Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Lenguajes
Contenido 1
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Aprendizaje Esperado: Representa emociones y experiencias de manera grafica, haciendo uso de dibujos o recursos de los
lenguajes artísticos.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Lenguajes
Contenido 2
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Aprendizaje Esperado: Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los
lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Lenguajes
Contenido 1
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Aprendizaje Esperado: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y
experiencias.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
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Campo Formativo
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido 2
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Aprendizaje Esperado: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido 2
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Aprendizaje Esperado: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido 2
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Aprendizaje Esperado: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedad
Contenido 2
Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Aprendizaje Esperado: Cuida los recursos que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás
personas también lo hagan.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedad
Contenido 2
Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Aprendizaje Esperado: Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como el reciclado y reúso de materiales,
el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedad
Contenido 2
Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Aprendizaje Esperado: Propone y lleva a cabo algunas acciones

sustentables para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad,
como cerrar las llaves de agua para evitar que goteen, cepillarse los dientes usando un vaso con agua,
apagar las luces que no se usen, separar la basura y evitar los desperdicios o crear un huerto con
plantas comestibles

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido 3
Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y
la información científica.

Aprendizaje Esperado: Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene aportan al
cuidado de la salud.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido 3
Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y
la información científica.

Aprendizaje Esperado: Con ayuda de una persona adulta, busca información acerca de las acciones que están a su alcance,
para el cuidado de la salud personal y colectiva, en diversas fuentes científicas, oficiales u otras.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R
 Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido 3
Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y
la información científica.

Aprendizaje Esperado: Reconoce algunos factores determinantes que permiten conservar la salud y los que la perjudican.

Nombre del Alumno N.E E.D R.A

Nombre del Alumno L.R C.A N.R