no fue bien tratado en la
exposicin.
Concluye que: El porcentaje o tanto por ciento es la fraccin que indica el
nmero de unidades que se toman por cada cien.
Los estudiantes toman nota del resumen en sus cuadernos .

MATERIALES
Proyector
Laptop
PPT
Libro Hipervnculos 1
Cuadernos
tiles de escritorio
Ficha de trabajo
Papelotes
Plumones
Anexo 2

CIERRE
TIEMPO
15 minutos

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

El o la docente invita a los estudiantes que completen el crucinmero
adjunto, a fin de que refuercen el clculo del porcentaje.

Luego evala los aprendizajes mediante las siguientes preguntas:

- Qu estrategias aplicaron para resolver problemas sobre porcentajes?
- Qu dificultades encontraron en la resolucin de problemas?

MATERIALES

Juego de Crucinmeros
Cruciporcentajes

TAREA PARA LA CASA

Resuelven las actividades 44, 45, 46 y 47 de la pgina 273 de su libro
hipervinculos 1.