PANORAMA SOCIOECONMICO DE GUATEMALA

EMPLEO
Es el trabajo realizado en virtud de un contrato formal o de hecho, por el que se
recibe una remuneracin o salario.
El salario nos permite mantener un nivel de vida digna, decorosa y de bienestar
del grupo familiar para cubrir las necesidades bsicas como salud, alimentacin,
vivienda, vestuario, educacin, etc.

.SUBEMPLEO
El subempleo es la situacin que se produce cuando una persona capacitada para
una determinada ocupacin, cargo o puesto de trabajo no est ocupada
plenamente sino que toma trabajos menores en los que generalmente se gana
poco. Tambin ocurre en algunas empresas donde la persona comienza con un
cargo menor y despus se capacita y se titula. Uno de los "trabajos del
subempleo" es la venta en la calle.
Tambin suele llamarse subempleados, en las estadsticas sobre ocupacin, al
conjunto de personas que no trabajan un nmero mnimo de horas a la semana o
que lo hacen slo de modo espordico, sin suficiente regularidad. Si el trabajador,
sin embargo, por cualquier motivo, desea permanecer en esta situacin, no puede
hablarse tcnicamente de subempleo, pues es slo una persona ocupada que
tiene una funcin de utilidad ocio/trabajo diferente al promedio existente en la
economa. Hay subempleo en cambio cuando el trabajador no encuentra una
colocacin que le permita incrementar su tiempo de ocupacin. Esto puede ocurrir
por causa de deficiencias estructurales de la economa o de un mercado en
especial.
EL DESEMPLEO
Desempleo, desocupacin, cesanta o paro, en el mercado de trabajo hace
referencia a la situacin del trabajado que carece de empleo y, por tanto, de
salario. Por extensin es la parte de la poblacin que estando en edad,
condiciones y disposicin de trabajar poblacin activa carece de un puesto de
trabajo.
Para referirse al nmero de parados de la poblacin se utiliza la tasa de
desempleo de otro pas u otro territorio. La situacin contraria al desempleo es el
pleno empleo.
Adems de la poblacin activa, en la que se incluye tanto a los que estn
trabajando como al conjunto de los parados o desempleados de un pas, la
sociedades cuentan con una poblacin inactiva compuesta por aquellos miembros

de la poblacin que no estn en disposicin de trabajar, sea por estudios, edad nios y poblacin anciana o jubilada-, enfermedad o cualquier otra causa
legalmente establecida.
Para que exista el desempleo se necesita que la persona desempleada desee
trabajar y que acepte los salarios actuales que se estn pagando en un momento
dado. Las causas de esta situacin son mltiples, produciendo como
consecuencia distintos tipos de desempleo (cclico, estructural, friccional y
monetario). Adems existe el desempleo tecnolgico que se origina cuando hay
cambios en los procesos productivos que hacen que las habilidades de los
trabajadores no sean tiles.
SALARIO
El salario (tambin llamado sueldo, soldada o estipendio ) es la suma dinero y
otros pagos en especie que recibe de forma peridica un trabajador de
su empleador por un tiempo de trabajo determinado o por la realizacin de una
tarea especfica o fabricacin de un producto determinado. El pago puede ser
mensual, semanal o diario en cuyo caso el nombre de jornal (de jornada).
El salario es el pago que en forma peridica recibir un trabajador de parte de su
empleador en concepto y a cambio de los servicios prestados y por los cuales fue
previamente contratado por l.
O sea, est es la base a respetar a rajatabla, de parte de las dos partes, es decir,
si yo no cumplo con mi parte como empleada, llego tarde, falto y hago a la mitad
mis tareas, entonces, mi jefe, tiene todo el derecho de por ejemplo despedirme
porque no se cumpli esa relacin contractual que mencionaba al comienzo y
obviamente, si la situacin sucede al revs, que el empleador no cumple con el
correspondiente pago del salario en tiempo y en forma, ah ser yo quien tendr el
derecho de negarme a cumplir con mi trabajo y llegado el caso realizar la
pertinente demanda ante un tribunal para que este cumpla con lo previamente
pactado.
Si bien cualquier persona en el momento de cambiar o buscar trabajo atiende a
cuestiones que nada tienen que ver con lo monetario, como pueden ser
la responsabilidad que tendr a su cargo, que el empleo guarde relacin con su
profesin, las horas de trabajo y otros beneficios, sin dudas, el salario que se
ofrece o para la realizacin de tal o cual quehacer haya que sumarles cuestiones
como primas por nocturnidad, riesgo, horas extras trabajadas, incentivos a
la productividad y en el caso que se acuerda percibir, muchas veces es el
determinante a la hora de elegir o no un empleo.
Suele suceder adems que a los salarios pactados de aquellos trabajadores que
tienen uno o ms hijos, las conocidas asignaciones familiares por cada uno de
ellos, que implicarn un plus de dinero que se aade sobre el monto de su salario

total.
Precio del trabajo efectuado por cuenta y orden de un patrono. El concepto del
salario ha evolucionado con el progreso y hoy constituye uno de los problemas
ms complejos de la organizacin econmica y social de los pueblos. Los
desequilibrios de salarios son capaces de provocar las ms graves perturbaciones
(huelgas, alzamientos, revoluciones, etc. ). Ms de los dos tercios de la poblacin
mundial dependen, para su existencia, de las rentas que el trabajo por cuenta
ajena les proporciona
FUERZA DE TRABAJO FEMENINO
La Unidad Mujer y Desarrollo de la Comisin Econmica para Amrica Latina y el
Caribe (CEPAL) present los resultados de las investigaciones en torno a los
avances de la Argentina en referencia a los Objetivos de Desarrollo del Milenio
(ODM) desde la igualdad de gnero. En todos los casos, surgi como aspecto
central la necesidad de reparto de responsabilidades en el hogar como paso
decisivo hacia la equidad de gnero en la divisin de roles. Entre otros aspectos,
los estudios revelaron que por ejemplo la cantidad de menores a cargo
incide en la participacin de la mujer en el mercado laboral y, por lo tanto, tiene
implicancia directa en la economa y autonoma femenina. En la misma lnea, la
Organizacin Internacional del Trabajo ha cuestionado recientemente la
sobrecarga que sobrellevan las mujeres que, habiendo ingresado hacia la dcada
del 90 en el mercado de trabajo en un contexto de pobreza, continan asumiendo
en forma casi exclusiva tanto las tareas domsticas como el cuidado de la familia.
Ello limita considerablemente su disponibilidad para poder capacitarse y acceder a
mejores puestos de trabajo. "Sin duda, las mediciones que hay sobre personal
ocupado en puestos jerrquicos indican mayora de hombres (70% vs 30%)",
explica Ricardo Jorge Gonzlez de Pullmen, consultora en Recursos Humanos. Y
agrega: "En el anlisis se deben desagregar ciertas posiciones tcnicas
(Ingeniera o desarrollos tcnicos del rea de produccin manufacturera o
agropecuaria) para las cuales no hay mujeres disponibles". Las reflexiones de la
Licenciada Sandra Verdu de la consutora Bayton refuerzan los datos relevados:
"En nuestra experiencia, cuando se solicita personal femenino en forma
excluyente, en general se trata de puestos relacionados con asistencia y
asesoramiento. Es el caso de posiciones de recepcionista y asistente
administrativa, secretaria en todas sus categoras, atencin y asesoramiento al
cliente telefnica y personalizada (en los que se privilegian las
habilidades de comunicacin, negociacin y resolucin de conflictos y donde la
figura femenina est socialmente asociada la posibilidad de bajar el tono
conflictivo del reclamo del cliente)". Desde Plus Consultores, la Licenciada Ma.
Victoria Venturini afirma, "En Argentina, particularmente en Buenos Aires, los roles
estn claramente asignados. Como norma general, los de mando, liderazgo y

conduccin se encuentran asociados a la figura masculina. Por el contrario, las

mujeres son bienvenidas en perfiles donde prime la organizacin y
puedan desarrollar habilidades de contencin, asistencia y acompaamiento. A su
vez, esta cuestin se encuentra ntimamente relacionada a la eleccin de la
carrera que, en nuestro pas, sigue siendo vocacional y, en la mayora de los
casos, las mujeres optan por profesiones que contemplen estas caractersticas".
FUERZA DE TRABAJO INFANTIL- ADOLESENTE
Es importante saber que de 100 guatemaltecos, 56 viven en pobreza. Esto dice
que ms de la mitad de los guatemaltecos son pobres (56.2%). En el campo, de
cada 100 personas 81 viven en la pobreza (81.4%), y de stas, ms de la mitad
son gente indgena (55.7%). Los nios y nias menores de 18 aos en el campo
son ms de la mitad de todos los nios y nias del pas (58.1%). La pobreza
afecta a la mitad de los trabajadores (51.0%) y a un poco menos de la mitad de las
familias (45.8%). Dice la Unicef que de cuatro familias pobres en Guatemala tres
son familias indgenas
De cada 100 de todos los trabajadores, cerca de 67 (67.5%) no pertenecen a una
empresa o no estn en planilla o no estn inscritos en el Instituto Guatemalteco de
Seguridad Social (IGSS).
FUENTES DE TRABAJO INFANTIL Y JUVENIL EN GUATEMALA
PRODUCCIN AGRCOLA
La produccin agrcola se considera que es an el sustento de la economa de
Guatemala. De cada 100 guatemaltecos, 39 se dedican a esta actividad (39.4%).
Trabajo en la agricultura
Los nios y nias que trabajan en la agricultura corren riesgos por trabajar con
instrumentos cortantes con los que pueden herirse y lastimarse; pueden sufrir
fracturas, cortadas, prdida de la vista, de miembros o hasta morir por
enfermedades, desnutricin o mutilaciones graves. Trabajan con cargas pesadas
que pueden daar su cuerpo, bajo las inclemencias del tiempo: sol o lluvia.
Explotacin de minas y picado de piedra
Este es un trabajo muy pesado en el que los nios y nias mueven, levantan y
rompen grandes piedras con martillos pesados hasta hacerlas piedrn para
construccin. Los riesgos comienzan desde que se sacan y cargan las rocas de
los lechos de los ros o canteras. En estos lugares, los nios y nias pueden sufrir
prdida de miembros por compresiones y hasta la muerte por asfixia debido a
derrumbes. Con frecuencia sufren tambin golpes, moretes y hasta fracturas en
los dedos y manos, esto incluye de formaciones, as mismo, enfrentan riesgos
"La humanidad debe al nio lo mejor que puede darle...
El nio gozar de una proteccin especial
y dispondr de oportunidades y servicios,

dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda
desarrollarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y
normal, as como en condiciones de libertad y dignidad...
El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotacin".
DECLARACION DE LOS DERECHOS DE LOS NIOS.
FUERZA DE TRABAJO EN LA NIA
El trabajo en la nia es una forma de violencia basada en gnero que con suma
frecuencia representa un aspecto caracterstico de las actividades blicas. En las
situaciones de conflictos armados, las nias y mujeres son habitualmente blanco
de la violencia basada en gnero que incluye la violacin sexual, la mutilacin, la
prostitucin, el embarazo forzado y la esclavitud sexual. La violacin sexual ha
sido empleada de manera sistemtica como arma de guerra y como medio para
aterrorizar a la poblacin y destruir los vnculos comunitarios. Las adolescentes
corren especial riesgo de ser violadas, secuestradas o vctimas de la trata de
personas y la prostitucin.
Durante la crisis humanitaria, las nias y las mujeres disponen de oportunidades
econmicas limitadas. En su desesperacin por mantenerse a ellas mismas o a
sus familias, a veces se ven obligadas a establecer alianzas con las fuerzas
militares, incluso con las fuerzas de paz y hasta con el personal de operaciones
humanitarias, a fin de poder garantizar su seguridad y supervivencia. En algunos
casos, quienes han sido empleados para proteger a los sectores vulnerables de la
poblacin abusan impunemente de ese poder.
La explotacin sexual comercial infantil (ESCI) es una grave violacin de los
derechos humanos de nios, nias y adolescentes, y una forma de explotacin
econmica anloga a la esclavitud y al trabajo forzoso, que constituye adems un
delito por parte de los que utilizan a nias, nios y adolescentes para el comercio
sexual.
La ESCI comprende todos los aspectos siguientes:
La utilizacin de nios y nias en actividades sexuales remuneradas, en efectivo o
en especie, (conocida comnmente como prostitucin infantil) en las calles o en el
interior de establecimientos, en lugares como burdeles, discotecas, salones de
masaje, bares, hoteles y restaurantes, entre otros.
La trata de nios, nias y adolescentes con fines de explotacin sexual.
El turismo sexual infantil.
La produccin, promocin y distribucin de pornografa que involucra nios, nias
y adolescentes.
El uso de nios en espectculos sexuales (pblicos o privados).

Del mismo modo, la Declaracin de Estocolmo, adoptada en el Congreso mundial

contra la explotacin sexual comercial infantil (1996), define la explotacin sexual
comercial infantil como una forma de coercin y violencia contra los nios (que)
equivale al trabajo forzoso y a una forma contempornea de esclavitud, mientras
que en el Protocolo de Naciones Unidas para prevenir, reprimir y sancionar la trata
de personas, especialmente de mujeres y nios (conocido como el Protocolo de
Palermo), la definicin del trmino explotacin incluye la explotacin de la
prostitucin ajena u otras formas de explotacin sexual, los trabajos o servicios
forzados, la esclavitud o las prcticas anlogas a la esclavitud, la servidumbre o la
extraccin de rganos. En 2006, el Informe del Experto independiente encargado
del Estudio de las Naciones Unidas sobre la violencia contra los nios tambin
reconoce que la explotacin de los nios menores de 18 aos mediante la
prostitucin, pornografa infantil y actividades similares constituye un acto de
violencia.

PROBLEMAS DE LA DEUDA
La deuda externa es la suma de las obligaciones que tiene un pas con respecto
de otros, que se componen de deuda pblica (la contrada por el estado) y deuda
privada o del sector privado, que es aquella que contraen los particulares en el
exterior.
La deuda externa con respecto a otros pases se da con frecuencia a travs de
organismos como el Fondo Monetario Internacional o el Banco Mundial. Si el
deudor tiene problemas para pagarla, puede suponer un serio problema para el
desarrollo econmico de un pas, e incluso para su autonoma.
En 1973 el precio del petrleo se multiplica por tres. Los pases productores ganan
ingentes cantidades de dinero. Bancos privados acuden a estos pases con tipos
de inters extremadamente bajos. El 60% de los crditos van a pases
empobrecidos.
A finales de 1979 se suceden cuatro hechos perjudiciales para estos pases:
1. Suben los tipos de inters (se multiplican por cuatro desde finales del ao 1970
hasta principios del ao 80), lo cual precipita la crisis de la deuda del ao 1982, se
populariza (por inevitable) la adquisicin de nuevos prstamos para hacer frente al
pago de deudas impagables, provocando a partir de ah la catstrofe econmica
de esa dcada y la multiplicacin de la deuda.
2. Se aprecia fuertemente el dlar.
3. Cae el comercio mundial y se desprecian las exportaciones del Sur que no sean
petrleo.
4. Se inician adems, los planes de ajuste estructural.

Se llega entonces a una situacin, que metafricamente explicaba el analista

Ignacio Ramonet, en la cual los pases del Tercer Mundo inviertan ms dinero en
devolver los intereses de esa deuda que en su propio desarrollo.
Consecuencias:
Imposibilidad de obtener nuevos crditos en caso de necesidad.
Imposicin de duras condiciones por parte de los acreedores, incluyendo polticas
econmicas restrictivas, generalmente muy duras con la poblacin, que impiden
competir en igualdad de condiciones con otros pases.
Crecimiento desbocado de la inflacin, que hace an ms difcil pagar la deuda.
Con frecuencia, la deuda es tan grande que el pas no es capaz de pagar ni los
intereses, con lo que la deuda va creciendo con el tiempo, en vez de disminuir.
As, el desarrollo econmico del pas puede ser imposibilitado por la deuda,
entrando en una espiral sin fin de empobrecimiento.
Malos manejos en las polticas internas del pas que conlleva a crisis econmicas.
Interrelaciones con la educacin
El hombre es un ser gregario -no puede vivir como criatura aislada-, su existencia
siempre ha sido social. As socialmente o viviendo en sociedad ha creado su
lenguaje, costumbres, creencias, formas de vida. Ha creado entonces la cultura o
civilizacin -William Kilpatrick ha dicho que si esta cultura desapareciera por algn
mal milagro repentino- el hombre se morira de hambre antes de descubrir la
forma de alimentarse. La cultura es mbito propio de la vida humana.
As como hay una atmsfera fsica o natural que todos los seres de la tierra tienen
que respirar para vivir -la sociedad humana tiene una atmsfera espiritual,
producida por la cultura social. En ntima relacin con la cultura est el hecho
social conocido con el nombre de educacin, que es espontnea primero e
intencionada ms tarde. La educacin espontnea es muy anterior a la escuela.
Comienza con el nacimiento, tanto es as que la palabra educacin signific
antiguamente alimento - alimentacin - amamantamiento. Con el amamantamiento
y con el lenguaje de la madre al infante comienza la educacin.
De la alimentacin y cuidados que los nios reciban en sus primeros aos,
depender su desarrollo posterior bueno o malo -ya sea fsico o mental.
La sociedad cuenta con una institucin para proporcionar la educacin
intencionada, formal, sistemtica.
sta es la escuela, un agente al servicio de la sociedad e inserta en ella, no siendo
otro cosa que su fiel reflejo.
La educacin, tarea de toda la sociedad tiende a crear y desarrollar normas de

conducta, difundir la cultura heredada -y la escuela con su tarea propia la

instruccin- prepara para el correcto trabajo y las diferentes funciones de la
sociedad. Ambas se encuentran ntimamente integradas, no existiendo en ltimo
anlisis ms que un educando el individuo y un educador, la sociedad.
La escuela desde el jardn infantil hasta la universidad reflejan la sociedad que
sirven -como deca Ortega y Gasset: cuando una nacin es grande, es buena
tambin su escuela. No hay nacin grande si su escuela no es buena. Este
pensamiento puede aplicarse tambin a la religin, poltica, economas de los
pueblos.
Se concluye que la fortaleza de una nacin se produce ntegramente. Sin embargo
la escuela siempre est en requerimiento urgente. Pues ella tambin contribuye a
determinar la orientacin de la vida de las sociedades.

El presente documento nos permite conocer el Panorama Socioeconmico de

Guatemala, citando para ello, el empleo, siendo este fundamental para el
desarrollo, el subempleo, el desempleo, el salario, debido a que en este pas son
notorio estas relevantes actividades con detalles preocupantes para el pas y por
ende para la sociedad. Tambin se da a conocer la situacin de la mujer, de la
adolescencia y de la nia en el mbito del trabajo. As mismo y no menos
importante la creciente deuda externa a la que el pas de Guatemala se enfrenta
en los ltimos aos.
El desarrollo es un proceso que ampla las oportunidades de todo ser humano,
mejorando as su calidad de vida, por lo que es necesario hacer mencin que en
Guatemala se ve un panorama socioeconmico excesivamente de cayente y
deprimente para muchos ciudadanos consientes de tal hecho. Para hacer un poco
de indagacin se observa que el empleo que no es ms que cuando personas
mayores de edad realizan actividades de trabajos con el fin de obtener bienes y
servicios, est cada vez ms escaso, pero en dicho pas se ha dado a conocer de
manera alta ms que empleo, el desempleo y subempleo, ya que miles de
personas en edad de trabajo con estudios no cuentan con un trabajo digno y los
que tienen uno son mal remunerados. Por lo que da motivo de reflexin, ya que
esas personas desempleadas tienen familia a la cual deben alimentar, vestir, entre
otras cosas, dando motivo a familias desintegradas y por ende abundantes
personas dedicadas a hacer actividades negativas y malignas por tal de conseguir
lo necesario para sobrevivir. As mismo el comparar el salario mnimo de los
ciudadanos guatemaltecos, con la canasta bsica descrita no coincide, es decir
que dichos sueldo no alcanza a cubrir todas las necesidades bsicas, haciendo
que miles de familias no puedan tener buena calidad de vida.

En conclusin:

El empleo es la fuente fundamental para el desarrollo.

El desarrollo es un proceso que ampla las oportunidades de todo ser humano.

en Guatemala se ve un panorama socioeconmico excesivamente de cayente y

deprimente para muchos ciudadanos consientes de tal hecho.

Por la falta de empleos miles de familias no puedan tener buena calidad de vida