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DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
BRIGANCE


Motricidad Preambulatoria:

P=prono S=supino se=sentado pie=parado

0.1 S Girar parcialmente hacia un lado
S Gira la cabeza en ambas direcciones
S Gira boca arriba estando de lado
S Dobla y estira brazos y piernas
S Mantiene la cabeza en lnea media acostado boca arriba
S Gira hacia un lado estando boca arriba
S Lleva los brazos a la lnea media
P Levanta levemente la cabeza
P Levanta la cabeza 90
P Levanta el pecho apoyndose en el codo y el antebrazo
se Hace la cabeza hacia delante con algo de control pero movimientos cortados
se Estabiliza la cabeza pero no la mantiene derecha
0.3 pie Al sostenerlo de pie apoya una pequea porcin de su peso
pie Al sostenerlo de pie levanta un pie, simula caminar
pie Al sostenerlo de pie soporta aproximadamente la mitad de su peso
pie Al sostenerlo de pie soporta la mayora pero no todo su peso
0.4 S Patea en el aire
S Agarra los pies con sus manos
S Gira boca abajo estando boca arriba
S Se lleva el pie a la boca
S Pasa objetos de una mano a otra
S Se acerca a los objetos con una mano y los agarra
P Alcanza sostenindose en un codo
P Gira de boca abajo a boca arriba
P Gira sobre su estmago para mirar a diferentes lados
se Se sienta con soporte
se Se sienta momentneamente sin soporte, puede recargarse hacia delante en las
manos
se Se sienta con pequeos desbalances
0.7 S Levanta la cabeza
S Sacude una sonaja
P Soporta la mayor parte de su peso en las manos
P Gatea arrastrando su cuerpo
P Gatea sobre manos y rodillas con patrn cruzado
se Se sienta derecho y sin soporte por 5 minutos
se Gira su cuerpo mientras est sentado


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se Pasa de sentado a posicin de gateo
pie Al sostenerlo de pie apoya su peso completo
pie Se para solo sostenindose de un objeto
pie Camina cuando se le toma de ambas manos
pie Camina de lado sostenindose de los muebles
0.10 se Se sienta con suficiente balance sin sostenerse con las manos
pie Se jala de algn objeto para pararse
pie Camina cuando s ele sostiene de una mano
pie Camina solo
1.0 pie Se para sin apoyos
pie Camina bien y raramente se cae



Motricidad Gruesa:

P=parado C=caminar E=escalera R=correr B=brincar L=lanzar

1 C Camina bien y se cae raramente
C Camina 2 pasos de lado (cruzado) izq-der
C Camina 2 pasos de lado (cruzado) der-izq
C Camina derecho con movimiento rtmico y sincronizado de manos
C Camina 2 pasos hacia atrs
E Se arrastra hacia atrs para bajar escaleras
E Se arrastra para subir escaleras
P Se para en un pie sostenindole una mano (preferido)
P Se para en el otro pie sostenindole la mano (no preferido)
R Corre rgidamente cayendo a veces
Intenta brincar cuando lo sostienen con una mano
B Intenta brincar sin que lo sostengan
L Avienta una pelota de tenis
1.6 E Sube escaleras mientras lo agarran una mano
E Baja escaleras mientras lo agarran de una mano
E Sube escaleras sin ayuda con ambos pies en el mismo escaln
2 C Camina hacia atrs 2 mts
C Camina en puntas 3 pasos
C Camina en lnea recta
E Baja escaleras sin apoyo ambos pies en el mismo escaln
E Sube escaleras alternando pies mientras lo agarran de una mano
E Baja escaleras alternando pies mientras lo agarran de una mano
P Se para en puntas momentneamente
P Se para en un pie sin ayuda momentneamente (preferido)
R Corre bien, raramente cae
R Corre se detiene y reanuda con facilidad


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R Corre cambiando la velocidad
B Brinca separando un pie del piso
B Brinca separando ambos pies del piso
B Da 2 saltos consecutivos
B Brinca sobre pequeos objetos (tamao de un borrador)
L Lanza una pelota con amabas manos desde una posicin elevada
2.6 B D a 4 brincos consecutivos
B Brinca hacia delante con ambos pies juntos distancias de 5 cm
3 C Camina hacia adelante taln-punta 3 pasos
E Sube escaleras alternando pies sostenindose del barandal
P Se para en el otro pie sin ayuda momentneamente (no preferido)
P Se para en el pie preferido por 5 segundos
R Corre recargando sus peso en la bolas delos pies, moviendo ms los brazos a los lados
que hacia fuera
R Corre evitando obstculos
B Brinca sobre objetos de 5 cm de alto
B Brinca hacia adelantes distancias de 25 cm
L Lanza una pelota sostenindola desde arriba de sus hombros, usando slo
movimiento del brazo, sin rotacin del cuerpo
4 C Camina hacia adelante taln-punta en lnea 2 mts
E Baja escaleras alternando pies sostenindose del barandal
E Sube cuidadosamente cargando un objeto sin sostenerse del barandal
E Baja cuidadosamente cargando un objeto sin sostenerse del barandal
P Se para en un pie por 10 segundos (preferido)
R Galopa ineficientemente
R Corre 45 mts en 15 seg
B Da 10 brincos hacia adelante
B Brinca hacia atrs 1 vez
B Corre y brinca sobre objetos de 25 cm de alto
L Lanza una pelota de tenis 3 mts de distancia
L Lanza una pelota desde detrs de su cabeza, con rotacin horizontal del cuerpo
L Bota una pelota con los codos extendidos
L Bota y cacha una pelota con ambas manos 1 vez
L Bota y cacha una pelota con ambas manos 2 o ms veces
5 C Camina hacia atrs punta-taln 6 pasos
P Se para en el pie no preferido por 10 segundos
R Corre 45 mts en 12 seg
B Brinca hacia delante una distancia de 60 cm
B Brinca la cuerda 3 veces consecutivas
B Brinca hacia atrs 2 veces consecutivas
L Lanza una pelota desde detrs de su cabeza, con rotacin horizontal del cuerpo,
dando un paso hacia delante
L Encesta un costalito en un bote a 2 mts de distancia en 2 de 5 intentos
L Lanza una pelota de tenis 4 mts de distancia


Nombre: ____________________________________ Fecha(s):__________________________

Bota una pelota con una mano a una distancia de 2 mts, la cacha con ambas manos
6 C Camina hacia atrs punta-taln 2 mts
R Galopa sin dificultad
B Brinca hacia delante una distancia de 75 cm
B Brinca la cuerda 10 veces consecutivas
B Salta hacia atrs 5 veces consecutivas
L Lanza una pelota de tenis 6 mts
L Lanza cambiando el peso de su cuerpo como preparacin para aventar, con
adduccin horizontal del brazo que sigue mientras el codo se extiende
L Encesta un costalito en un bote a 2 mts de distancia en 4 de 5 intentos
L Bota una pelota de tenis 1 vez y la cacha con ambas manos



Motricidad Fina:

B=bloques PE=preescritura F=trazado de formas T=tijeras R=rompecabezas
OM= coordinacin culo-manual/digital P=Plastilina


0.1 OM Coloca su puo en la boca
OM Movimientos oculares horizontales
OM Movimientos oculares verticales
OM Movimientos oculares circulares
OM Lleva las manos a la boca
OM Atraccin por objetos cercanos a su cara (45 cm)
OM Lleva objetos a su boca
OM Lleva las manos a la lnea media
OM Juega con manos y dedos
0.4 OM Mantiene las manos predominantemente abiertas
OM Juega con sonajas
OM Juega con sus propios pies y dedos de los pies
OM Intenta alcanzar objetos
OM Alcanza y agarra objetos cercanos a su cuerpo
OM Agarre palmar
OM Gira las muecas
OM Coloca ambas manos en un juguete en lnea media
OM Agarra objetos voluntariamente
OM Quita tela de su cabeza
OM Encuentra objetos debajo de 1 de 3 pantallas
OM Agarre intermedio (con la mano completa)
OM Agarra un objeto pequeo de una superficie plana
OM Alza un objeto en el aire
0.6 B Recoge un bloque


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B Cambia un bloque de mano
B Alcanza y sostiene 2 bloques
0.7 OM Agarre inferior de tijera (pulgar contra lateral del ndice) o agarre palmar superior
OM Sacude sonajas
OM Sacude sonajas contra una superficie
OM Sostiene la mamila independientemente
OM Sacude objetos en ambas manos
OM Agarre intermedio (3 dedos y pulgar
OM Deja un objeto para agarrar otro
OM Agarre de pinza inferior
OM Empuja objetos usando el ndice
OM Agarre de pinza (pulgar contra la punta del ndice)
OM Aprieta con las manos juguetes suaves
OM Coloca objetos (x ej. bloques) en un contenedor, usando buen agarre
1 OM Saca objetos (x ej. bloques) de un contenedor
OM Agarra y levanta objetos automtica y fcilmente
OM Desenvuelve objetos pequeos envueltos
OM Sostiene el contenedor con 1 mano e introduce objetos en l con la otra
OM Apila objetos graduados en tamao
B Intenta construir una torre
B Construye una torre con 2/3 bloques
PE Sostiene un crayn o lpiz con en puo y hace rayones incidentales
1.3 PE Imita garabatos
PE Hace rayones con propsito pero se sale de la hoja
1.6 B Construye una torre con 4/6 bloques
P Plastilina
2 OM Gira perillas de puertas para abrir
OM Enrosca y desenrosca tapas (7.5 cm)
B Construye un atorre con 6/7 bloques
B Imita construir un tren con chimenea
PE Garabatea, raramente sale de la hoja
PE Sostiene un crayn o lpiz con los dedos (quiz incorrectamente) con mano no
empuada
T Coloca los dedos en las tijeras y las sujeta de manera correcta y cmoda
T Abre y cierra las tijeras
T Hace pequeos cortes en el papel
T Sostiene el papel para cortarlo
2.6 OM Ensarta cuentas de 2.5 cm
OM Ensarta cuentas de 1.5 cm
OM Enrosca y desenrosca tapas (2.5 cm)
OM Vaca lquidos de un recipiente a otro
OM Mueve interruptores (juguetes, tv)
OM Mueve los dedos independientemente
OM Usa con consistencia una mano en la mayora de las actividades


Nombre: ____________________________________ Fecha(s):__________________________

OM Revuelve
B Construye torres de 8 bloques
B Imita construir un puente
B Copia un puente con bloques de un modelo memorizado
R
Completa un rompecabezas de insercin simple
R N de piezas (insertar)3-8
P Aprieta plastilina y la separa
3 OM Corta masa de moldear con un cortador de galletas
OM Separa objetos en 2 colores
B Construye torres de 9/10 bloques
OM Separa 2 tipos de objetos (x ej clips y monedas)
PE Dibuja algo un poco reconocible con significado para el nio, no necesariamente para
el adulto
F Imita +
F Copia lnea vertical
F Copia lnea horizontal
F
Copia crculo
F Imita X
F
Imita cuadrado
T Corta un cuadrado de 12 cm en 2 partes
R N de piezas (insertar) 9-12
R N de piezas 6-8
P Hace tortillas
P Hace bolas
3.6 OM
Dobla papel
OM Coloca pinzas de ropa en un alambre u orilla de lata
OM Clasifica objetos diferentes
OM Abre un candado con una llave
4 OM Clasifica objetos de 4 colores
OM
Clasifica 3 formas ()
OM Clasifica monedas de 2 denominaciones
OM Rasga papel con los dedos
OM Pone clips en un papel
B Imita construir una puerta con bloques
B Construye torres de 11 bloques
PE Traza lneas verticales
PE Traza lneas horizontales
PE Dibuja, nombra y describe imgenes reconocibles
PE Traza con facilidad letras maysculas (sobre punteado)
F Copia +
F Copia X


Nombre: ____________________________________ Fecha(s):__________________________

F
Copia cuadrado
T Corta una lnea de 12 cm dentro de lmites de 1.5 cm
T
Corta un con lados de 5 cm dentro de lmites de 1.5 cm
T
Corta de 12 cm dentro de lmites de 1.5 cm
T
Corta de 12 cm dentro de lmites de 5 mm
R N de piezas (insertar) 13-16
R N de piezas 9-12
P Hace viboritas
P Hace objetos primitivos no siempre reconocibles
5 OM Clasifica monedas de 3 denominaciones
OM Clasifica objetos (x ej clavos) de 3 tamaos diferentes por tamao
OM
Dobla papel en diagonal
OM Escribe su nombre
OM Clasifica objetos por su composicin (madera, metal, plstico)
OM Aprieta un tubo (x ej pasta de dientes) con control
OM Usa un sacapuntas
OM Hace nudos con una cuerda
OM Construye estructuras con bloques
OM Dobla una carta y la coloca en un sobre
B Construye torres de 12 bloques
PE Copia fcilmente letras maysculas
PE Copia su nombre
PE Escribe su nombre
PE Colorea dentro de las lneas
PE Sostiene el lpiz correctamente
PE Escribe crculos entre lneas marcadas
PE Escribe lneas verticales entre lneas marcadas
PE Copia algunos textos
F
Imita rectngulo
F
Copia rectngulo
F
Imita tringulo
F
Copia tringulo
T
Corta una lnea curva dentro de lmites de 5 mm
R N de piezas (insertar) 17-20
R N de piezas 13-25
P Hace objetos refinados que son reconocibles
6 OM Usa una goma rasgar el papel
OM Abre y cierra seguros (alfileres de seguridad)
OM Recoge objetos pequeos con pinzas


Nombre: ____________________________________ Fecha(s):__________________________

OM Clasifica objetos por uso o funcin
OM Dibuja lneas con una regla
OM Marca nmeros de telfono que estn por escrito
OM Ensarta agujas grandes
B Imita construir una escalera con 3/4 bloques
PE Traza letras minsculas (sobre punteado)
PE Copia letras minsculas
F
Imita rombo
F
Copia rombo
T Corta cartn
T Corta tela
T Corta ngulos
T Corta imgenes
R N de piezas 26-50