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en 7 Regiones.
Región Huasteca.
Región Totonaca.
Tecolutla. Fue una población prehispánica totonaca localizada al margen del río
Tecolutla. Comarca para disfrutar del sol, la playa, el río y su selva, que podrá
recorrer a pie o a caballo, observando una gran variedad de flora y fauna con
interesante oferta de turismo rural.
Cazones. Barra de Cazones es una zona con tranquilas playas como Boquitas,
Azul, Sur y Chaparrales. Es también un puerto pesquero cuyo faro es vital para la
navegación y desde donde se pueden observar aves migratorias. Cerca de la
playa se practica el buceo ya que se encuentra un arrecife de coral negro. El
Farallón es un islote que se encuentra frente a la Barra de Cazones y donde es
posible realizar deportes extremos como el rapel.
Xico. Pueblo con encanto, Joya de Veracruz, inmerso en el bosque de niebla, con
sus múltiples caídas de agua y verdes paisajes que permiten realizar caminatas,
ciclismo de montaña, cañonismo, observación de aves o montar a caballo,
descubriendo una vegetación con helechos milenarios.
Perote. Ubicada hacia el bosque de niebla, casi en los límites con el Estado de
Puebla; Perote cuenta con un clima frío y halos de niebla.
Naolinco. Famoso por su fiesta de Todos los Santos “La Cantada” con calles
empedradas, casas coloniales, fachadas en tonos pastel y balcones legendarios
que forman un pintoresco poblado con un toque de nostalgia. Conocer sus
cascadas y el balcón de la Muerte, desde el mirador permite contemplar la
impresionante topografía del lugar. Al dar un paseo por la ciudad encontrará
versos artículos confeccionados en piel. Además de varios sitios donde probar su
deliciosa gastronomía.
La región de las Altas Montañas del Estado de Veracruz, es un lugar donde las
sierras dan cobijo a Valles llenos de vida. Es ahí donde se encuentra la mayor
elevación de México: EL Volcán Pico de Orizaba o Citlaltépetl. Bosques, ríos y
cascadas en que el visitante puede disfrutar del ecoturismo: Así como ciudades
con historia, cultura y entretenimiento que integran una oferta turística muy
completa.
Fortín de las Flores. A tan sólo 15.5 km. de Orizaba se encuentra Fortín de las
Flores, población pionera en floricultura desde el siglo XIX. Lugar ideal para el
descanso y para alegrar la vista por el colorido de sus más de 100 invernaderos y
su gran variedad de flores, presididas por la más representativa: la gardenia.
paseo hay que saborear una rica Pueblo legendario y artesanal de talabartería y
lana. Su mercado de gran colorido atrapa los sentidos: frutas, hortalizas y hierbas
de olor; todo de origen orgánico. Emprenda un largo recorrido en bicicleta o goce
mora. Disfrute con un café del delicioso pan elaborado en hornos de leña.
Boca del Río. A unos cuantos minutos del Puerto de Veracruz, a orillas del mar
y la desembocadura del río Jamapa se ubica Boca del Río; lugar bello, moderno,
turístico, ideal para el placer y la aventura. Antiguamente era un pequeño pueblo
dedicado a la actividad pesquera; ahora, Junto a su moderna y dinámica
infraestructura conserva aún su tradición veracruzana. Conozca su Zócalo, la
Iglesia de Santa Ana y el Palacio Municipal.
La Antigua. Lugar donde se plasmaron las primeras miradas del viejo continente
al descubrir estas hermosas tierras y donde Cortés erigió su casa y la Ermita del
Región Olmeca.
En el suroeste del Estado de Veracruz se asienta la Región Olmeca, cuna de la
Civilización más antigua de Mesoamérica. Presencia de tradiciones ancestrales
con los Popolucas, Nahuas y Zapotecos. En San Lázaro Tenochtitlan, 10 de las 12
Las técnicas de enseñanza nos sirve de muchas cosas como por ejemplo para
que el niño aprenda más son el entramado organizado por el docente a través en
la que debe pretender cumplir su objetivo son unas de las mediciones , que tiene
detrás de un gran carga simbólica relativa a la historia persona de la que tiene
cada docente así como formación social , sus valores familiares , su lenguaje y su
formación académica también el docente formar su propia experiencia laboral de
aprendizaje en el aula las técnicas de enseñanza y de aprendizaje matizan la
partica del docente ya que se encuentran en constante relación en varias
características personales y tanto como habilidades profesionales del docente , sin
dejar de lado los otros docentes sin dejar el otros elementos como las
características del grupo se conciben como el conjunto de actividades que el
Las técnicas de enseñanza aprendizaje empleadas por los diversos grupos de
docentes reflejan, en la acción directa, el paradigma en que se mueve el docente y
determinan en cierta medida los momentos y los puntos que se enfatizan en el
proceso de aprendizaje. El proceso pedagógico se relaciona con la idea que el
docente tiene sobre cómo se aprende y cómo se construye el conocimiento. Bajo
el concepto que el docente tenga de educación, de enseñanza aprendizaje, de
maestro es que diseñará su programa, planeará su clase y entablará cierta
relación con el alumno. son el entramado organizado por el docente a través de
las cuales pretende cumplir su objetivo. Son mediaciones a final de cuentas. Como
mediaciones, tienen detrás una gran carga simbólica relativa a la historia personal
del docente: su propia formación social, sus valores familiares, su lenguaje y su
formación académica; también forma al docente su propia experiencia de
aprendizaje en el aula. Esto en razón de que las técnicas didácticas, podríamos
decir que son principalmente una mediación epistemológica, donde lo que se
juega entre los actores es el conocimiento y las formas de construcción y acceso
al mismo. De ahí que dependan mucho de la concepción de educación y,
particularmente, de la concepción de enseñanza aprendizaje, de docente y
alumno. Las técnicas matizan la práctica docente ya que se encuentran en
constante relación con las características personales y habilidades profesionales
del docente, sin dejar de lado otros elementos como las características del grupo,
las condiciones físicas del aula, el contenido a trabajar y el tiempo. Las técnicas
didácticas forman parte de la didáctica. En este estudio se conciben como el
conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya el
conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalúe; además de participar
junto con el alumno en la recuperación de su propio proceso. De este modo las
técnicas didácticas ocupan un lugar medular en el proceso de enseñanza
aprendizaje, son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la
construcción del conocimiento. El uso de determinada técnica didáctica se
relaciona estrechamente con el grupo de análisis. De tal manera que la técnica
más empleada por el grupo sin inducción es la expositiva que, aunque se
encuentra presente en ambos grupos, aparece con mayor frecuencia en el grupo
sin inducción. Por otro lado, la experiencia estructurada forma la base de la
práctica de la mayoría de los grupos con inducción, teniendo una menor presencia
en el grupo sin inducción. La técnica de resolución de ejercicios también aparece
frecuentemente, pero en menor grado y las técnicas vivenciales aparecen de
cuando en cuando; sin embargo, hay que destacar que este tipo de actividades
también están presentes en algunas experiencias estructuradas, sólo que no
constituyen la base de la clase. Estas diferencias en el uso de las técnicas
didácticas, adquieren importancia en la práctica ya que corresponden a lógicas
muy distintas de planeación, realización de la clase y de manejo de contenido.
Considerando que algunos elementos para la preparación de una clase son: cierto
dominio del tema, apoyo visual, preguntas que generen reflexión, preparación
previa de actividades para involucrar al alumno, determinada disposición física del
espacio y momento para el análisis y la evaluación; la diferencia entre las técnicas
radica en la manera en que estos elementos se presentan o no, así como su
combinación. En estos modos de planear una clase, subyacen concepciones
pedagógicas y educativas diferenciadas con las que se maneja el docente
experiencia, en su saber, en su creatividad una veta a explorar, reafirmar y
fortalecer y para concretar la posibilidad de construir los aprendizajes en el aula
entre unas de las estrategias que son más utilizadas en el aula son la lectura
comentada, debate dirigido , lluvia de ideas , técnicas expositivas , el método de
caso , pizarrón, exposición, resolución de problemas , las lecturas de las tareas
entre otras más
.
INSTITO UNIVERCITARIOS DE MEXICO SAN CRISTOBAL UDM