¿QUE ES UN PROBLEMA?

Un problema es todo aquello que amerita ser

resuelto. Es una pregunta o interrogante sobre
algo que no se sabe o se desconoce, y cuya
solución es la respuesta o el nuevo
conocimiento obtenido mediante el proceso
investigativo. Se puede afirmar que un
problema es:
- Toda situación en la cual existan dificultades
para resolver
- Causa que es preciso determinar
- Cualquier pregunta que requiera una respuesta
- Una pregunta por resolver aplicando el Método
Científico
- Todo tema no explorado por el cual se tiene
motivación
FUNDAMENTCAIÓN DE UN PROBLEMA

La primera fase del planteamiento del problema

comienza con el descubrimiento e identificación de la
situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto
que permita comprender su origen relaciones e
incógnitas por responder.

A los fines de la redacción en el Informe escrito se

debe incluir: una introducción al área temática,
describa la realidad objeto de estudio partiendo de lo
general a lo especifico (de lo macro a lo micro),
explique la situación actual, elementos que sustentan
el problema, descripción concreta del problema y la
relevancia del mismo.
 FORMULACION DEL PROBLEMA

Algunos autores emplean

indistintamente los términos
planteamiento y
formulación, pero es
necesario diferenciarlos. A
tales efecto la formulación
de un problema consiste en
la presentación oracional del
mismo, es decir, “reducción
del problema a términos
concretos, explícitos, claros
y precisos.”(Tamayo, 1993,
p.
169).

“Es la concreción del

planteamiento en una
Como producto de esa reducción, se pregunta precisa y
sugiere la elaboración de una o varias
delimitada en cuanto
preguntas que reflejen con claridad los
aspectos desconocidos que marcaran el a espacio, tiempo y
inicio de la investigación. Además de la población (si fuere el
forma interrogativa, la formulación del caso)”. (Fidias G.
problema puede adoptar también la forma Arias, 2006, p. 41)
declarativa.
 EJEMPLO:

En forma interrogativa:

¿Cuáles son los factores que

inciden en el rendimiento
académico de los estudiantes del
PROFI de la UNHEVAL?

En forma declarativa:

Determinación de los factores

que inciden en el rendimiento
académico de los estudiantes
del PROFI de la UNHEVAL?
En los dos ejemplos anteriores se puede
apreciar que los mismos cumplen con las
siguientes condiciones indispensables en
toda formulación:

Carecen de expresiones que

implican juicios de valor: bueno,
malo, mejor, entre otros.

No originan respuestas tales como SI

o
NO.

Están delimitados en cuanto a

tiempo, espacio y población.
Al fundamentar el problema, se recomienda
dar respuestas a las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son los elementos del problema:

datos, situaciones y conceptos relacionados
con el mismo?

¿Cuáles son los hechos anteriores que

guardan relación con el problema?

¿Cuál es la situación actual?

¿Cuál es la relevancia del problema?
 REQUISITOS CIENTIFICOS Y PRACTICOS PARA EL
PLANTEAMIENTO CORRECTO DE UN PROBLEMA

Según Velásquez F, Ángel R. (1999: pág. 81), afirma: “Un problema

de Investigación se considera adecuadamente planteado cuando
presenta los siguientes requisitos o características:

OBJETIVIDAD:
Todo problema de
investigación debe responder
a problemas reales de la
sociedad, de la naturaleza o
del pensamiento. La solución PRECISION:
del problema debe traer el problema no puede
como resultado la aparición ser vago o difuso. Debe
de un conocimiento nuevo definir claramente su
(en el caso del problema aspecto central. ¿Qué
científico) o nuevas es lo que se pretende?
tecnologías, procedimientos,
¿a qué resultado
productos, entre otros.
concreto se aspira
llegar?.
 GENERALIDAD:
debe referirse a un
conjunto de objetos
y fenómenos a los
cuales se les da una
explicación valida.

CONTRASTABILIDAD
EMPIRICA:
los términos presentados
en el planteamiento del
problema deben presentar
un nivel tal de
elaboración tal, que
permita derivar de los
mismos las hipótesis y
variables adecuadas.
 FORMULACION
ADECUADA:
el problema científico
debe ser formulado
con claridad utilizando
el sistema de
categorías y conceptos
de la ciencia en
cuestión.

SOLUBLE, ACUERDO
AL GRADO DE
DESARROLLO DE LA
CIENCIA Y LOS
RECURSOS QUE SE
DISPONE:
debe existir condiciones
mínimas para la
solución del problema,
antes de comenzar la
investigación.
 Delimitación del problema

La delimitación del problema significa

indicar con precisión en la interrogante
formulada: el espacio (ámbito o lugar de
estudio), el tiempo o periodo que será
considerado en la investigación, y la
población involucrada (sujetos que
serán observados, encuestados o
medidos). Enfocar en términos
concretos nuestras áreas de interés,
especificar sus alcances.
Formulación del
Problema
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

EL PROBLEMA SE FORMULA A TRAVÉS DE UNA GRAN PREGUNTA.

LA PREGUNTA PUEDE SER MÁS O MENOS GENERAL.

LA PREGUNTA ORIGINAL DURANTE LA INVESTIGACIÓN PUEDEN MODIFICARSE AL IGUAL QUE

SUCEDE CON LOS OBJETIVOS.

LA PREGUNTA NO DEBEN DAR COMO RESPUESTA UN SÍ O UN NO, PUES NO PUEDE

DESARROLLARSE LA INVESTIGACIÓN.

LA PREGUNTA NOS DICE QUÉ RESPUESTAS DEBEN ENCONTRARSE MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN.

LA PREGUNTA Y LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN DEBEN SER CONGRUENTES ENTRE SÍ Y DEBEN

IR EN LA MISMA DIRECCIÓN.
 La formulación
Trata de sintetizar la cuestión proyectada a
investigar, generalmente a través de un
interrogante.
Los problemas de Investigación se formulan
con los 5 componentes que a continucación se
precisan:
 Variables

Debe mencionarse al menos la variable de estudio;

pueden también mencionarse todas las variables
involucradas; o cuando las variables son muy
numerosas suele usarse términos que resuman de
manera lógica un grupo de variables.
 Unidades de Estudio

Unidades de observación, unidades

experimentales, unidades de análisis. Reciben
distintos nombres según el diseño de la
investigación; y deben mencionarse, aunque a
veces su presencia en el enunciado resulta
implícita.
 Diseño del Estudio

Propósito estadístico, Especificidad, etc. Es muy

variable de acuerdo a la investigación; es
importante utilizar términos que den por aludido
el diseño de la investigación, el nivel investigativo,
el tipo de estudio, etc.
 Ubicación Espacial

Es ineludible cuando se tratan de estudios

descriptivos y si los fenómenos que se estudian
varían de un lugar a otro.
 Ubicación Temporal

Al igual que en el criterio espacial, se requiere

especificarlo cuando el fenómeno varía según el
tiempo.