Maestría Docencia Universitaria

Seminario I
FACILITADORA
Dra Yuleimi
Peña
04264581902

“Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y

pensar lo que nadie más ha pensado”.
Albert Szent-Györgyi
 Elección del
Tema
Su elección depende del conocimiento, la experiencia y las circunstancias generales en
las que se halle la investigación. (Ary, Cheser y Razavieh 1989)

Elementos motivacionales personales.

Líneas de investigación según la carrera de estudio y exigidas por la Universidad.

Revisión y lectura de publicaciones a través de fuentes impresas, electrónicas

y audiovisuales así como la asesoría de expertos del área.
 ¿Qué es plantear el problema
de investigación?

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN no es sino “afinar” y estructurar más

formalmente la idea de investigación.

(a) Directo

Idea Problema de

investigación
(b) Dilatado
✔ Familiarización del investigador con la temática.
✔ La complejidad del tema a investigar.
✔ La existencia de estudios / investigaciones precedentes.
✔ La motivación y empeño del investigador.
✔ Talento y habilidades personales.

“Un problema científico correctamente planteado está parcialmente resuelto...a

mayor precisión de este planteamiento corresponde una mayor probabilidad de éxito”.
Ackoff, 1953
 ¿Qué es el planteamiento de un problema de investigación?

▪ El planteamiento del problema consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio,
ubicándolo en un contexto que permita comprender su origen, relaciones de incógnitas por
responder. Plantear el problema implica desarrollar, explicar o exponer con amplitud. (Arias, 2012).

▪ Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación

(Hernández, Fernández, Baptista, 2014).

▪ En realidad, plantear el problema de investigación es establecer claramente cada uno de los aspectos
que lo comprenden, permitiendo de esta manera “plantear” con claridad qué, cómo, para qué y por
qué se debe realizar el estudio propuesto.
 ¿Qué requiero para desarrollar el planteamiento de
un problema de investigación?

Tema de estudio. Tener muy claro y definido el tema de estudio

Repertorio de conocimientos referentes al tema de estudio. Es necesario haber realizado un relevamiento

de información publicada en relación al tema que se quiere investigar. El relevamiento comienza por las
tesis presentadas en la institución donde estudiamos, para luego continuar con revistas, libros y en
general, las fuentes que luego pueden llegar a formar parte del estado de la cuestión (también se llama
estado del arte)

El investigador no puede adentrarse en el

océano de la investigación sin conocer
previamente el tema que va a abordar.
 CAPITULO I o MOMENTO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Cuantitativo Cualitativo
✔ Deductivo.( de lo general a lo particular) ✔ Inductivo( de lo particular a lo genera)
✔Enunciados con carácter universal. (Teoría) ✔Micro, meso, macro: ¿Cómo se observa el objeto de estudio en
✔Macro- meso- micro: ¿Cómo se observa el objeto de estudio el contexto que se aborda? .

en otros países, estados de la nación y en el contexto de ✔ Ahondar detalladamente en la situación actual del objeto de
estudio?. estudio en el contexto que se aborda, mostrando las particularidades de
✔Ahondar en la situación actual del objeto de estudio en el ese objeto de estudio en el contexto de investigación.
contexto a trabajar, sustentado en pruebas,
registros,
proyecciones derivadas de situaciones que afectan problema
al ✔ Dejar ver las consecuencias que genera el objeto de estudio. de
objeto de estudio. Así como planteamientos autores relacionados
✔Se redacta en primera persona.
con la temática.
✔Reflejar análisis, contrastaciones a partir de los juicios de los
✔Debe reflejar posibles causas, síntomas y consecuencias que actores sociales (población).
genera el objeto de estudio.
✔Se evitan los JUICIOS DE VALOR y se redacta en tercera
persona.
Cuantitativo Cualitativo

POSITIVISMO INTERPRETATIVO
O
SOCIO CRÍTICO
Cuantitativo Cualitativo

Objetivos Propósitos
¿El para qué? Son los propósitos o
fines que se pretenden lograr al
realizar la investigación

Objetivos o
Propósitos
de la
Investigación

El Propósito General
Los Propósitos
Responde al Título y al
Específicos - Conducen
Problema de
al -Objetivo General
Investigación
 PROBLEMATIZACIÓN
Problematizar es “(…) la acción de formular y evaluar propuestas de problemas de investigación, para determinar
la o las preguntas que han de orientar el proceso de conocimiento, (…) la cual constituye una tarea básica para
el adecuado desarrollo del proceso de investigación” (García y García, 2005, p.27)
Problematizar, es un proceso complejo, en el cual el investigador va
construyendo su problema de investigación, poco a poco va clarificando su objeto de
estudio.

Título: Su formulación es de mucha importancia, ya que aporta la información necesaria para valorar la naturaleza de la investigación y su
contenido. Balestrini, M. (2006) plantea, que el título es lo que identifica la investigación, por ello se debe delimitar y concretar, de forma
clara, transparente y completo, indicando dónde, qué, cómo y cuándo, lugar y período de la investigación (pág. 21).
Interrogantes de la Investigación
Según Henríquez y Zepeda (2003) las preguntas de investigación no deben poseer términos confusos, ni
abstractos, deben ser redactadas en forma específica, que permitan dar cuenta de que representan el inicio de
la investigación y que abran el camino a continuar su curso. Por ejemplo, una pregunta que invite a una
respuesta dicotómica como:

¿los estudiantes presentan ansiedad?,

es un error común que se comete al inicio del planteamiento del problema, ya que su respuesta sería sí o no,
mientras que, iniciar una pregunta con una palabra de cuestionamiento como cuál, cómo, qué, por qué, entre
otras, invitará a una respuesta que sea un proceso de investigación.

¿qué porcentaje de estudiantes presentan ansiedad? (la pregunta invitaría a una investigación con enfoque
cuantitativo descriptivo para su solución, mediante la aplicación de un instrumento que permita medir dicha
variable y un análisis estadístico descriptivo que permita indicar el porcentaje de estudiantes que la presentan)

¿qué significados construyen los estudiantes en relación a la ansiedad que experimentan en el medio
educativo, familiar y social?, esta pregunta se podría responder mediante el diseño teoría fundamentada, y con
el análisis de datos codificación abierta se podría identificar los significados
 Los objetivos de investigación son indispensables en todo ejercicio investigativo
debido a que representan lo que quiere lograr un estudio, es decir, representan lo que se
quiere conocer, lo que se pretende saber o lo que se va a realizar. Comúnmente, en un
proyecto de investigación se definen dos tipos de objetivos:

· Objetivo General: como su nombre lo indica, representa el resultado final al que

quiere llegar un proceso de investigación. El nivel de conocimiento que se quiere lograr

OBJETIVOS en el marco de una investigación.

O · Objetivos Específicos: son aquellos objetivos que constituyen un nivel de

conocimiento previo para lograr el objetivo general. Es decir, el conjunto de los

PROPÓSITOS
objetivos específicos es el medio para alcanzar el objetivo general de la investigación.

Según Jacqueline Hurtado Barrera (2010), los objetivos de una investigación

deben reunir las siguientes características:

· La formulación del objetivo debe comenzar con un verbo en infinitivo

· Los objetivos deben ser alcanzables para el final de la actividad
· Su logro debe generar conocimiento nuevo
· Su logro debe dar respuesta a la pregunta de investigación
· No deben confundirse con actividades metodológicas como
elaborar
instrumentos o elaborar la fundamentación teórica.