Socialización

DIRECTIVA N° 10-2023-GRH-GRDS-
DRE/DGP

“ORIENTACIONES PARA LA
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES POR
EL 92° ANIVERSARIO DE LA
EDUCACIÓN INICIAL EN LA REGIÓN
HUÁNUCO-2023
 Establecer orientaciones para la realización
de actividades en las IIEE y Programas no
escolarizados del ámbito de la Región
Finalidad Huánuco, en el marco del 92° Aniversario de la
Educación Inicial en el Perú, el cual tendrá
como ejes centrales: el apego seguro, el
desarrollo socioemocional, el juego, el tránsito
seguro y respetuoso, las interacciones de
calidad, la iniciación a la lectura y escritura y
los aportes de la neurociencia todo ello con el
fin de promover el desarrollo y aprendizaje de
las niñas y los niños menores de 6 años.
 Posicionar la Educación
Inicial como el primer nivel
Objetivo
de la Educación Básica, en
el que se sientan las bases
para el desarrollo integral
de la niña y el niño a lo
largo de su vida.
Actividades
 Actividad 1
Sensibilización a Objetivo: Promover espacios de sensibilización, diálogo y reflexión
actores clave sobre la importancia del apego seguro, el tránsito seguro y
respetuoso, las interacciones de calidad, generación de
oportunidades para la iniciación a la lectura y escritura; y, los
aportes de la neurociencia en los aprendizajes de las niñas y los
niños.
Para ello, se recomienda convocar actores claves de diversos
sectores y organizaciones del territorio, tales como: MIMP
(DEMUNA), MIDIS (Cuna Más), MINSA (DIRESA),
Municipalidades, Universidades e Institutos y Escuelas de
Educación Superior Pedagógica, ONGs, entre otras instituciones
que atienden a niñas y niños menores de 6 años.
Fecha sugerida: 22 de mayo
 Objetivo: Brindar orientaciones sobre las
Actividad 2 “Interacciones y Apego Seguro como base para el
desarrollo infantil”.
Para ello, cada UGEL realizará la invitación
VI Congreso oportunamente a todos los especialistas, directoras
Internacional de (es), profesoras(es) coordinadoras(es),
Educación Inicial: promotoras(es) educativas comunitarias y docentes
de los servicios educativos de Educación Inicial a
participar a través de streaming. (Se enviará un
oficio con las especificaciones que deben tener en
cuenta para que vean y escuchen el Congreso).

Fecha: Del 22 al 24 de mayo del presente año, de

3:30 a 6:00 pm
 Actividad 3 Objetivo: Sensibilizar a las madres y padres
de familia o adulto que acompaña bebé, niño
y niña sobre la importancia del apego seguro,
Conversatorio//
el tránsito seguro y respetuoso, las
Talleres y/o interacciones de calidad, generación de
encuentros con oportunidades para la iniciación a la lectura y
madres y padres de escritura ; y, los aportes de la neurociencias
familia. que promueven aprendizajes, a través del
diálogo y la reflexión.

Fecha sugerida: Del 15 de mayo en adelante.

 Objetivos: Acercar a los padres y madres de familia a los servicios
educativos, a fin de que vivan una experiencia que les permita
conocer cómo aprenden las niñas y niños en esta etapa tan
importante de la vida; así como, mostrarles el tipo de interacciones
que se promueven en el aula para generar aprendizajes significativos.

Por ejemplo, se pueden realizar una actividad para leer, producir un

texto (Cuento, rimas, poesías, adivinanzas, etc.) elaborar juguetes con
Actividad 4 material reciclado para implementar los sectores del aula. Para esto
Aulas abiertas se debe identificar con anticipación, cuales son las necesidades de
juego de los niños y niñas de manera individual y grupal y que tipos de
juguetes necesitan para desarrollar su juego, se sugiere invitar a los
niños y padres de familia recolectar materiales que estén en desuso y
proponerle que juntos elaboren juguetes u otros materiales para
implementar los sectores del aula.

Cabe resaltar que las actividades a realizar en las aulas abiertas

pueden también promover la expresión libre en diversos lenguajes del
arte como: dibujo y pintura (Más no concurso de dibujo y pintura),
danza, dramatización, collage, música; así como, el juego.
Fecha sugerida: Entre el 15 al 23 de mayo
 Objetivo: Promover diversas situaciones de
aprendizaje, donde las niñas y los niños de 3 a 5
años expresen oralmente, a través de dibujos o
gráficos o dictando al adulto aquello que más les
Actividad 5 gusta de su jardín/PRONOEI.
Lo que más me Con este material el docente o el Profesor(a)
Coordinador(a) o Promotor (a) Educativa
gusta de mi jardín
Comunitaria puede elaborar una composición que
luego comparte con los padres de familia; así como,
en las redes sociales de la DRE/GRE, UGEL y
Servicio Educativo (si lo tuviera).

Fecha sugerida:
 Objetivo: Promover diversas situaciones de
aprendizaje, donde las niñas y niños de 3 a 5 años
investiguen sobre la historia de su jardín/PRONOEI:
¿cuántos años tiene de creado?, ¿de dónde viene
su nombre?, ¿Siempre estuvo ubicado en el mismo
Actividad 6 lugar?, ¿algún personaje (escritor, político,
La historia de mi deportista, artista, padre/madre de familia u otro
jardín. familiar o figura local) ha estudiado ahí.
La información obtenida por el niño o niña con el
acompañamiento del docente, la puede presentar a
la comunidad educativa a través de un mural.

Fecha sugerida:
 Objetivo: Promover experiencias de lectura y escritura
donde las y los estudiantes, escriban y lean por sí mismos
Actividad 7 o a través de la mediación del adulto, con diferentes
Feria “El mundo propósitos de lectura (disfrutar, buscar información, etc.),
mágico de la en variados escenarios y momentos, así como la expresión
a través de diferentes lenguajes artísticos.
lectura y escritura”
Para ello, se sugiere organizarse en stands, el mismo que
y un “Mundo debe contar con textos escritos, producidos por los
feliz”-(Plaza de Especialistas, personal directivo, docente, PC, PEC, niños
y la familia, así como petates, pellejos u otro material,
armas y parques) papeles, lápiz, plumones, crayolas, trozos de carbón, tizas,
pizarritas y otros, que le permitan a los niños dibujar y/o
escribir según sus hipótesis de escritura aquello que más o
menos les gustó que texto leído por sí mismo o a través de
otros.
Fecha: 24 y 25 de mayo
 Objetivo: Difundir los Principios orientadores de la
acción educativa, que rigen para las instituciones
educativas de gestión pública y privada del país,
Actividad 8 que son la base para la concepción de niño y niña.
Pasacalle con Dicha actividad, se realizará en las capitales de
docentes, distrito, luego del desarrollo de la jornada escolar,
Profesoras precisando que los profesionales antes citados
Coordinadoras, deben estar laborando cerca o en el lugar donde se
desarrollará el pasacalle, para evitar la suspensión
PEC. de labores escolares.
Se sugiere que los lemas a portar durante el
pasacalle deben ser concordantes con los
principios del nivel inicial y concepto de niño y
niña.
Fecha: 24 de mayo
Hora: 4.00 pm
 Objetivo: Demostrar las
habilidades artísticas a través de
Actividad 9 la presentación de Producción de
Velada cultural textos, danzas, canto, baile, etc.
Fecha: 24 de mayo
 Objtivo: Difundir las buenas prácticas identificadas en las
IIEE escolarizadas y No escolarizadas, enfocadas en
contribuir a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
Actividad 10 (Juego libre, momentos de actividad autónoma, Momentos de
Difusión de buenas cuidado cotidiano, iniciación a la lectura y escritura, etc.)
prácticas en las IIEE Los responsables de cada UGEL, identificarán las buenas
prácticas identificadas en los aspectos citados en el objetivo,
escolarizadas y No el mismo que deben ser presentados en un video, se sugiere
escolarizadas d el que se realice la grabación ubicando de manera horizontal el
celular si es que usan ese dispositivo.
Ciclo I y II
Dicha información deberá ser enviado hasta el día viernes 19
de mayo al siguiente correo:ttrejo@ drehuanuco.gob.pe, con
copia a taniarossy43@gmail.com, los mismos que deben
contener lo siguiente:
• Nombre de la buena práctica
• Resumen (Se enviará un formato)
• Número y nombre de la IE o PRONOEI, lugar y
 Actividad 11 Fecha sugerida: 24 y 25 de
Campañas de salud
infantil “Si estoy mayo.
sa n o aprendo Para ello, se recomienda solicitar
mejor” para los la autorización de los padres de
niños y niñas como
tamizaje de anemia, familia o adulto que acompaña al
sa l u d bucal, niño.
desparasitación, etc.
Otras actividades que
consideren a nivel de
UGEL, tomando en cuenta
los ejes centrales del 92°
Aniversario de la
Educación Inicial.
 Al concluir las actividades por la
semana de la Educación Inicial, cada
UGEL emitirá un informe detallado y
sustentado con evidencias (fotos, y/o
videos) más resaltantes de las
DE LA
EVALUACIÓN
actividades realizadas en su ámbito
de intervención, la fecha límite de
presentación, será el día viernes 31
de mayo del presente año. Los
archivos deberán ser remitidos
considerando algunas pautas en el
documento anexo.
 Al concluir las actividades por la
semana de la Educación Inicial, cada
UGEL emitirá un informe detallado y
sustentado con evidencias (fotos, y/o
videos) más resaltantes de las
DE LA
EVALUACIÓN
actividades realizadas en su ámbito
de intervención, la fecha límite de
presentación, será el día viernes 31
de mayo del presente año. Los
archivos deberán ser remitidos
considerando algunas pautas en el
documento anexo.
Gracias por su
atención
Muchísmas gracias
por su atención