INSTITUTO DE POSGRADOS

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA:
Contextualización de las prácticas pedagógicas. Educación inclusiva
DOCENTE:
Dra. Libertad Regalado Espinoza
TEMA:
Adaptaciones Curriculares para la Educación Especial e Inclusiva
MAESTRANTES:
García Parrales Zeida Elizabeth
Peñaloza Tumbaco Luis Enrique
Víctores Pérez Ramón Alfredo
2021-2022
Adaptaciones Curriculares para la Educación Especial e Inclusiva
¿Qué son las necesidades educativas especiales?
¿Qué son las adaptaciones curriculares?
 Tipos de adaptaciones curriculares

Según el
nivel de
Concreción

Según el
ente en el
que se aplica

Según grado
de
afectación
Necesidades Educativas Especiales Asociadas a la discapacidad

Objetivo

Identificar, por su definición, las NEE asociadas a la discapacidad, para responder a sus particularidades
a nivel escolar, mediante la implementación de los apoyos y adaptaciones más pertinentes según el tipo
de necesidad.
 Discapacidad sensorial Discapacidad motriz o física Discapacidad intelectual

Auditiva Visual

Trastorno del Espectro Autista Síndrome de Rett Multidiscapacidad

Necesidades Educativas Especiales no asociadas a la discapacidad

Objetivo
Reconocer, por sus características, las NEE no asociadas a la discapacidad y atenderlas
mediante la aplicación de apoyos y adaptaciones curriculares necesarias.
 Trastornos Específicos de
Dotación superior Trastornos del comportamiento
Aprendizaje (TEA)

T. de Déficit de
 Dislexia Atención con
 Disortografía Hiperactividad
 Disgrafía T. disocial T.
 Discalculia negativista
desafiante

Situaciones de vulnerabilidad

Enfermedades
catastróficas Víctimas de
violencia Menores
infractores Movilización
humana Adicción
 Adaptación curricular individualizada

Son todos aquellos ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferentes

elementos de la propuesta educativa desarrollada para un alumno con el fin de
responder a sus necesidades educativas especiales (N.E.E) y que NO pueden
ser compartidos por el resto de sus compañeros.