FASES DE LA EVALUACION

MARÍA CAMILA CAPELA LÓPEZ ID 100110524

YURLEY ORTEGA DIAZ ID 100113929

LUZ KARIME VARGAS OSORNO ID 100114779

LAURA KATHERINE MURILLO ORJUELA ID 100112425

DOCENTE

ELIO -LEONARDO PARDO JAIME

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PSICOLOGÍA VIRTUAL

JULIO 2023
 FASES DE LA EVALUACIÓN
En esta fase, el evaluador se sitúa como
observador, participante, y recolector de
información sobre el caso.
Especificar la demanda, y determinar los
objetivos del caso.
FASE 1 Obtener datos generales del
paciente.
RECOLECCIÓN DE Reconocer el motivo de consulta.
INFORMACIÓN Por qué se solicita la evaluación, y
quién la solicita.
Qué se desea conseguir de ella
(diagnóstico,orientación, selección o
tratamiento y cambio).

FASE 2
FORMULACION DE
1. Supuestos de cuantificación HIPOTESIS Y DEDUCCION
Aquí se incluyen las conductas que presenta, la
frecuencia, intensidad, y extensión de ellas como
DE ENUNCIADOS
llora, VERIFICABLES
tiene pensamientos suicidas, duerme doce horas
al día,
despierta a las 5:00 am, ha bajado de peso.

2. Supuestos de semejanza 3. Supuestos de asociación predictiva

Cuestionarse, cuánto se parecen las conductas Se refiere al establecimiento de relaciones, entre
que las
presenta el paciente a entidad nosológica conductas que presenta el individuo, como
conductas pacientes conde presión, ideación suicida .
anteriores se relacionarían en un trastorno Supuestos de relación funcional o explicativa
Depresivo Implica poder establecer una explicación tentativa,
mayor. que
sea posible de confirmar o refutar (Greenhill,
2021

Una vez establecidas las hipótesis y operacionalizadas

FASE 3 éstas, a base de deducir de ellas enunciados
evaluables, procede la fase en la que el evaluador,
esencialmente, administra tests y otras técnicas de
CONTRASTACION medida y analiza e interpreta sus resultados con el
objetivo esencial de verificar o no si las hipótesis se
cumplen (véase Fernández-Ballesteros, 2004).
Podemos encontrar la especificación de esas tareas a
través de cuatro subfases:
1) preparación de las técnicas de evaluación a
administrar
2) su administración
3) la corrección de los protocolos recogidos
4) la interpretación de los resultados obtenidos

Una de las normas generales del trabajo del

psicólogo es la obligación de informar al

FASE 4 cliente y/o al sujeto sobre los hallazgos o

resultados obtenidos a lo largo del proceso de

COMUNICACION: evaluación.
Los objetivos más importantes en esta fase son
EL INFORME tres: responder a la demanda de la evaluación,
devolver al cliente y/o al paciente los hallazgos
encontrados y recomendar acciones que
repercutan en su mejora. Así, el informe debe
ser un documento científico, servir de vehículo
de comunicación y ser útil al cliente/paciente
(véase Fernández- Ballesteros, 2004b)
 FASES DE LA EVALUACIÓN
FASE 5
Una vez concluidas las cuatro fases
PLAN DE del proceso descriptivo-predicitivo el/la
psicólogo/a, conoce ya no sólo cuál es
TRATAMIENTO Y SU el problema sino cuáles son las
VALORACION condiciones que, hipotéticamente, lo
causan o mantienen. Por tanto, una
vez elaborados y analiza- dos los
resultados, habremos llegado a establecer
un conjunto de hipótesis funcionales que
constituyen la teoría sobre el caso.

FASE 6
TRATAMIENTO: DISEÑO Y
Hay que resaltar que por
tratamiento entendemos
ADMINISTRACION, Y EN
cualquier forma de intervención SU CASO, EVALUACION
psicológica cuyo objetivo sea
CONTINUA
un cambio del comportamiento
(cognitivo, motor o
psicofisiológico) o de otras
condiciones psicológicas del
sujeto.

En esta fase 7 llegamos al

momento clave del proceso
FASE 7 experimental en el que
tratamos de responder a un
objetivo de modificación y
VALORACION cambio: ¿hasta qué punto se
han alcanzado los cambios
comportamentales previamente
establecidos? O, en otras
palabras, ¿hasta qué punto se
han conseguido los criterios de
cambio? (FERNÁNDEZ-
BALLESTEROS, 2013

La valoración positiva de
FASE 8 resultados implica la verificación
de las hipótesis sobre el caso, así
como el logro de las metas de
VALORACION DE cambio

RESULTADOS

Los objetivos de esta fase son los

mismos que los de la anterior, ya
FASE 9
que implica la comprobación de si
se mantienen los efectos benéficos
SEGUIMIENTO
del tratamiento y si han aparecido
efectos no deseados imputables a
la intervención realizada. Por ello,
será necesaria una nueva recogida
de información.
 Bibliografía

Fernández Ballesteros, R. (2015). Evaluación

psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos. 2a ed.

Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. Recuperado

de https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/49032/

Fernández-Ballesteros, R., Márquez Sánchez, M. O.,

Vizcarro, C. y Zamarrón, M. D. (2018). Buenas prácticas y

competencias en evaluación psicológica. Difusora Larousse -

Ediciones Pirámide. Recuperado

de https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/123049