CURSO PORTAFOLIO DOCENTE

EDUCACIÓN PARVULARIA JULIO 2021

CLASE 01
TAREA 1: CARACTERIZACIÓN
BIENVENIDA/OS AL CURSO

• La fortaleza de este curso

• ¿Cómo participar?
OBJETIVOS DE LA CASE

• Conocer el curso y su plataforma.

• Entender los requerimientos del portafolio docente
• Comprender los elementos centrales de la caracterización
descritos en el marco de la calidad.
UNIDAD PROPEDÉUTICA:

Uso de la plataforma:
• Tu perfil y la plataforma con los links por Zoom,
contenidos del curso, acceso a recursos y registro de clases
pasadas (muestro cómo entrar).
• Consultas al correo: contacto@portafoliodocente.cl
• ¿WhatsApp? y Uso del chat
LA ESTRUCUTRA DEL CURSO
• Módulo 1
• Clase 01: Introducción al portafolio y Caracterización
• Clase 02: Experiencia de aprendizaje
• Clase 03: Evaluación y Reflexión Parte 1
• Clase 04: Reflexión parte 2
• Módulo 2
• Clase 05:– La grabación de una experiencia
• Módulo 3
• Clase 06:– Trabajo colaborativo
REVISAMOS LOS 3 MÓDULOS DEL PORTAFOLIO

• Abrimos el Manual y el Marco de la buena enseñanza de

Educación parvularia
• Actividad de 5 minutos:
• Nos presentamos y comentamos nuestra experiencia al
respecto del portafolio (ojo tiempo limitado)
CARACTERIZACIÓN

• Revisamos el manual:
Tarea 1 › A. Caracterización de los niños y las niñas
RÚBRICAS 2020

• Revisamos el manual:
Tarea 1 › A. Caracterización de los niños y las niñas
 ELEMENTOS PRESENTES EN LA CARACTERIZACIÓN

• Características:
1. Individuales
2. Del desarrollo
3. De su contexto

Teoría Ecológica de Bronfenbrenner

PARTES DE LA
CARACTERIZACIÓN (MBE A.2)

Manual:
1. Características del desarrollo
2. Fortalezas, y requerimientos de apoyo de las
BCEP
3. Necesidades, intereses y preferencias
4. vínculos socio afectivos con sus familias
5. forma en que interactúan con sus pares y con
los/as adultos/as.
6. Otra info: contexto sociocultural, ritmos de
aprendizaje, formas de aprender.
1. CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES

• Fortalezas, y requerimientos de apoyo de las BCEP: Factores de

riesgo y protección para la redacción de la caracterización
• Ritmos de aprendizaje, formas de aprender, intereses,
conocimientos previos
 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO

• Tanto en las bases curriculares como en el MBE EP se describen

características de desarrollo para tomar en cuenta en nuestra
caracterización:

Revisemos en cuadro de
resumen en Word
3. CARACTERÍSTICAS DE CONTEXTO

1. Vínculos socio afectivos con sus familias

2. Forma en que interactúan con sus pares y con los/as adultos/as
(ej. Con el equipo de aula).
3. Contexto sociocultural
Vamos a ir
Completando en las
Siguientes tareas para
lograr coherencia
CIERRE

• Participa: ¿Cuáles son los puntos que tu consideras

importantes tomar en cuenta en una buena caracterización?
• Contenidos de la próxima clase
• Consultas