¿Qué es un problema?

O
Diagnostico
¿Qué es un problema? O Diagnóstico.

¿Qué es un problema?
¿Qué es un problema? O Diagnóstico.

Diagnóstico
 Tipos de problemas.

Problemas empíricos  La observación y la descripción

 La medición y la numeración
Cuando nos referimos a los
"problemas empíricos",
donde tiene un significado
fundamental la experiencia,
ello no quiere decir que se
deja de lado completamente
el aspecto conceptual, al
contrario, creemos que el
acto de formular un Ejemplos de problemas empíricos:
problema exige desde sus a. Efectos de la alimentación sobre el
inicios una labor conceptual cáncer de mama.
b. Administración del tratamiento del
SIDA con terapia antirretroviral
Tipos de problemas.
 Que es CONCEPTUALIZAR un
Problemas conceptuales Problema de investigación.

El problema conceptual  Que es CONTEXTUALIZAR un

una vez formulado, problema de investigación
permite entender mejor
los datos conocidos
anteriormente y sirve
también, para descubrir
otros aspectos y nuevas
relaciones entre los
procesos investigados

Ejemplos de problemas conceptuales:

a. Comparación de las diferentes teorías del
aprendizaje.
b. Análisis de los estilos de aprendizajes en
los niños y niñas de educación inicial
 Tipos de problemas.

Problemas generales, específicos y

particulares

Este tipo de categorías va a tener

enorme importancia en el diseño y
desarrollo de una investigación, ya que
ellas, además del campo propio del
problema, también se repetirán en el
momento de plantear los objetivos, o
sea en el proceso de instrumentación de
la investigación propiamente dicha.
Por experiencia sabemos que todo
objeto tiene un conjunto de
características que sólo a él le
pertenecen.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Según Fidias
Arias 2006
p.41

DESARROLLAR EXPLICAR EXPONER

PLANTEAR UN PROBLEMA :
•Descubrir e Identificar la situación objeto de estudio
• Ubicarse en un contexto que permita comprender su origen.
•Introducción al área temática
•Descripción de la realidad partiendo de lo general a lo especifico .
•Situación actual, elementos que sustentan el problema y la
relevancia del mismo.
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Según Fidias
Arias 2006
p.41

CONCRETAR PRECISAR ENUNCIAR

FORMULAR UN PROBLEMA :
•La respuesta a la pregunta debe aportar un nuevo conocimiento.
•Se formula de manera interrogativa.
•En la redacción de la pregunta deben obviarse términos que
impliquen juicios de valor.
•La pregunta no debe originar respuestas como un simple si o un no.
•La pregunta debe estar delimitada .
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Preguntas formuladas de Preguntas formuladas de

manera incorrecta manera correcta

1. ¿Contribuye la lectura al 1. ¿ Cuál es la relación entre

desarrollo de la memoria? lectura y desarrollo de la
2. ¿ Influye el entorno memoria?
familiar en el rendimiento 2. ¿ Como influye el entorno
escolar? familiar en el rendimiento
3. ¿Son buenas las escolar?
condiciones de seguridad 3. ¿ Cuales son las causas de
de las universidades ? la deserción en las
universidades publicas?
Delimitación Semántica
 Enunciado Holopráxico
El enunciado holopráxico se refiere a la expresión mediante la cual el
investigador precisa lo que desea saber con el estudio que está iniciando, de
manera condensada, precisa, clara, breve y concreta.

Es la pregunta de investigación, y constituye básicamente un interrogante

que el investigador se plantea acerca del evento de su interés.
 FASES O PROCESOS PARA REALIZAR EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DELIMITACIÓN DEL TEMA: delimitar un tema significa enfocar en términos
concretos nuestro campo de interés, especificar sus alcances, determinar sus
limites. (Sabino 2002).
La delimitación corresponde a la fase exploratoria porque formular una
pregunta precisa, requiere de conocimiento previo: por tanto solo aquel que
conoce es capaz de reconocer lo que desconoce. Durante esta fase exploratoria
el investigador determina la situación a investigar, el tema en que se enmarca, y
sus contenidos específicos.
la delimitación del tema comprende varios procesos:
a.Selección o identificación del tema.
b.Análisis del tema.
c.Determinación del enunciado holopráxico o pregunta de investigación.
d.Composición y extensión del tema.
APROXIMACIÓN AL PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA: Como concepto general, un problema es una
situación en la que hay algo que averiguar o provoca
preocupación; una situación difícil que debe ser resuelta. En el
campo de la investigación, “un problema es la duda que orienta y
que marca las pautas para el uso de la metodología científica”
(García, E., 1998,p. 71).
Esta definición advierte al investigador sobre la necesidad de
precisar con claridad cuál es la dificultad o duda que se debe
explicar dentro del contexto delimitado. Para precisar el
problema de la investigación se cumplen dos etapas:
planteamiento del problema y formulación del problema.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Sus
Sus elementos
interrelaciones
causas

síntomas antecedentes

problema

Otros
Circunstancias aspectos
relevantes
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

Una vez redactado el planteamiento general del problema,

pasamos a elaborara una formulación más precisa y concreta, que
consiste en el enunciado de una o varias preguntas que definen
exactamente cuál es el problema que se ha de resolver.
“El problema se formula con base a las necesidades descritas y su
relación con los elementos como hipótesis tienen que ser
compatibles entre sí en relación con la investigación”.
( Tamayo,2003.)
Eres útil, cuando todo lo que hagas signifique un aporte
a la humanidad.
Eres noble, cuando te desprendes de lo que conoces y
compartes con los demás, lo que has aprendido.
(BAVARESCO)