Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

Campo Formativo
Lenguajes
Contenido

Comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los div ersos
lenguajes, desde una perspectiv a comunitaria.
Aprendizaje Esperado: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos
corporales que aprende en su comunidad, para expresar
necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de
interpretar y actuar en el mundo.

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Nombre del Alumno L.R C.A N.R
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Campo Formativo
Lenguajes
Contenido

Comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los div ersos
lenguajes, desde una perspectiv a comunitaria.
Aprendizaje Esperado: Manifiesta de manera clara necesidades, emociones, gustos,
preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se
da a entender usando distintos lenguajes.

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Campo Formativo
Lenguajes
Contenido

Comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los div ersos
lenguajes, desde una perspectiv a comunitaria.
Aprendizaje Esperado: Expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones,
gustos, preferencias y saberes a distintas personas, a través de
distintos lenguajes.

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Campo Formativo
Lenguajes
Contenido

Producciones graficas dirigidas a div ersos destinatarios para establecer v ínculos sociales con
personas en distintas culturas.

Aprendizaje Esperado: Identifica su nombre escrito, en distintos objetos personales del aula
o su casa.

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Campo Formativo
Lenguajes
Contenido

Producciones graficas dirigidas a div ersos destinatarios para establecer v ínculos sociales con
personas en distintas culturas.
Aprendizaje Esperado: Registra su nombre con recursos propios y para distintos propósitos,
tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre
otros.

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Lenguajes
Contenido

Producciones graficas dirigidas a div ersos destinatarios para establecer v ínculos sociales con
personas en distintas culturas.
Aprendizaje Esperado: Presenta el nombre propio con diversos propósitos, y reconoce en
otras palabras, las letras que son comunes a su nombre.

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Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido

Los saberes numéricos como herramienta para resolv er situaciones del entorno, en div ersos
contextos.
Aprendizaje Esperado: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

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Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido

Los saberes numéricos como herramienta para resolv er situaciones del entorno, en div ersos
contextos.
Aprendizaje Esperado: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna y
amplía gradualmente su rango de conteo.

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Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido

Los saberes numéricos como herramienta para resolv er situaciones del entorno, en div ersos
contextos.
Aprendizaje Esperado: Construye colecciones y las compara mediante distintas estrategias
para determinar cuál tiene más o menos elementos.

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Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido

Desplazamientos y recorridos en diferentes lugares de su comunidad que implican el

reconocimiento de las formas y el dominio del espacio, a partir de distintos puntos de observ ación.
Aprendizaje Esperado: Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los
que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas,
de acuerdo con sus posibilidades, capacidades y experiencias y
reconoce algunas características del paisaje geográfico.

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Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido

Desplazamientos y recorridos en diferentes lugares de su comunidad que implican el

reconocimiento de las formas y el dominio del espacio, a partir de distintos puntos de observ ación.
Aprendizaje Esperado: Ubica personas, objetos y elementos de su comunidad al
interactuar y desplazarse en los espacios físicos y paisajes
geográficos.

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Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido

Desplazamientos y recorridos en diferentes lugares de su comunidad que implican el

reconocimiento de las formas y el dominio del espacio, a partir de distintos puntos de observ ación.
Aprendizaje Esperado: Expresa con referentes personales y en su lengua materna la
posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a
su cuerpo y a otros objetos.

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Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido

La cultura de la paz como una forma de relacionarse con otras personas y promov er la inclusión y
el respeto a la div ersidad
Aprendizaje Esperado: Expresa el tipo de actitudes y acciones que le hacen sentir
incómodo o incómoda, escucha las de sus pares, para establecer
acuerdos de convivencia en su salón y escuela para sentirse en un
ambiente seguro y respetuoso

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Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido

La cultura de la paz como una forma de relacionarse con otras personas y promov er la inclusión y
el respeto a la div ersidad
Aprendizaje Esperado: Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y
escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones
propias y de las demás personas, sin importar sus condiciones
sociales y Culturales.

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Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido

La cultura de la paz como una forma de relacionarse con otras personas y promov er la inclusión y
el respeto a la div ersidad
Aprendizaje Esperado: Expresa con libertad y respeto sus puntos de vista y escucha los de
sus pares y otras personas, favoreciendo la cultura de paz, la
convivencia sana y la participación de todas y todos en un marco
de inclusión y diversidad.

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Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido

Los afectos en la interacción con div ersas personas y situaciones.

Aprendizaje Esperado: Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo, asco
o enojo, al participar en juegos de representación.

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Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido

Los afectos en la interacción con div ersas personas y situaciones.

Aprendizaje Esperado: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de
las personas y comprende cuando alguien necesita ayuda y la
ofrece

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Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido

Los afectos en la interacción con div ersas personas y situaciones.

Aprendizaje Esperado: Intercambia saberes y conocimientos con sus pares y otras
personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar,
nombrar y controlar las emociones

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Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido

Posibilidades de mov imiento en diferentes espacios, para fav orecer las habilidades motrices.
Aprendizaje Esperado: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes
del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de
acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de
cada persona.

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Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido

Posibilidades de mov imiento en diferentes espacios, para fav orecer las habilidades motrices.
Aprendizaje Esperado: Adapta los movimientos en desplazamientos que implican distintas
posiciones, direcciones y velocidades en juegos y actividades
individuales y en coordinación con sus pares, y de manera gradual,
descubre nuevas posibilidades de movimiento corporal.

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Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido

Posibilidades de mov imiento en diferentes espacios, para fav orecer las habilidades motrices.
Aprendizaje Esperado: Combina movimientos que implican el control del cuerpo
(estabilidad) al realizar acciones de manera individual, en parejas o
equipos.

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