LA EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA
Carlos José Quintero Cárdenas
Psicólogo – Universidad INCCA de Colombia
Magister (c) en Psicología Jurídica y Forense – Universidad Santo Tomás de Aquino –
Sede Bogotá
 EL PROCESO DE
EVALUACIÓN
1. Demanda del cliente/usuario al psicólogo
1. Los objetivos de la evaluación dependen de una demanda concreta

¿hasta qué punto ¿Fue responsable

el niño fracasa en ¿Es un psicótico o
de un acto
la escuela? un neurótico?
criminal?

¿Cómo vamos a
¿podrá ser ¿Rendirá como resolver su miedo
ingeniero? jefe de ventas? a montar en
avión?
Carlos José Quintero Cárdenas
 EL PROCESO DE
EVALUACIÓN
Dispensar ayuda en
orden a tomar
decisiones o a se desea intervenir y
establecer planes de producir cambios positivos
DIAGNÓSTIC acción

O
SELECCIÓN

ORIENTACIÓ TRATAMIENTO
Escoger a las personas
Asignación de un sujeto a N más aptas en el
O CAMBIO
una categoría diagnostica
desempeño de
determinada actividad
previamente especificada

(Fernández-Ballesteros, 2013) Carlos José Quintero Cárdenas

 EL PROCESO DE
EVALUACIÓN
PRIMERA RECOGIDA DE
INFORMACIÓN

1. Preparación y planificación de los

instrumentos a utilizar

FORMULACION DE HIPOTESIS 2. Administración de los test

3. Análisis de los resultados en orden

de la comprobación de hipótesis
CONTRASTACIÓN

COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

(Fernández-Ballesteros, 2013) Carlos José Quintero Cárdenas

(Fernández-Ballesteros, 2013)

Carlos José Quintero Cárdenas

 EL PROCESO DE
EVALUACIÓN
PRIMERA RECOGIDA DE
INFORMACIÓN
VALORACIÓN

TRATAMIENTO: DISEÑO,
FORMULACION DE HIPOTESIS ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN
CONTINUA

PLAN DE TRATAMIENTO Y SU
CONTRASTACIÓN VALORACIÓN

COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

(Fernández-Ballesteros, 2013) Carlos José Quintero Cárdenas

(Fernández-Ballesteros, 2013)

Carlos José Quintero Cárdenas

 MÉTODOS PARA
RECOLECTAR INFORMACIÓN
1. ENTREVISTA

2. OBSERVACIÓN

3. AUTOINFORMES

4. OTRAS TECNICAS
1. PROYECTIVAS
2. OBJETIVAS
1. FUNCIONES PERCEPTIVAS, MOTORAS Y COGNITIVAS
(Fernández-Ballesteros, 2013) Carlos José Quintero Cárdenas
 FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL Y APTITUDES
1. BAS-II, Escalas de Aptitudes Intelectuales de C. D. Elliott. David Arribas Águila
2. K. BIT, Test Breve de Inteligencia de Kaufman (C) de A. S. Kaufman y N. L. Kaufmann. Maite Garaigordobil
Landazabal
3. WAIS-III, Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos III (C). Juan Antonio Amador Campos
4. WISC-R, Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-Revisada (C). Juan Antonio Amador Campos
5. WPPSI, Escala de Inteligencia para Preescolar y Primaria (C) de Wechsler. Soledad Cruz Sáez y Carmen Maganto
Mateo
6. Matrices Progresivas de Raven (B). Escalas CPM de Color, SPM General y APM Superior. Maite Garaigordobil
Landazabal
7. DAT-5, Test de Aptitudes Diferenciales 5 (B) de Bennet et al. María Teresa Anarte Ortiz y Antonio Godoy Ávila
8. PMA, Aptitudes Mentales Primarias (B) de Thurstone. Ana García León
9. TRASI, Test Informatizado para la Evaluación del Razonamiento General Secuencial
10. e Inducción. Víctor Rubio Franco
11. RIAS, Escalas de Inteligencia de Reynolds. Maite Garaigordobil Landazabal

Carlos José Quintero Cárdenas

 DESARROLLO Y APRENDIZAJE
1. Escalas de desarrollo MERRILL PALMER-R. Isabel Calonge Romano
2. CBCL/6-18, Inventario de Conducta Infantil de Achenbach. Nuria de la Osa Chaparro
3. MSCA, Escalas de Aptitudes y Psicomotricidad para Niños de McCarthy. Antonio-
4. León Aguado Díaz
5. BATELLE, Inventario de Desarrollo de Newborg y otros. Antonio-León Aguado Díaz
6. EPA-2, Evaluación del Potencial de Aprendizaje de Fernández-Ballesteros, Calero, Campllonch y Belchi.
María Dolores Calero García
7. DiViSA, Un test para evaluar la atención en niños. José Santacreu Mas
8. Columbia: Escala de Madurez Mental de Columbia. Antonio-León Aguado Díaz
9. Escalas de Apreciación de Conners Revisadas, CRS-R. Nuria de la Osa Chaparro
10.BASC, Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes. Nuria de la Osa Chaparro

Carlos José Quintero Cárdenas

 PERSONALIDAD
1. EPI, Cuestionario de Personalidad de Eysenck y Eysenck. María Valdés Díaz
2. EPQ-R, Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck. María Valdés Díaz
3. BFQ, Cuestionario Big-Five de Caprara. Remedios González Barrón
4. 16 PF-5, Cuestionario Factorial de Personalidad (B) de Cattell. Inmaculada Fuentes Durá y Jaime Fúster
5. PAI, Cuestionario de Personalidad de Morey. Sylvia Font-Mayolas
6. CPQ, Cuestionario de Personalidad para Niños (B) de Porter y Cattell. Montserrat
7. Gómez de Terreros Guardiola
8. BAS, Batería de Socialización de Silva y Martorell. Maite Garaigordobil Landazabal
9. TAMAI, Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil de Hernández
10. Hernández. Montserrat Gómez de Terreros Guardiola
11. ACS, Escala de Afrontamiento para Adolescentes de Frydenberg y Lewis. Noemí Pereda Beltrán y María
Forns Santacana
12. LAEA, Listado de Adjetivos para la Evaluación del Autoconcepto en Adolescentes y Adultos. Maite
Garaigordobil Landazabal

Carlos José Quintero Cárdenas

 MOTIVACIÓN, INTERESES Y VALORES

1. IPP, Inventario de Intereses y Preferencias Profesionales (A) de De la Cruz. Juan

Antonio Amador Campos
2. KUDER-C, Registro de Preferencias Vocacionales (A) de Kuder. Juan Antonio Amador
Campos
3. SOSIA, Gestión de Competencias de Gordon, ECPA y TEA. Javier Rubio Salto

Carlos José Quintero Cárdenas

 COMPORTAMIENTO ANORMAL
1. MMPI-2, Inventario Multifasico de Personalidad de Minnesota-2 (C) de Hathaway y
2. McKinley. José Manuel Rodríguez González
3. MMPI-2-RF, Inventario de Personalidad de Minnesota-2 Reestructurado de Ben-Porath y Tellepeg.
Héctor González Ordi
4. MCMI-II, Inventario Multiaxial Clínico de Millon. Eloísa Pérez-Santos y Manuel Muñoz
5. MACI, Inventario clínico para adolescentes de Millon. María Forns Santacana
6. SCL-90-R, Inventario de Síntomas Revisado de Derogatis. Carmen Maganto Mateo y Soledad Cruz Sáez
7. ISRA, Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (B) de Miguel Tobal y Cano Vindel. Diana Pons
Cañaveras
8. STAI, Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo de Spielberger et al. María Valdés Díaz
9. STAIC, Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo para niños (B) de Spielberger. María Valdés Díaz
10. STAXI-2, Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo de Spielberger. María Valdés Díaz

Carlos José Quintero Cárdenas

 NEUROPSICOLÓGICOS

1. RBMT, Test Conductual de Memoria Rivermead. Montserrat Gómez de Terreros

Guardiola
2. TRVB, Test de Retención Visual de Benton. José María Rodríguez González
3. MMSE, Examen Cognoscitivo Minimental de Lobo. Manuel Muñoz López y Eloísa
Pérez-Santos

Carlos José Quintero Cárdenas