SOLUCION A LOS

PROBLEMAS
FORMATIVOS
MUSICALES

COMPETENCIA ORIENTAR
JANNY MARGARITA SALAZAR BALLESTEROS
COORDINACIÓN DE ESCUELAS DE MUSICA
FICHA: 2558624
  Las actividades realizadas sean encaminadas a
ESTRATEGIAS Y Sensibilizar a los estudiantes sobre los valores y principios
RECOMENDACIONES De sana convivencia, respeto, alteridad, tolerancia, dialogo
PARA FORTALECER constructivo.
LA CONVIVENCIA  las actividades ayuden a calmar las tensiones
PACÍFICA EN LOS Y permitan encausar las energías negativas en el aula de
AMBIENTES DE clase.
FORMACIÓN  Actividades que se puedan llevar a cabo desde edades
MUSICAL tempranas para lograr una convivencia saludable y de
prevención.
 Que puedan integrar a la comunidad educativa y
a las familias
 Que los repertorios tengan letras con mensajes alusivos a la
Paz, el cuidado del otro y del la transformación de la
sociedad.
Enseñar desde
La música a aceptar la diversidad,
Que podemos compartir nuestros
Saberes, experiencias y gustos
Musicales siempre con respeto
Hacia el otro. Desde la practica musical
También es posible
Reconciliar y restaurar las relaciones.
Como también potenciar el
Desarrollo personal.
las actividades en el aula deben potenciar el liderazgo,
prevenir y contrarrestar el bullyin
El maestro en el aula de música debe ser un
Facilitador y Mediador en el conflicto. Ayudar a sus
aprendices a desarrollar la empatía, la escucha y el
dialogo asertivo
 Con el proyecto que estoy desarrollando que es formación
litúrgica coral a adulto mayor, utilizo el wasap como canal
de formación, ahí les envio audios con los temas que se van
a aprender para el fin de semana y la letra de las canciones

Utilizo el guitar pro para transcribir algunas composiciones

que he hecho para el coro y poder enseñarlas
Les envio recursos audiovisuales como videos en YouTube
con temas muy sencillos de gramática básica. Uso de las
células rítmicas mas simples. Y solfeo solo en la clave de
sol. Ya que las población objeto de la formación son
PROPUESTAS PARA personas que ingresan sin conocimientos previos y se
ALCANZAR UNA SÓLIDA vinculan por que quieren aprovechar el tiempo libre y
FORMACIÓN MUSICAL sentirse acompañados por otros.
PROFESIONAL, Utilizo un piano virtual que tengo en mi celular para hacer
CARACTERIZADA POR el calentamiento vocal ya que en el lugar que me reúno no
ALTOS ESTÁNDARES DE tenemos ese recurso
CALIDAD, EXCELENCIA
Y COMPETITIVIDAD,
POR MEDIO DEL USO DE
LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC).
 Yo implementaría actividades como
las que se hacían en la pandemia:
Los papás ayudaban a los hijos a
estudiar una partitura, a aprenderse
una canción, o a realizar un
instrumento o intentar hacer música
en casa. A realizar una coreografía
ACCIONES DE MEJORA
DENTRO DEL ÁMBITO de un baile típico y enviar el video, a
DEL DESARROLLO realizar manualidades con sus hijos
CURRICULAR Y y enviar foto del producto, con
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS QUE materiales reciclables y que están a
FAVOREZCAN EL la mano.
APRENDIZAJE ACTIVO De esta manera se integra a la
Y EL DESARROLLO DE
LAS COMPETENCIAS familia y juntos acompañan al niño
MUSICALES. en su exploración de su ambiente
sonoro mas próximo su hogar.
Esto se vuelve una vivencia
artística.
  Como planes de mejoramiento se requiere
De una política de estado que garantice
espacios y presupuestos suficientes.
Promuevan mayor participación en las
Convocatorias para sostener las escuelas
PLANES DE de música.
 Adaptar los currículos a las necesidades de
MEJORAMIENTO EN
Los estudiantes.
LA FORMACIÓN E
INVESTIGACIÓN  Las políticas de los estímulos se pueden
MUSICAL, LA modificar dándole mas espacio
PROYECCIÓN y participación a mas grupos de sector.
SOCIAL, LA  Trabajo interdisciplinar en el aula de clase,
PROTECCIÓN Y Teniendo en cuenta que la música ayuda con
DIVULGACIÓN DEL Habilidades del lenguaje, la memoria, la
Concentración, amplia el vocabulario, ayuda
PATRIMONIO
A desarrollar habilidades sociales y
MUSICAL Emocionales.
NACIONAL.  Promover la inclusión social y los
Programas como filarmónica que tiene gran
Impacto social en los beneficiarios, sus
Familias y la comunidad.
 BIBLIOGRAFÍA
HTTPS://WWW.SEMPERALTIUS.EDU.MX/BLOG-POST/
APRENDIZAJE-ACTIVO-ESTRATEGIA-DE-APRENDIZAJE

HTTPS://BELLASARTES.EDU.CO/IMAGES/MIPG/
PLANDEMEJORAMIENTO_INTERPRETACIONMUSICAL.PDF