DELIMITACION OPERATIVA

DEL PROYECTO
 Evaluación del Perfil
• Según Escalera, S. (2)Los perfiles tienen fallas
en los siguientes aspectos:
– Titulo de la obra
– Contenido científico del documento: Conceptos,
planteamiento del problema, objetivos y
metodología a seguir
– Organización del documento: Estructuración,
modo y estilo que el autor utiliza a lo largo de
todo el trabajo
 Claridad del título
• Debe ser claro y específico y reflejar el tema
principal sobre el que se basará la investigación.
• No tiene ningún tipo de adorno literario
– Ejemplo:
– Estudio del concentrado de zumo de piña en polvo
mediante secado por aspersión
– Desarrollo de productos snack a base de materias
primas no convencionales de quinua (Chenopodium
quinoa Willd) y oca (Oxalis tuberosa)
 Contenido del trabajo
• Tema y objetivos del trabajo: El tema y la
información de contenidos son de
conocimiento común, no aporta elementos
nuevos u originales al área que se desea
investigar
• El perfil no está organizado de forma
secuencial
 Como se debía organizar?
• Introducción o antecedentes (que se redacta
después de identificar los problemas y
objetivos)
• Planteamiento del problema
• Planteamiento de objetivos
• Justificación
• Marco teórico (revisión de literatura)
• Diseño metodológico
• Plan de trabajo
 Delimitación operativa
• Unidad temática: Información pertinente y
detallada (1)
• Se define como un proceso donde se pasa de
lo general a lo particular, de lo abstracto a lo
concreto. En otras palabras es “aterrizar” en el
problema.
• Este paso puede realizarse al inicio o después
del planteamiento del problema.
 Delimitación
• Disminuir el grado de complejidad para
atender solo los aspectos que son requeridos.
• Los objetivos proporcionan los elementos que
ayudan a soportar con base firme los
elementos necesarios para el desarrollo del
trabajo
 Delimitar
• Enfocar en términos concretos el área de
interés.
• Determinar claramente los alcances del
estudio
• Especificar los límites
• Ir de una situación de difícil situación a una
realidad concreta
 Delimitación
• Según Molina, D. (Rojas, 1986; Hernández
Sampieri, 2005)
– Limites teóricos del problema
– Limites temporales de la investigación
– Límites espaciales
– Unidades de observación
– Ubicación del problema en el contexto del estudio
– Sujetos de estudio
– Fuentes
 Límites teóricos
• En esta fase se • Ejemplos
requieren los factores o – Calidad de educación
características del – Consumo de turismo
problema a investigar, – Tecnología
así como identificar las – Estudio
posibles conexiones con – Tecnologías de la
otros problemas información
 Límites temporales
• Se recomienda estudiar el problema durante
un determinado periodo de tiempo
• Muchas veces se asocia con el tiempo que se
realizará la investigación, o con la relevancia
del fenómeno a estudiar
• Ejemplos
– De 2005 a 2010
– De 2021 a 2023
 Límites espaciales
• Tiene que ver con la factibilidad, es decir
viabilidad de estudio y la disponibilidad de
recursos.
– Recursos financieros, humanos, materiales
• Se debe precisar la región, niveles, etc que
abarcará la investigación, identificar el
universo o posible muestra
 Unidades de análisis
• Se escoge y delimita la unidad de análisis,
puede ser un proceso, institución, etc.
• No es necesariamente un grupo humano,
puede ser un ente o una situación
• Ejemplo, “polo turístico”, “competencias
comerciales”, empresas, municipios, personas,
familia, etc.
 Ubicación en el contexto
• El problema se puede situar en varios
contextos, pero de preferencia debe ser uno
solo, para tener mayor claridad.
• Ejemplo: Contexto Educación
• Este tema se mantendrá en todo el trabajo,
por ejemplo el enfoque de investigación
educativa (mejorar la calidad, los procesos, rol
de docentes, etc.
 Sujetos de estudio
• El sujeto o participante es quien aplica los
instrumentos de la investigación o los que
brindan información (informantes clave).
• Los sujetos o participantes pueden ser
personas individuales o grupos.
• Son informantes clave los expertos
 Fuentes de información
• Primarias: Son las fuentes directas, que
brindan un proceso empírico, que hacen un
estudio de campo y actualizan el marco de
referencia
• Secundarias. Información obtenida a partir de
fuentes electrónicas como páginas web,
bibliotecas virtuales, libros, leyes, etc.
 Marco • Redes sociales
temático

• Facebook
Marco • Instagram
general • Twitter

• Uso del Facebook

Marco como plataforma
política en los
específico últimos cinco
años en el Perú
 ANÁLISIS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Objetivos
Formulación
Justificación de la investigación y análisis de su viabilidad
PLANTEAMIENTO
IDEA
DEL PROBLEMA

Ackoff
“Un problema correctamente planteado, está parcialmente
resuelto”
Criterios para plantear un problema

Estar formulado
Expresar la relación entre claramente y sin
dos o más variables ambigüedad como una
pregunta

El investigador debe
Planteamiento implica señalar los límites teóricos
posibilidad de prueba del problema señalando
empírica las teorías o conceptos
que se tratarán en el TDG
 Criterios para evaluar el potencial de la
investigación
• Conveniencia: Pará que sirve?
• Relevancia social: Cual es la
relevancia para la sociedad?,
quién se beneficia con los
resultados del trabajo?, de qué
forma
• Implicaciones prácticas: Ayudará a
resolver un problema práctico.
 Criterios para la evaluación del valor
potencial del TDG
Valor teórico Utilidad metodológica
• Con la investigación se • Puede ayudar a crear un
llenará algún vacío del instrumento nuevo para
conocimiento? recolectar y/ analizar datos?
• Se podría generalizar los • Puede lograrse con ella
resultados a principios más mejoras de la forma de
amplios? experimentar con una o
• Qué se espera conocer con más variables
los resultados que no se
conociera antes?
 Ejemplo
• Problema o hipótesis + delimitación espacial o
temporal
• Principales causas de la pobreza en Cusco
durante el período 2000-2019
• Diferencias entre factores que incrementan la
competitividad de Colombia y Brasil (2010-
2019)
 Proyectos de grado, con diseño o
implementación
• Tipo de documento + problema o
hipótesis + delimitación espacial y/o
temporal
– Diseño de una herramienta tecnológica para
mejorar la comprensión lectora en estudiantes:
grado tercero de una institución Educativa en
México
 A partir del objetivo general
• OG: Hallar los determinantes de la pobreza en
Latinoamérica 1989 – 2015
– Determinantes de la pobreza en Latinoamérica
1980 – 2015
OG: Construir una APP para disminuir los problemas
de tráfico en Bogotá
Construcción de una APP para disminuir los
problemas de tráfico en Bogotá
 Errores comunes en los títulos
 “Estudio sobre”
 “Investigación acerca de”
 “Determinación de”
 “Contribución a”
 “Resultados de un estudio sobre”
 “Análisis de los resultados de”
 Como señalar estos límites?
• Que área del conocimiento se investiga?
– Buscar la información y partir de lo general a lo
particular (para la introducción)
– Guión de trabajo
– Fichas bibliográficas que se van ordenando de
acuerdo a temas
 Referencias bibliográficas
1) http://blog.pucp.edu.pe/blog/blogderedacci
on/2013/04/16/c-mo-delimitar-un-tema/
2) Escalera, S. (2006). “Técnicas de I&D en
Ciencias y Tecnología”. Cochabamba:SE
3) (https://es.slideshare.net/DavidMolina104/
delimitacin-de-la-investigacin-66539014
4) Hernandes, Sampieri y otros (2006).
Metodología de la Investigación. México:
Mc.Graw Hill.