ESC. PRIM. LAZARO CARDENAS CLAVE: 24DPR3123K.

ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

FICHA DESCRIPTIVA
EL GRUPO DE 3 CUENTA CON LAS SIGUIENTES:
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
El 39.3 % de los alumnos no han faltado a 16 alumnos han faltado a clases varios das.
clases, el 12.1% han faltado algunos das. Dos alumnos no participan en clase.
El 54.5 % participan en clase
constantemente.
En Niveles de desempeo alcanzados Mejorar en desafos matemticos especficamente
96..8 % de los alumnos tienen un en la solucin de problemas cotidianos.
promedio de 7 y 8 de calificacin .
Todo el tiempo se usa en actividades de Se requiere mejor fluidez y velocidad en lectura.
aprendizaje, los nios trabajan
colaborativamente, las actividades se
inician con puntualidad y hay 7 alumnos requieren apoyo adicional en este
participacin del grupo. aspecto de la lectura.( comprensin y fluidez)
16 alumnos casi siempre logran los
desempeos esperados en la evaluacin
de la comprensin lectora, 10 de ellos, en
ocasiones logran desempeos esperados
en la evaluacin.
En convivencia escolar sana, 26 alumnos 4 alumnos agreden a sus compaeros
nunca agreden a sus compaeros, en constantemente.
tanto que 4 agreden ocasionalmente a sus
compaeros. 22% Requieren adherirse a la totalidad del grupo.
El grupo tiene un estilo de aprendizaje
kinestsico.
Son nios muy sensibles y viven en
valores, se solidarizan con sus
compaeros y maestra .
MAT. 78% logran los aprendizajes
esperados.
RECOMENDACIONES
GENERALES:
Continuar utilizando estrategias de lectura, escritura y retos matemticos, que incidan en la
motivacin del logro de los aprendizajes, apoyar individualmente a los nios que requieren un
seguimiento puntual para acelerar su desarrollo cognitivo.
Concientizar a los padres en el compromiso de acercarse a sus hijos para acompaarlos en su
crecimiento y les permitan acceder a sus conocimientos, haciendo tareas con ellos, facilitando
los materiales que se les piden, etc.
Se recomienda conocer al grupo particularmente en aquellos nios que tienen caractersticas
diferentes y necesitan de comprensin y paciencia, el grupo requiere urgentemente leer
continuamente textos que les despierten la reflexin y les motive a investigar, a construir su
propio conocimiento.
Se sugieren actividades de canto, poesa, dibujo, etc, que faciliten la buena convivencia entre
compaeros y sobre todo, el apego a los valores humanos. Se sugiere trabajar con juegos
didcticos que motivan el inters cotidiano y el gusto por las matemticas.
 ALUMNOS CON PROMEDIOS DE 6 A 6.9 PROMOVIDOS CON CONDICIONES Y NO PROMOVIDOS
Santiago Mata Huerta requiere apoyo en casa en lectura, escritura y dictado.
Vctor de Jess Monsivais, muestra lento aprendizaje y requiere lectura en casa.
Naomi Rodrguez Hernndez, lento aprendizaje y memoria a corte plazo, necesita seguimiento y
apoyo en casa y en el aula.

Profra. Miriam Lumena Hernndez Lpez.