INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIA SANTOS

PRUEBA PRE-SABER II PERIODO

GRADO: SEXTO

CIENCIAS NATURALES
1. La rama del conocimiento que se ocupa de los principios, reglas y procedimientos para CLASIFICAR es:
A. La citología y fisiología.
B. Los seres vivos.
C. Reinos de la naturaleza.
D. Taxonomía.

2. Todos los seres vivos están formados de células y para su clasificación la taxonomía ha tenido en cuenta las siguientes
características.
A. Citológicas, nucleares, fisiológicas y morfológica.
B. Citológicas, bioquímicas, colores y morfológicas.
C. Citológicas, bioquímicas, fisiológicas y androides.
D. Citológicas, bioquímicas, fisiológicas y morfológicas.

3. Según la imagen los reinos vivos de la naturaleza son:

A. Ser humano, Vegetal, mamífero, vertebrado e invertebrado.
B. Vacuolas, monera, protista, humano y los cloroplastos.
C. Monera, protista, fungie u hongo, Vegetal y animal.
D. Ninguna de las anteriores.

4. Los seres del reino monera son procariotas no tienen núcleo

definido, unicelulares, primeros en poblar la tierra, pueden ser
autótrofos producen su propio alimento o Aerobios Necesitan
oxígeno para vivir, se clasifican en:
A. Plantas y animales.
B. Bacterias y arqueo bacterias.
C. Protistas, humanos y hongos.
D. Virus, bacterias, animales y hongos.

5. La organización correcta de todo ser vivo de menor a mayor complejidad es:

A. Sistema → células → órganos → tejidos → ser vivo.
B. Ser vivo → células → órganos → tejido → sistema.
C. Ser vivo →células → órganos → tejido → sistema.
D. Células → tejidos → órganos → sistemas → ser vivo.

6. Los organismos del reino monera y protista, poseen las siguientes estructuras para desplazarse:
A. Pies y seudópodos.
B. Patas y cilios.
C. Aletas, pies y alas.
D. Cilios, flagelos o seudópodos.

7. Los organismos del reino protista son eucariotas tienen núcleo

definido, pueden ser unicelulares, viven en agua o hábitats
terrestres u otros organismos Se clasifican en:
A. Protozoos, algas y hongos inferiores
B. Protozoos, algas y ARQUEOBACTERIAS.
C. Protozoos, algas y moluscos.
D. Protozoos, algas y ARTROPODOS.
8. Los hongos son organismos eucariotas con núcleo definido, elija LA CARACTERÍSTICA FALSA:
A. Sus células tienen pared celular formada de quitina, son heterótrofos.
B. Saprofitos: Se alimentan de materia en descomposición, Parásitos: Se alimentan de líquidos internos de otros organismos.
C. Se reproducen por esporas.
D. Son vegetales muy evolucionados.

9. Los organismos del reino vegetal son pluricelulares, son eucariotas, pueden ser acuáticos o terrestres y, además:
A. Tienen celulosa para ser débiles y frágiles.
B. Se alimentan de otros organismos.
C. Fabrican su propio alimento por la fotosíntesis.
D. Realizan la fotosíntesis en la noche.

10. Las briofitas son plantas pequeñas sin tejidos vasculares, sin flores ni frutos, tienen es rizoides para pegarse al suelo. Se
reproducen por esporas. Pueden estar en ambientes húmedos o en zonas desérticas estás son:
A. Musgos, hepáticas, pinos y antóceros.
B. Musgos, hepáticas y antoceros.
C. Musgos, hepáticas y durazno.
D. Musgos, hepáticas y helechos.

11. En la imagen se observa el proceso de la Fotosíntesis que consiste

en la fabricación de alimentos por medio de la luz solar, agua, sales
minerales y el dióxido de carbono, desprendiendo oxígeno; esta la
realizan:
A. Los animales y algunas plantas.
B. Las plantas y algunas algas.
C. Todas las algas y algunas plantas y animales.
D. Todos los seres vivos.

12. Las plantas Traqueófitas son aquellas que si poseen sistema

vascular xilema y floema y son:
A. Briofitas o plantas no vasculares.
B. Pteridofitas: plantas con semillas y Briofitas o plantas no vasculares.
C. Gimnospermas plantas con semillas, pero sin frutos COMO EL MUSGO.
D. Angiospermas: Plantas con flores, frutos y semillas.

13. Las partes de la flor son:

A. TALLO: Son verdes y protegen la flor antes de que abra.
B. PETALOS: Son delgados, suaves y tienen colores llamativos.
C. PETALOS: Estructuras reproductivas masculinas que producen el polen
D. SEPALOS: Estructuras femeninas reproductoras producen óvulos.

Tenga en cuenta la siguiente lectura: El reino animal

Si tuvieras que explicar qué es un animal, tendrías que comprender ciertas características propias de este reino. Es relativamente fácil
señalar ejemplos de animales como una jirafa, una ballena o un gato; pero definir con precisión por qué todos ellos son animales
requiere un análisis más profundo. El ser humano se distingue de los animales, y aunque naturalmente tiene simpatía por ellos, ha
cargado de significado negativo al término, cuando lo utiliza para referirse a una persona ignorante, grosera y violenta, que actúa sin
reflexionar y demuestra fuerza bruta. Es muy importante cuidar el reino animal, y cómo lo hacemos habla bien claro acerca de nuestra
misión en este mundo

14. Cuales si son características del REINO ANIMAL.

A. Son HETEROTROFOS se alimentan de otros organismos para obtener nutrientes o alimento pueden ser vertebrados e
invertebrados.
B. Tienen tejidos especializados (dérmico, vascular, fundamental, conectivo y nervioso),
C. Son unicelulares es decir están formados de una sola célula.
D. Realizan la fotosíntesis y producen alimento.
15. Los animales INVERTEBRADOS son:
A. Aquellos animales Que tienen columna vertebral y huesos verdaderos,
B. El Ser humano, la serpiente, aves, mamíferos, anfibios, reptiles y peces.
C. Aquellos animales que NO tienen columna vertebral como insectos, poríferos, cnidarios, anélidos, moluscos, nematodos,
D. Aquellos como tiburón, delfín, esponjas, lombrices, caracoles y artrópodos.

16. Los animales VERTEBRADOS son:

A. Aquellos animales Que tienen columna vertebral y huesos verdaderos COMO Ser humano, la serpiente, aves, mamíferos
B. Iinsectos, poríferos, cnidarios, anélidos, anfibios, reptiles y peces.
C. Aquellos animales que no tienen columna vertebral.
D. Dentro de ellos están: esponjas, lombrices, caracoles, moluscos, nematodos, equinodermos.

17. Los ecosistemas están formados de:

A. Factores bióticos (No tienen vida ej. luz solar, clima, agua, aire).
B. Factores abióticos (tienen vida ej. plantas, animales)
C. Factores bióticos (tienen vida ej. plantas, animales), Factores abióticos (No tienen vida, pero permiten su existencia ej. luz solar,
clima, agua, aire)
D. Factores abióticos (Tienen vida, pero permiten su existencia ej. luz solar, clima, agua, aire)

18. El tamaño de una población depende de:

A. Natalidad (organismos que mueren).
B. Mortalidad (organismos que nacen).
C. Natalidad (organismos que nacen). Mortalidad (organismos que
mueren).
D. Ninguna de las anteriores.

19. Los ecosistemas ACUATICOS SON:

A. Marinos y de agua dulce.
B. Terrestres como bosque, desierto, pradera, sabana, selva, tundra.
C. Acuáticos como bosque, desierto, pradera, sabana, selva, tundra.
D. Terrestres como marinos y de agua dulce

20. Los ecosistemas TERRESTRES son:

A. Acuáticos como marinos y de agua dulce.
B. Terrestres como bosque, desierto, pradera, sabana, selva, tundra.
C. Acuáticos como bosque, desierto, pradera, sabana, selva, tundra.
D. Terrestres como marinos y de agua dulce.

MATEMATICAS
En el colegio de Ana se quiere saber cuál es el color favorito de los estudiantes del grado sexto. Para ello se ha encuestado a cinco
estudiantes de cada uno de los tres sextos.

21. De lo anterior podemos deducir que la población es

A. Todos los estudiantes del colegio
B. Los estudiantes del grado sexto
C. Cinco estudiantes del grado sexto
D. Quince estudiantes del grado sexto

22. La muestra que se tomó para determinar el color favorito es

A. Quince estudiantes del grado sexto
B. Todos los estudiantes del colegio
C. Todos los estudiantes del grado sexto
D. Cinco estudiantes del grado sexto

Contesta las preguntas 23 a 25 de acuerdo con la siguiente información.

David y Ariana observan las luces que su mamá colocó en el árbol de navidad. Hay cuatro colores: amarillo, azul, rojo, verde. David se
da cuenta que las luces amarillas encienden cada 5 segundos; las azules, cada 8 segundos; las rojas, cada 10 segundos, las verdes,
cada 20 segundos.
23. Si David quiere saber cada cuánto se encienden todas las luces al mismo tiempo, debería calcular.
A. El mínimo común múltiplo del tiempo de encendido de las luces.
B. El máximo común divisor del tiempo de encendido de las luces.
C. Los factores primos del tiempo de encendido de las luces.
D. La descomposición de factores primos del tiempo de encendido de las luces.

24. Haciendo los cálculos respectivos, David determina que las luces se encienden simultáneamente cada:
A. 60 segundos
B. 70 segundos
C. 40 segundos
D. 50 segundos

25. Observando las luces, Ariana se da cuenta que las amarillas y las rojas se encienden al mismo tiempo cada:
A. 10 segundos
B. 20 segundos
C. 30 segundos
D. 15 segundos
26. La ecuación que corresponde a la frase; El triple de un número es 1.359
A. 3x = 1.359
B. 3 + x = 1.359
C. 3 – x = 1.359
D. 3x + 3 = 1.359

27. El resultado de 3√ 125 es:

A. 7
B. 3
C. 5
D. 2

2³ ×2⁴
28. La simplificación de la expresión, es:
2⁶
A. 2⁶
B. 2¹
C. 2¹³
D. 2⁴
Responda las preguntas 29 a 32 de acuerdo con la siguiente información.

A un grupo de personas se les preguntó por sus aficiones durante el fin de semana. Los resultados se registraron en la siguiente tabla.

ACTIVIDAD NUMERO DE PERSONAS

Ir a cine 24

Oír música 32

Ver televisión 24

Otra actividad 16

29. Si los hombres que oyen música son la cuarta parte del grupo de encuestados, las mujeres que oyen música son:
A. 32
B. 24
C. 18
D. 8
30. El diagrama que representa la información de la tabla es

31. Dela gráfica anterior es posible afirmar que

A. La mitad de las personas oyen música.
B. Un tercio de los encuestados prefieren actividades distintas a la televisión y al cine.
C. Un cuarto de los encuestados prefieren oír música.
D. Un sexto de los encuestados prefieren otra actividad.

32. Si el 50% de los encuestados son hombres, el total de mujeres encuestadas es

A. 48
B. 24
C. 12
D. 6

Responda las preguntas 33 a 35 de acuerdo con la siguiente información.

El ritmo cardiaco en el deporte. Con el ejercicio físico, el ritmo de los latidos del corazón se aceleran, esto se conoce con el nombre de
frecuencia cardiaca (FM), mide los latidos del corazón por minuto. Pero, este ritmo no puede crecer más allá de ciertos límites,
teniendo en cuenta la edad de la persona. Los deportistas, por ejemplo, deben conocer cuál es el ritmo cardiaco máximo que pueden
alcanzar sin poner en riesgo su vida durante un entrenamiento. A continuación se presenta una tabla con los ritmos cardiacos
máximos que no pueden superar quienes practican un deporte entre los 20 y 65 años.

EDAD (AÑOS) FRECUENCIA MÁXIMA

20 200

25 195

30 190

35 185

40 180

45 175

50 170

55 165

60 160

65 155

33. Una expresión que permita calcular la frecuencia cardiaca máxima (FMC), que se adecue a los latidos de la tabla es:
A. FMC = 200 – Edad
B. FMC = 240 – Edad
C. FMC = 220 – Edad
D. FMC = 210 – Edad
34. Si un deportista tiene entre 20 y 30 años, es aconsejable que tenga una frecuencia máxima
A. De 180
B. Máximo de 195
C. Que oscile entre 180 y 190
D. Que oscile entre 190 y 200

35. Fabio, Ricardo, Josué y Mario son deportistas que entrenan para competir en una carrera atlética, sus edades son: 20, 25, 30 y
30 años respectivamente. El promedio de frecuencia cardiaca máxima de los cuatro deportistas aproximadamente es.
A. 140,5
B. 133,5
C. 136,5
D. 193,75

36. Juan tiene cuatro fichas, cada una con un número: 1, 2, 3, 4. Se le pide que conforme un número de dos cifras con estas fichas,
el espacio muestral es:
A. S= { 12, 13, 14, 21, 23, 24, 31, 3,2, 34, 41, 42, 43}
B. S= { 12, 13, 14, 21, 23, 24}
C. S= { 31, 3,2, 34, 41, 42, 43}
D. S= { 12, 13, 21, 23, 24, 3,2, 34, 42, 43}

RESPONDE LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Claudia compró varios metros de cinta, unos de color amarillo y otros de color azul.

37. Con 15 metros de cinta amarilla, Claudia puede hacer 5 adornos del mismo tamaño, iguales, sin que sobre cinta. ¿Cuántos
adornos del mismo tamaño de los amarillos puede hacer con 30 metros de cinta azul sin que sobre cinta?
A. 3
B. 5
C. 10
D. 15

38. Claudia tomó 12 metros de cinta amarilla y 20 metros de cinta azul y los cortó de forma que resultaran pedazos del mismo
tamaño, no sobrara cinta y fueran de la mayor longitud posible. ¿Cuál es la longitud de cada pedazo?
A. 3 metros.
B. 4 metros.
C. 5 metros.
D. 6 metros

39. Observa la secuencia de figuras formadas por puntos. En esta secuencia falta la figura que corresponde a la posición 2. ¿Cuál
es la figura que corresponde a la posición 2?

?
A. B.

C. D.
40. Colombia exporta flores a 88 países; a uno de estos países enviará mensualmente 5 barcos cada uno con 5 contenedores. Cada
contenedor lleva 5 cajas, cada uno con 5 mil flores. En un mes, la cantidad de flores que se enviará a este país es.
A. 20
B. 20.000
C. 125.000
D. 625.000

MATEMATICAS FINANCIERAS

41. Cuando se habla de Globalización hace referencia a

a) Un país
b) Al mundo
c) A un continente
d) A una Región

42. La Economía es una ciencia que estudia

a) Las regiones
b) La naturaleza
c) Los procesos de extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios
d) La pobreza de un país

43. Cuantas son las preguntas fundamentales en que se basa la producción económica

a) 8
b) 5
c) 2
d) 4

44. Sinónimo de Economía es:

a) Ahorro
b) Pobreza
c) Amplitud
d) Sociedad

45. Las grandes corporaciones internacionales son:

a) Davivienda y BBVA
b) Banco mundial y Banco de Bogotá
c) Banco Mundial y Fondo Monetario Internacional
d) Bancolombia y Fondo Monetario Internacional

ETICA

46. ¿Cómo saber quién soy yo?

a. Seguir sin rumbo por la vida.
b. Conocerse a uno mismo, valorarse y trazarse metas en la vida.
c. Darle sentido a la vida.
 d. Ser libre haciendo lo que quiera.

47. ¿Qué es la confianza en uno mismo?

a. Es la capacidad de defenderse de forma respetuosa y honesta.
b. De mirar a los demás para identificarme.
c. Invitar a los demás y ser confiados por sí mismo.
d. Con confianza puedo pedir lo que deseo.

48. ¿Cuál es el proceso de la toma de decisiones?

a. Elegir opciones para tomar decisiones.
b. Realizar una elección entre diferentes opciones para resolver situaciones en la vida.
c. Toma de decisiones en conflicto personal.
d. Busco a otro que ya ha tomado decisiones en la vida.

49. ¿Qué es la identidad personal y sexual?

a. Significa lo que yo soy al crecer como persona.
b. Manera como actúo con las demás personas.
c. Forma de adquirir madurez mental y corporal.
d. Importancia de la autoestima aceptando los cambios en nuestras vidas y nuestros cuerpos.

50. Al dar importancia a los cambios que existen en mi identidad personal y sexual no me garantiza una:
a. Aceptación de mis amistades por sus valores.
b. Sana convivencia en mi comunidad educativa.
c. Participación en los procesos de mediación y resolución de conflictos.
d. Una madurez rápida, desordenada, sin proyección y sin deseos de triunfar.

RELIGION

51. ¿Quién es Jesús?

A) El hijo de Dios
B) Quien liberó a Egipto.
C) El padre de Dios
D) El hermano de María

52. Un cristiano es
A) El hijo de Dios y de María
B) El que cree en Cristo Jesús
C) El que va a la iglesia
D) El que fue crucificado

53. El hijo de María se llamará

A) José
B) Jesús
C) Juan
D) David

54. ¿Por qué Dios creo al hombre y a la mujer a imagen y semejanza?

A) Podemos pensar, reflexionar, amar, perdonar.
B) Por diferencia de sexos
C) Por las costumbres de la iglesia
D) Todas las anteriores

55. Podemos decir que los valores son:

A) Partidos Políticos
B) Muchas Asociaciones
C) Conjunto de Libros
D) Cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea

EDUCACION FISICA

56- Según la reseña histórica el voleibol (FIVB) significa:

A- Federación internacional de ciclismo.
B- Federación internacional del baloncesto.
C- Federación asociada del voleibol
D- Federación internacional del voleibol.

57- Existen historiadores que mencionan que este deporte se practicaba en la Roma imperial, 200 años antes de Jesucristo.
Otros afirman que en la edad media se practicaba el llamado "juego de balón", que posteriormente se llamaría en Alemania
Faustball.
Posteriormente un docente norteamericano lo reglamento. Su nombre era:
A- William G. Morgan
B- William Mogollón.
C- William G. Gómez
D- William G. Suarez

58- Este deporte en estados unidos ante de recibir el nombre oficial del voleibol se llamó:
A- Juego de pelotas
B- Mintonette
C- Tenis volea
D- Tenis

59- El docente que invento este deporte pertenecía al área de educación física y para ello se apoyó en deportes tales como:
A- Tenis y futbol
B- Tenis y pimpón
C- Tenis y voleibol
D- Tenis y basquetbol

60- El 7 de julio de 1896 en la Universidad de Springfield se jugó el primer partido de "voleibol".

Según la historia de este deporte el primer partido se jugó hace:
A- Hace 115 años
B- 118 años
C- 122 años
D- 120 años

61- Las medidas reglamentarias del campo de juego deben ser:

A- 20 m de largo por 10 de ancho
B- 18 m de largo por 9 de ancho
C- 12 m de largo por 7 de ancho
D- 15 m de largo por 16 de ancho.

62- Cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en juego el balón. Cuando se arrebata el saque al contrario,
los jugadores tienen que rotar su posición en el campo en el sentido de las agujas del reloj:
El número de jugadores que debe estar en juego por cada equipo es de:
A- 12
B- 7
C- 5
D- 6

63- Según la historia el creador de este deporte se inspiró en deportes como el tenis y el baloncesto pero quería evita entre los
competidores:
 A- Las discusiones
B- El contacto
C- Los malos olores
D- Las amistades.

64- En un partido de voleibol a cada tiempo se le da el nombre de sets, si el partido se juega a un máximo de cinco sets
cuantos debe hacer el equipo ganador
A- 4 sets
B- 2 sets
C- 5 sets
D- 3 sets
65- El voleibol, volibol, balonvolea o simplemente vóley, es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de
juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo
contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o
acompañado.
Cuantos toques máximos se le deben hacer al balón antes de ser pasado al otro campo de juego.
A- Cinco
B- Cuatro
C- Dos
D- Tres

INGLES

My daily activities

Hello! My name is Dina and I am eleven years old. I study at school Antonia santos in Puerto Boyacá and I am in sixth grade. This is
my daily routine. I always get up at 8:30 and make the bed. I eat breakfast at 8:50 then I brush my teeth. I do the homework at 9:30. I
never watch TV or play in the morning. At 11 I take a shower. At 11: 20 I eat lunch and brush my teeth. At 11:45 I go to school, I
always walk to school, some friends go by car. I play basketball and talk with my best friend Linda, she is in seventh grade and finally I
go home at 6:15.

Responde las preguntas de la 66 a la 70 de acuerdo con el texto

Escoge la respuesta correcta.

66. Dina lives in …

A. Medellín
B. Puerto Boyacá
C. Antonia santos
D. School
67. In the morning Dina
A. Studies
B. Plays and watch T.V
C. Do homework
D. Talk with her friend
68. Dina is a …
A. Teacher
B. Student
C. School
D. Principal
69. Dina goes home at …
A. Six fifteen
B. Sixty fifteen
C. Sixteen sixty
D. Six ten
70. Dina plays …
A. In the morning
B. Some minutes
C. In the afternoon
D. Ten days
¿Qué hora indica cada reloj?

71. 72.
A. Five o’clock A. Four twenty- five
B. Twelve five B. Fourteen twenty-five
C. Five twelve C. Forty twenty -five
D. Twelve twenty-five D. Four fifteen

Completa las conversaciones

73. Excuse... What ime is it? A. It´s two fifteen

74. What time do you get up? B. Breakfast

75. I never eat C. Watch T.V all day long

76. On weekends I D. At twelve o’clock

Escoja la respuesta correcta para cada imagen

77. 78.

A. To go to bed A. To eat lunch

B. To take a shower B. To take a shower
C. To get up C. To watch T. V
D. To go to school D. To study

79. 80.

A. I play sports A. They go shopping

B. I read a book B. The watch T.V
C. I go camping C. The go to the movie
 D. I play video games D. They visit friends

TECNOLOGIA E INFORMATICA

81. A que termino pertenece este significado: Es el programa (o software) más importante de un ordenador.

a) Windows
b) Sistemas Operativos
c) Word
d) Paint

82. ¿Cuál es el funcionamiento de un Sistema Operativo?

a) Sobre una plataforma de software

b) Sobre una Aplicación
c) Sobre un Hardware
d) Ninguna de las anteriores

83. ¿Cuál de estos Sistemas Operativos no pertenece a la Familia Windows?

a) 95
b) 98
c) Linux
d) NT

84. ¿En qué año fue el inicio de Microsoft Windows?

a) 1981
b) 2005
c) 1995
d) 1975

85. A que se refiere el termino MULTIUSUARIO

a) Permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a
centenares o millares de usuarios al mismo tiempo.
b) soporta el abrir un mismo programa en más de una CPU.
c) Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo.
d) Una usuario mas

86. ¿Qué Significa KB?

a) Kilo Gigas
b) Gigas
c) Byte
d) Kilobyte

87. ¿Quiénes fueron los fundadores de Windows?

a) William H y Paul Allen

b) Steve Ballmer y William H
c) William H. Gates III y Paul Allen
d) Todos los anteriores

88. Una de las características de Windows 1.0 es:

a) Tiene cuadros y ventas

b) Interfaz gráfica con menús desplegables, ventanas en cascada.
c) Tiene Menús
d) Tiene su propio usuario
89. De cuantos Kilobytes Requiere Windows 1.0

a) 256KB
b) 315KB
c) 250KB
d) 186KB

90. Windows 2.0 Nace con las siguientes aplicaciones

a) Word, Paint y Excel

b) Excel, Word y Power Point
c) Excel y Word
d) Excel, Word y Corel Draw

91. ¿En qué mes sale al mercado Windows 2.0?

a) 1995
b) 1986
c) 1987
d) 1900

92. Con que elemento tecnológico se Instaló Windows 3.0

a) USB
b) Disco Duro
c) Memoria Ram
d) Disquetes

93. ¿En qué año se publicó Windows NT 3.5?

a) 1994
b) 2013
c) 2018
d) 1995

94. En qué mes fue lanzado Windows 95

a) Enero
b) Septiembre
c) Agosto
d) Mayo

95. A qué Sistema Operativo pertenece esa Imagen

a) Windows NT
b) Windows 95
c) Windows XP
d) Microsoft Windows

EDUCACION ARTISTICA

96. ¿Qué es un Collage artístico?

a. Es pintar un dibujo libre y pegarlo en el cuaderno.
b. Consiste elaborar un paisaje o bodegón solo con carboncillo.
c. Es elaborar una manualidad con fomi de diferentes colores.
 d. Consiste en pegar diversos materiales como lienzo, madera, papel o cartón sobre una superficie plana.

97. ¿Qué es el teatro?

a. Es representar con personal capacitado un cuento inventado.
b. Género literario constituido por obras, generalmente dialogadas, destinadas a ser representadas ante un público en un
escenario.
c. Es escribir en una hoja de papel una historia vivida o contada.
d. Es redactar de manera inventada una historia romántica.

98. ¿En qué lugar y siglo nació el teatro?

a. En Chipre, Asia menor, entre los siglos VI y VII D.C.
b. En Sicilia, Roma, entre los siglos X y XI D.C.
c. En Atenas, Grecia, entre los siglos V y VI a.C.
d. En Esparta, Atenas, entre los siglos IX y X a. C

99. ¿Las obras de teatro poseen dos elementos indispensables que son?
a. Los elementos internos y los externos.
b. La historia y el espacio escénico.
c. Los actores y el director.
d. La escenografía y el vestuario.

100. En una obra de teatro existen elementos como la historia, el espacio escénico, los actores y el director; estos elementos
reciben el nombre de:
a. Externos
b. b. Internos
c. factores
d. Instrumentos.

101. Toda obra de teatro posee unos elementos externos estos son:
a. La historia, espacio escénico, los actores y el director.
b. Los actores, el director y el espacio escénico.
c. La escenografía, utilería, vestuario, maquillaje, iluminación y sonorización.
d. El maquillaje, la escenografía, los actores y el director.

102. En una obra de teatro todo sus componentes y elementos conforman un todo y a su vez la mayor responsabilidad recae
sobre:
a. El director
b. Los actores
c. El escenógrafo
d. El jefe de sonido.

103. Escoge de los siguientes listados el que corresponda a tipos de teatro.

a. Monólogo, salsa, merengue, farsa, mimos.
b. Mambo, conga, vodevil, ópera, albazo, zarzuela.
c. Bomba, sainete, género chico, candombe, pantomima.
d. Tragedia, comedia, drama, pantomima, marionetas y títeres.

104. De las siguientes recomendaciones cuales deben tener en cuenta a la hora de presentar una obra de teatro.
a. Hacer mucho ruido, toser, comer y no dejar escuchar la obra.
b. Hablar todos al mismo tiempo y cada uno se ubica dónde quiere.
c. No darle la espalda al público, hablar fuerte y claro, no tapar a sus compañeros en el escenario.
d. Los actores deben estar citados 15 minutos antes de la obra para que se vistan y maquillarse.

105. Escoge de las siguientes opciones los pasos obligatorios que se deben llevar para realizar una obra teatral.
a. Leer la obra, buscar personajes, lugar de prestación y presentarla.
 b. Escoger la obra, definir personajes, hacer guiones, definir lugares, planear escenografía, definir disfraces, montar
escenografía, realizar pruebas y ensayos, presentar la obra.
c. Recibir la obra, escoger actores, programar ensayos, entregar vestuario y presentarla.
d. Buscar una obra corta con pocos actores, escoger actores, repartir libretos, ensayar pocas veces y presentarla.
SOCIALES

ANTIGUO EGIPTO.

El antiguo Egipto fue una civilización que surgió al agruparse los asentamientos situados en las riberas del rio Nilo en el
norte de áfrica. Tuvo tres época de esplendor en los periodos denominados por los historiadores imperio antiguo, imperio
medio e imperio nuevo. La civilización egipcia se desarrolló durante más de 3000 años. Comenzó con la unificación de
varias ciudades del valle del Nilo, alrededor del 3150 a .C., y seda convencionalmente por terminado en el 31 a, c.
cuando el imperio romano conquisto y absorbió al Egipto ptolemaico, que desaparece como estado.

En sus inicios, el territorio estaba dividido en dos zonas: alto Egipto al sur y bajo Egipto al norte, cada uno de estos
territorios conto con su propia capital. El rey Menes unifico ambas zonas convirtiéndose en el primer faraón de todo
Egipto.

106. Egipto fue una civilización que surgió al agruparse los asentamientos situados en las riberas de río.

a. Indo
b. Amazonas
c. Tigris
d. Indo

107. Según los cuerpos del agua salada que rodean a Egipto son el.

a. Mar rojo- mar Mediterráneo

b. Mar Mediterráneo – mar caribe
c. Río Nilo- mar Mediterráneo
d. Mar Rojo-mar Muerto

108. El río Nilo, que permitido la existencia de la civilización egipcia, desemboca en el

a. Océano atlántico
b. Mar caribe
c. Mar Mediterráneo
d. Mar rojo

109. Cuál es el continente al que pertenece la civilización de Egipto.

a. África.
b. América
c. Europa.
d. Oceanía

110. Cuál es el rio más importante y grande de Egipto.

a. Tigris
 b. Nilo.
c. Éufrates.

111. Cuál es la capital de Egipto.

a. Jartum.
b. Cairo.
c. trípoli.

112. Cuál es la máxima autoridad en Egipto.

a. Los escribas.
b. Los sacerdotes.
c. El faraón.

113. Cuál es la religión de la civilización egipcia.

a. Budismo.
b. Musulmana.
c. Politeísta.

CHINA.
Una de las civilizaciones más importantes de la antigüedad fue china, que se ubicaba en el este asiático, en torno al
sistema fluvial formado por el rio Hoang-ho (río amarillo). De manera contraria a otras civilizaciones antiguas que
decayeron con cierta rapidez, la cultura china permaneció por muchos siglos (algunos estudiosos dicen que esta
civilización inicio hace unos 5000 años aproximadamente).

Los chinos tenían muchos dioses y otros personajes de leyendas que representaban las actividades que daban cuenta
del paso de la humanidad del nomadismo al sedentarismo, es decir, de desplazarse de un lugar a otro para conseguir su
alimento a quedarse en un solo lugar y producirlo. En cuanto al aspecto cultural y artístico, los chinos hicieron grandes
aportes a la humanidad, tales como los primeros indicios de la brújula, y otros elementos útiles para la navegación; el
desarrollo de las técnicas de hilado de la seda también fue muy importante y se convirtió en unas de las características
más reconocidas de esta cultura, incluso muchos siglos después.

Responda las preguntas de la 114 a la 116 teniendo en cuenta la información.

114. Cuando se dice que la civilización china se formó en torno a un sistema fluvial, esto quiere decir que para ellos los
ríos eran

a. Poco relevantes
b. Un gran peligro
c. Muy importantes
d. Fuente de miseria

115. A partir del texto es correcto afirma que la civilización china inicio aproximadamente en el año.

a. 2016 d.C
b. 2000 a.C
c. 1492 a.C
d. 3000 a.C

116. Según lo expresado de los dioses chinos, es correcto decir que alguno de estos representaba

a. El comercio
b. La agricultura
c. El gobierno
 d. El arte

117. La capital de china es:

a. Pekín
b. El Cairo.
c. Júmame.

118. Nombre una de estas civilizaciones más antiguas del mundo.

a. China.
b. Egipto.
c. Mesopotamia.

119. Donde se desarrolló la civilización de china.

a. Llanura entre los ríos amarillos y azul.

b. Llanura entre los ríos Éufrates y Tigris.
c. Llanura entre los ríos Nilo e indo.

120. Cuál es el país más grande de Asia oriental y el más poblado del mundo.

a. India
b. China
c. Egipto

CATEDRA DE LA PAZ

121. Las normas de convivencia contribuyen al fortalecimiento de las relaciones sociales y al bienestar común. Con base en lo
anterior, se puede afirmar que una norma de convivencia dentro del salón de clase consiste en:
A. Prestar atención a sus deberes escolares
B. Respetar a los compañeros y profesores
C. Asistir a la entrega de boletines
D. Escribir en los cuadernos

122. El profesor reprende a Santiago por su mal comportamiento. Santiago, yendo en contra del manual de convivencia, agrede
físicamente al profesor. El profesor les pide a las directivas que expulsen a Santiago del colegio. Si las directivas expulsan a Santiago.
A. Están vulnerando su derecho a la educación, porque el profesor no puede pedir la expulsión de un estudiante.
B. No están vulnerando su derecho a la educación, porque Santiago no tiene derecho de ir al colegio.
C. Están vulnerando su derecho a la educación, porque las directivas no tienen derecho de expulsar a Santiago.
D. No están vulnerando su derecho a la educación, porque Santiago fue expulsado por razones justas.

123. Uno de estos comportamientos no fomenta el sentido de pertenencia en tu colegio.

A. Portar correctamente el uniforme
B. Cantar con respeto el himno de la institución
C. Botar basura en el patio
D. Cuidar los pupitres.

124. Estas normas son aprobadas por el Estado y tienen como fin regular el comportamiento de las personas en sociedad y favorecer
la convivencia.
A. Normas Jurídicas
B. Normas escolares
C. Normas familiares
D. Normas Icontec
125. La Constitución Política que rige a nuestro se expidió en la siguiente fecha.
A. 20 de julio de 1990
B. 7 de agosto de 1991
C. 12 de octubre de 1991
D. 4 de julio de 1991

LENGUA CASTELLANA

126. El Resumen es:

a) Una historieta que presenta personajes

b) Un línea de palabras
c) Exposición precisa de las ideas principales de un texto
d) Una palabra que acompaña el sustantivo

127. Los textos informativos cuentan

a) Hechos ficticios
b) Historias irreales
c) Historias de fantasías
d) Noticias, Acontecimientos, Hechos reales, Actuales a pasables

128. Los textos se clasifican en

a) Científicos, Periodísticos y técnicos

b) Técnicos, Periodísticos y Mensajes
c) Mensaje, Técnico y Científico
d) Código, Emisor y Periodístico

129. El propósito del informe es

a) Describir algún suceso

b) Informar
c) Presentar pruebas y evidencias
d) Contar noticias y acontecimientos

130. Las palabras Bisílabas tienen

a) 4 silabas
b) 1 silabas
c) 2 silabas
d) Varias silabas

131. Triptongo es:

a) Dos vocales en una misma silaba

b) La unión de tres vocales en un misma silaba
c) La unión de una vocal abierta y una cerrada
d) La separación de vocales

132. las palabras según su acepto se clasifican en:

a) Monosílabas y Graves
b) Agudas, Graves, Esdrújulas y Sobresdrújulas
c) Monosílabas, Trisílabas y Agudas
d) Esdrújulas, Agudas y Trisílabas

133. Elige el sinónimo correcto de Distribuir

 a) Acaparar
b) Robar
c) Repartir
d) Monopolizar

134. Elige el Antónimo correcto de Viejo

a) Remoto
b) Antiguo
c) Arcaico
d) Joven

135. Seleccione la palabra correcta

a) Amparo
b) Anparo
c) amparo
d) Adparo

136. Seleccione la palabra correcta

a) Cojio
b) Cogió
c) Cojió
d) Cogio

137. Seleccione la palabra correcta

a) Javalina
b) Gabalina
c) Jabaliná
d) Jabalina

138. Cuáles son las clases de palabras

a) Simples, Derivadas y Compuestas
b) Compuestas, Graves y Lexemas
c) Derivadas, Lexemas y Agudas
d) Lexemas, Simples y Morfemas

139. Cuál de las siguientes palabras es Esdrújula

a) Árbol
b) Lápiz
c) Médico
d) Matemáticas

140. Cuál de las siguientes palabras es Grave

a) Máquina
b) Sábado
c) Planta
d) Césped

141. Hiato es:

a) Encuentro de dos vocales contiguas que no forman diptongo y, por tanto, se pronuncian en distintas sílabas
b) Encuentro de dos Vocales
c) Encuentro de dos vocales contiguas que forman diptongo
d) Encuentro de las Vocales

142. Antónimo es:

a) La unión de tres vocales en una misma silaba
 b) La unión de monosílabas y graves
c) Las palabras que tienen un significado contrario
d) La separación de dos vocales

143. Cuál de las siguientes palabras es Sobresdrújula

a) Científico
b) Sobresalir
c) Propósito
d) Rápidamente

144. Las palabras Agudas son:

a) Son las que llevan acento en la última sílaba
b) Son las que llevan acento en la antepenúltima sílaba
c) Son las que llevan acento en la primera sílaba
d) Son las que llevan acento en la mitad de la palabra

145. Cuál es el Antónimo de Estudiante

a) Aprendiz
b) Alumno
c) Escolar
d) Aplicado

LECTURA CRITICA

SE PUEDE HACER

Las personas valientes analizan los hechos y preguntan: “¿Es ésta la mejor manera de hacerlo?”. En cambio, los cobardes dicen
siempre: “No se puede hacer”.

Al hombre triste le sucede

Que siempre dice: “No se puede”.
Rechaza vanidoso cualquier iniciativa
Y siempre detesta que se le contradiga;
Y por él fuera ya hubiera terminado
Con todo lo que en el mundo está inventando.
¡Ni coches, ni teles, ni camiones;
Ni vacunas, ni radios, ni aviones!
Él siempre decreta desde un trono:
“Seamos semejante a los monos”.
¿Te imaginas que grandísimo fracaso
Seria a este señor hacerle caso?

William J. Bennett, el libro de las virtudes para niños, España, Ediciones B. S. A., 1998.

146. En la anterior lectura, se reconocen dos formas de expresión, que son:

A. Explicación – Prosa.
B. Descripción – Poesía.
C. Dialogo – Narración.
D. Prosa – Verso.

147.En la primera parte de la lectura se afirma que los cobardes:

A. Analizan los hechos.
B. Actúan igual que los valientes.
C. Creen que nada se puede hacer
 D. Son muy prudentes.

148. La expresión “Seamos semejantes a los monos” se refiere a que el cobarde:

A. Ordena que actuemos como animales.
B. Desea que nos comparemos con los monos
C. Duda de nuestra condición humana.
D. Motiva para que seamos monos.

149. El lenguaje empleado en la lectura es:

A. Cotidiano.
B. Poético.
C. Periodístico.
D. Jurídico.

150.El título de la lectura corresponde a la actitud de:

A. El autor.
B. El lector.
C. El valiente.
D. El cobarde.