UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

ECOLOGÍA

FOTOSÍNTESIS
Dr. Ing. ELADIO GUILLERMO TUYA CASTILLO.
etuyac@unasam.edu.pe

©Derechos reservados
Huaraz-Perú
2024
 INTRODUCCIÓN

El sol

Energía solar
CO2+H2O

Glucosa + oxígeno

Sustrato suelo y el agua

PREGUNTAS CLAVES:

 ¿Qué es fotosíntesis?
 ¿Cuáles son las fases de fotosíntesis?
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 a. Cognoscitiva

 Finalizada la clase el/la alumno/a:

 Define la fotosíntesis.
 Describe las fases de fotosíntesis luminosa y oscura.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 c. Procedimentales

 Finalizada la clase el/la alumno/a:

 Diseña modelos sobre el proceso de la fotosíntesis.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 b. Actitudinal
 Finalizada la clase el/la alumno/a:

 Valora la importancia la fotosíntesis en sus diversas fases.

FOTOSÍNTESIS: LLUVIA DE IDEAS

¿QUÉ ES LA
FOTOSÍNTESIS?
FOTOSÍNTESIS
 1. Concepto


 La fotosíntesis es un proceso por medio de la cual las plantas

producen sus alimentos a partir de CO2 y del H2O en la presencia de
energía solar (SUTTON, 1998; ODUM, 2007; Vásquez, 1997).


 La fotosíntesis químicamente es una reacción de óxido - reducción

en la que el agente oxidante (CO2, acetatos, etc.) y genera un
producto oxidado (O2, S2, etc.) y un producto reducido
(carbohidratos, grasas, etc.) para ello almacena gran cantidad de
energía solar.
 R.
CELULAR
6 CO2 + 12H2O luz solarATP+
C6H12 O6 + 6O2 +6CO2
CALOR
 clorofila

Cuando un rayo de luz pasa a través de un prisma,
se rompe en colores. Los colores constituyen el
espectro visible.
FASES DE LA FOTOSÍNTESIS: LLUVIA DE IDEAS

¿CUÁLES SON LOS

FASES DE LA
FOTOSÍNTESIS?
 2. Las fases de la fotosíntesis
 Se desarrollan en dos secuencias parciales o fases independientes, estos son (SUTTON,
1998; ODUM, 2007; Vásquez, 1997):


 Fase luminosa: La reacción primaria fotodependiente. Las reacciones luminosas son

el único mecanismo conocido para atrapar la energía luminosa. Las reacciones
luminosas se clasifican:


Primero
 las moléculas del H2O deben descomponerse por la acción de la energía solar.

 Esto producirá oxígeno (1/2 O2) e hidrógeno (H2). El hidrógeno se descompondrá

todavía más formando el protón de carga positiva (H+) y un electrón de carga negativa
(e-).


 H2O luz solar 2H+ + 2e- +1/2 O2

 clorofila

 En segundo lugar, los electrones deben adquirir energía “excitarse” por la absorción
de la energía solar.

 Las reacciones luminosas consiste en la captura de fotones cuya energía es

utilizada finalmente para la producción por parte de un reductor NICOTANAMIDA-
ADENIN-DINULEOTIDOFOSFATO REDUCIDA (NADPred) y por otra parte de
energía química almacenada adenosin-trifosfato (ATP). El reductor se produce
cuando la clorofila atrapa fotones

 6 CO2 + 6H2O  C6H12 O6 + 6O2

 clorofila


 n + 2 Pi+2ADP+ H2O + NADP+  NADPH + ½ O2 + 2 ATP +2 H2


 b. Fase oscura: las reacciones independientes de la radiación. Comprende 3 fases
que en conjunto se conoce como el ciclo de Galvin Benson.
 La fijación y reducción del bióxido de carbono.
 La reconstitución del ciclo
 Producción de productos finales, como los carbohidratos, especialmente glucosa.


 CO2 +ATP+ NADPH red  C6H12 O6 + ADP +P + NADP+

 6CO2 +12H2O luz solar C6H12 O6 + 6H2O +6 O2
 clorofila

 Las reacciones oscuras se realizan en cualquier tiempo siempre que se disponga de

NADPH y ATP.
 La ecuación global de la fotosíntesis es:


 6CO2 + 18 ATP + 12 NADPH2+ 12 H2O luz solar C6H12 O6 +18ADP +

18 (P) +12NADP+ + 6 O2 clorofila


 Pigmentos:
 Clorofila (verde).
 Xantofila (amarillo)
 Carotenoides (anaranjado)
 Fuente: ttps://www.antesdelexamen.com/_next/image?url=%2Fassets%2Fft.jpg&w=3840&q=75
 Resumen: La fotosíntesis se divide en dos fases:
1. Fase luminosa: luz visible como fuente de energía produce PODER
REDUCTOR (NADPH), O2 y ATP.
2. Fase oscura: Ausencia de luz visible. Se utilizan el poder reductor y
la energía química producidas en la fase luminosa para la fijación de
carbono.

Fase luminosa
Membrana de tilacoide

Fase oscura
Matriz de estroma
 3. Pigmentos más importantes:

 Clorofila Pigmento Absorbe

 a azul - verde azul – violeta – rojo

 b verde amarillo azul y naranja

 c algas pardas

 d algas rojas
 CLASES DE CLOROFILA

 Hay varias clases de clorofila, las

cuales, generalmente se designan
como a, b, c y d.
 Algunas bacterias poseen una
clase de clorofila que no está en
las plantas ni en las algas.
 Sin embargo, todas las moléculas
de clorofila contienen el
elemento magnesio (Mg).
¿Qué ocurre cuando un pigmento fotosintético absorbe luz?
1. La energía se disipa en forma de calor.
2. La energía se emite como una longitud de onda más larga
(fluorescencia).
3. La energía pueda dar lugar a una reacción química como en la
fotosíntesis (cloroplasto).

» Fotosistemas: conjuntos de
moléculas de clorofila y otros
pigmentos empaquetados en
los tilacoides. Que intervienen
en las reacciones luminosas
de la fotosíntesis.

» Dos tipos de fotosistemas:

Fotosistema I: P700.
Fotosistema II: P680.
PIGMENTOS ACCESORIOS
CENTRO DE REACCIÓN: LLUVIA DE IDEAS

¿QUÉ ES
CENTRO DE
REACCIÓN?
 4. Centro de reacción
 En las plantas superiores se encuentran dos sistemas de pigmento llamados
sistema de pigmento I y sistema de pigmento II, la clorofila “a” es componente
de ambos sistemas (SUTTON, 1998; ODUM, 2007)


 a.Fotosistema I: Esta compuesto por más de 250 a 300 moléculas de clorofila

“a”, entre las cuales predominan las que absorben a longitudes de onda más
larga; una reducida proporción de clorofila “b” y carotenoides. Asociado al
Fotosistema I se encuentra una molécula de un pigmento foto oxidable
especializado, denominado P700 nm, que constituye el centro de reacción de
este Fotosistema.


 b.Fotosistema II: Contiene moléculas de clorofila “a” entre las cuales predomina
las que absorben a longitudes de onda más cortas, una proporción relativamente
más elevada de clorofila “b” y xantofilianas. El centro de reacción de este
Fotosistema II es un pigmento foto oxidable llamado P680 nm,
COMPLEJO ANTENA
 FOTOSISTEMA II
(longitud de ondas cortas)

FOTOSISTEMA I
(longitud de ondas largas)

Fuente: https://escuelapce.com/wp-content/uploads/2021/11/Flujo-de-electrones-de-la-fotosintesis.png
Fotofosforilación acíclica: esquema Z de la fotosíntesis

H+ Ferredoxin NADP
reductasa

H+
 1 nanómetro = 10-9metros

DIBUJAR PROCESO DE FOTOSÍNTESIS: ESTUDIANTES
IMPORTANCIA DE FOTOSÍNTESIS: LLUVIA DE IDEAS

IMPORTANCIA DE
FOTOSÍNTESIS
BENEFICIOS DE LA FOTOSÍNTESIS: LLUVIA DE IDEAS

¿CUÁLES SON LOS

BENEFICIOS DE LA
FOTOSÍNTESIS?
BENEFICIOS DE LA FOTOSÍNTESIS
La clorofila es para las plantas lo que la sangre es para el humano; es
la sustancia mas parecida a la hemoglobina de la sangre humana.
 ¡CLORILOE LIQUIDO
contiene Vitamina C!

La vitamina C es importante para el organismo: Interviene en el

mantenimiento de huesos, dientes y vasos sanguíneos por ser
buena para la formación y mantenimiento del colágeno.
Protege de la oxidación a la vitamina A y vitamina E, así como
también a algunos compuestos del complejo B (tiamina,
riboflavina y ácido fólico).

Desarrolla acciones anti-infecciosas y anti-tóxicas y ayuda a la

absorción del Hierro no hémico en el organismo.
 Es portadora de la energia vital del sol.

La clorofila es alcalina, propiedad que ayuda al balance pH.

potencial de hidrógeno, y el cual se utiliza como medida para
conocer el nivel ácido o alcalino de cualquier elemento que
contenga agua.
esto ayuda a evitar una gran cantidad de enfermedades
causadas cuando existe una acidez excesiva en la sangre.
 Puede suprimir el crecimiento de células
cancerosas en ovarios y en la piel.

Inhibe un virus que produce un tipo de leucemia. (Gross

leukemia virus)
También ayuda a combatir la anemia.
Desintoxica y limpia los intestinos, además de reducirlos
malos olores fecales, flatulencias, de la orina, de llagas o
heridas internas, ayuda a la constipación o estreñimiento.

Mejora a los pacientes

con pancreatitis
(páncreas inflamado)
AMIGDALITIS: Hacer gárgaras con F47 sin diluir para
controlar el proceso infeccioso.

ACNE Y LIMPIEZA FACIAL: Lavar la zona afectada y aplicar

F47 con un algodón para acné y para la limpieza facial con
un algodón quitar residuos de cremas.

CICATRIZACION: Aplicado o tomado ayuda a las heridas y

a evitar infecciones.
MAL DE ORIN/DOLOR DE RIÑON: Tomar f47 muy
concentrada cuando se presente el dolor. Y f.26

ANGINAS: Tomar F47 en agua, así como hacer buches

y gárgaras hasta que se controle la infección.

DEODORIZANTE: Para pieles sensibles tomar todos los

días, se puede aplicar directamente en las axilas.
CANCER: Tomando todos los días se puede prevenir un
futuro cáncer.

CARIES: Tomar todos los días.

TOS: Tomar f47 sin diluir una cucharada concentrada

caliente en la noche.
CONJUNTIVITIS: Aplicar F47 una o dos gotas en cada ojo,
para contrarrestar la infección. Tomar f.45.

DIARREA: Tomar F47 con agua para prevenir deshidratación

(85% agua) y combatir infección. f23/f1

DIGESTION: Tomar como agua en las comidas ayuda a una

buena digestión por las enzimas que contiene. Y f7 después
de los alimentos.
INFECCIONES URINARIAS EN NIÑAS: Se recomienda
baños de asiento con f47.

INFECCIONES VAGINALES: Baños de asiento de f47 diluida

cada 24 horas por 3 días y repetir si es necesario.

INTOXICACION ETILICA (CRUDA): Tomar clorofila en agua,

muy concentrada, en cuanto llegue de la fiesta y durante
el día.
LACTANCIA: Tomar f47 para dar calidad a la leche
materna y para incrementar la cantidad.

PIE DE ATLETA: Reposar los pies en agua con f47 para

reducir la resequedad y mal olor.

PIQUETES DE INSECTO: Ayuda a secar el piquete sin

dejar cicatriz. se puede usar como repelente.
QUIMIOTERAPIA Y RADIACION: Protege y regenera las
células sanas, evita la caída de cabello, tomar f47 en
abundancia todo el día.

ROSADURAS DE BEBES: Sana y repara la piel delicada al

aplicarlo con algodón.

SINUSITIS: Con un gotero aplicar f47 diluida en las fosas

nasales.
 EN RESUMEN: LOS BENEFICIOS DE LA CLOROFILA

 La clorofila es beneficiosas en los siguientes campos:

 Purifica la sangre y el organismo limpiándolo de toxinas.

 Limpia los intestinos.
 Ayuda a combatir anemia.
 Ayuda rejuvenecer y energizar el cuerpo.
 Estimula el sistema inmunológico.
 Normaliza el presión arterial.
 Elimina los hongos de la piel.
 Limpia la sangre de impurezas como grasas, plaquetas y toxinas incluso la
azúcar.
 Fortalece la acción de los sistemas: circulatorio, intestinal y reproductor
tanto femenino como masculino.
 Útil para las aplicaciones externas (heridas – ronchas, picaduras de
insectos, etc.).
 Alivia la irritación e inflamación de la garganta. Quita el mal aliento.
 Neutraliza los olores del cuerpo, es un desodorizante natural.
 Fortalece las paredes celulares de los tejidos, normalizando sus funciones.
 https://youtu.be/X2Z-0e5maKw
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
 Muchas gracias